先生への質問集【滋賀】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:450名全450件中、241件目から260件目を表示
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▼教師ID:30462 /
さかもと先生 / (滋賀 / 男性 / 32歳 / 京都工芸繊維大学卒業 / 時給2500円~) 毎日簡単な宿題をだします。 |
▼教師ID:30273 /
しょうへい先生 / (滋賀 / 男性 / 30歳 / 滋賀医科大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 自分で計画をたて、それを達成すること の楽しさを身をもって伝える。 |
▼教師ID:30194 /
けんちゃん先生 / (奈良 / 男性 / 27歳 / 立命館大学在籍 / 時給2000円~) 自分だけのノートを作り、次に会った時に頑張った分だけ多くのハンコをノートに押してあげたらやる気が出るのではないかなと考えています!(シールでも可) |
▼教師ID:30019 /
ブルーシティー先生 / (岐阜 / 男性 / 61歳 / 東京理科大学理学部卒業 / 時給2500円~) 勉強の習慣とは生活習慣のことでもあるので、まずはご両親としっかり話し合う。そして、ご家庭で協力していただけることは何かをはっきりさせておく。 |
▼教師ID:29827 /
MATT(マット)先生 / (滋賀 / 男性 / 58歳 / 滋賀大学卒 / 時給2000円~) お子様の習慣のモニタリングとカウンセリング を根気よく実施します。「その気になるMATT 学習法」を指導いたします。これは、児童心 理、青年心理、行動心理学など様々な研究をも とに考案したものです。 |
▼教師ID:29821 /
はるくん先生 / (滋賀 / 男性 / 26歳 / 京都大学 / 時給2000円~) 自分の体験談を説得力を大いに含ませて その生 徒に説明する。勉強習慣を身につけない ことが 将来どれほど大変なことになるか必ずわ からせ るよう努める。 |
▼教師ID:29808 /
倫太郎先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) スケジュール表やノルマ表などの目に見え る形にして勉強を記録してもらいます。 |
▼教師ID:29739 /
けん先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 同志社大学 政策学部在学 / 時給1800円~) 勉強内容に対して実感を持っていただく ことです。少しでも「わかった!」や 「なぜ?」を抱いてくだされば少しずつ 勉強出来るようになると思います。 押し付けではやる気がでません。「な ぜ?」と、自ら学びたくなるように基礎 や応用を教えます。 |
▼教師ID:29278 /
スイッチ先生 / (滋賀 / 男性 / 26歳 / 京都大学大学院情報学研究科在籍 / 時給3000円~) スケジュール管理を一緒に行っていき、 それに沿って行動できるように指導しま す。その後スケジュールの中にあらかじ め勉強の時間をつくることで自然と机に 向かうことができるようにします。 |
▼教師ID:29120 /
すわ先生 / (滋賀 / 男性 / 26歳 / 立命館大学在籍 / 時給1500円~) 無理にでも短時間の簡単な問題を毎日やってもらいます。 |
▼教師ID:28765 /
T先生 / (滋賀 / 男性 / 33歳 / 滋賀大学 / 時給2500円~) 勉強を楽しいと思わせることだと思います。そのために、勉強の楽しさを伝えたいと思います。 |
▼教師ID:28759 /
ちゃたに先生 / (滋賀 / 男性 / 26歳 / 国立京都工芸繊維大学 / 時給900円~) ジョギングを毎朝する人はなぜ、毎日ジ ョギングできるのでしょうか。 ゲームを毎晩する子はなぜ、毎晩ゲーム ばかりするのでしょうか。 私は、何かを毎日するのには必ず理由が 必要だと考えています。 そして、私たちが習慣として行っている ものには必ず理由があると考えています 。その理由は大きく分けて2つ、外的習 慣と内的習慣です。 外的習慣とは、小さな頃に「親に言われ たから」「家庭がそうだった」といった 理由で習慣づいたものです。 例えていうならば「歯磨き」や「手洗い うがい」「食事マナー」などでしょう。 内的習慣は、好きだったり自分を向上さ せるために自発的にする習慣です。 勉強を習慣づけさせるために、私たちは 「いい学校に行けない」などといって勉 強させてしまいがちですが、それは良く ありません。この方法だと勉強を外的習 慣にしてしまいます。そして、外的習慣 は途中から身につけさせるのは難しいの です。そこで私は勉強を内的習慣へとさ せることを提案します。生徒自らが勉強 の中での楽しみや成長を感じて、ゲーム テレビと同じように毎日の習慣へとなる のです。 そのためには、私は生徒の小さな生徒を 常に分析し、その成長を生徒も感じられ るような勉強を共に進めていきたいと思 っています。 |
▼教師ID:28648 /
竜馬先生 / (滋賀 / 男性 / 26歳 / 京都大学 経済学部 / 時給3000円~) やるべきことが何であるかわかっていないからである場合が多いので、自分が何をすべきであるかを伝え、またそれをすることの重要性を理解させ、最初は宿題のような形からでも、やらせるようにします。 |
▼教師ID:28625 /
ぽんちゃん先生 / (京都 / 女性 / 30歳 / 京都教育大学 / 時給1800円~) その子どもができる範囲で、目標を決め、毎日できることをします。無理のないように、その子ができることをするようにします。また、勉強するときの約束などを決め、勉強ができる環境にも配慮します。また、その子にも成果が分かるように工夫します。 |
▼教師ID:28493 /
こうへい先生 / (滋賀 / 男性 / 27歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給2000円~) 「毎日何時間は必ずやる」「何ページや る」などと目標を定めさせて、実践しま す。毎日することで習慣に繋がります。 |
▼教師ID:28492 /
こうへい先生 / (京都 / 男性 / 27歳 / 滋賀医科大学在籍 / 時給3000円~) 「毎日何時間は必ずやる」「何ページやる」などと目標を定めさせて、実践します。毎日することで習慣に繋がります。 |
▼教師ID:28391 /
ひろなが先生 / (滋賀 / 男性 / 30歳 / 立命館大学在籍 / 時給1500円~) 簡単な課題を与え徐々にページ数などを増やしていく |
▼教師ID:28390 /
とよほ先生 / (滋賀 / 男性 / 28歳 / 立命館大学在籍 / 時給1600円~) 簡単な問題を解かせ続けて時間を延ばす |
▼教師ID:27926 /
なおき先生 / (京都 / 男性 / 27歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給2000円~) 毎日にノルマを設けること。最初は低いハードルで構いません。毎日1題づつ数学の問題を解いているうちに慣れてきて一日3題、5題と問題数を増やしていけばそれが習慣となっていくでしょう。 |
▼教師ID:27909 /
基礎反復先生 / (滋賀 / 女性 / 58歳 / 中央大学法学部卒業 / 時給2500円~) 毎回、毎日やるような宿題をだします。 |
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