名前 | しょうこ | 年齢 | 31歳 | 性別 | 女性 |
生徒さんには、それぞれの課題があると思います。
勉強する気にならない、頑張っているのに成績が伸びない・・・もしくは勉強が楽しいからもっといろんなことを知りたい!という方もいらっしゃるでしょう。わたしは以前の個別指導での経験を活かして、それぞれの生徒さんに合う指導を目指します!! |
ID | 21599 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学卒→京都大学院 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市伏見区 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 |
指導可能地域 | 京都市上京区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市伏見区 , 宇治市 , 枚方市 , |
最寄り駅 | 中書島 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月火水木金-18:00~22:30 土-17:00~22:30 日-終日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 関西大倉中学校 |
出身高校 | 関西大倉高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年03月31日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間の制限を細かめに設けて、それを達成するごとに少し息抜きを入れます。集中する感覚に慣れれば、徐々に持続時間も伸ばしていけます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
確かにあなたにとって勉強はどうでもいいかもしれない。勉強だけでその人の価値が決まるわけでもない。でも将来あなたにやりたいことができたとき、学力がどうしても必要とされる。将来の可能性のために勉強するんだ。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受かったあとに自分の姿を思い浮かべる。4月からこんな生活が待ってるんだ、と楽しい想像をしてました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
昨日という日があったらしい。明日という日があるらしい。だが、私には今がある。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さん、親御さんの笑顔が見たいです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は、考え方をかえれば今までとは全く違うものになります。勉強嫌いでも、大好きとまではいかないかもしれないですが・・・、しょうがない、やるか!と少し積極的になれます。そのお手伝いをさせていただきたいと思います。
わたしも今、成長の途中です。あなたの学びを手伝いながらわたしも一緒に成長したいと思っています。 一緒に頑張りましょう! |
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