先生への質問集【滋賀】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:450名全450件中、161件目から180件目を表示
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▼教師ID:40444 /
かず先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都薬科大学在籍 / 時給2500円~) 生徒さんに身近な会話をするなど、楽しい雰囲気で勉強に望むことができれば、勉強にも意欲を注いでくれると考えます。 |
▼教師ID:40375 /
ひろき先生 / (京都 / 男性 / 35歳 / 龍谷大学 大学院 / 時給2500円~) 記録をつけること。その日なにを勉強したのか、いつ復習する予定なのか、など記録をつけることで習慣化されやすい。 |
▼教師ID:39998 /
きゅうび先生 / (滋賀 / 男性 / 24歳 / 京都大学 / 時給2000円~) とりあえず簡単な目標を決めさせ、それを達成 させる.。 |
▼教師ID:39846 /
TAKEN先生 / (滋賀 / 男性 / 55歳 / 水産大学校卒業 / 時給2500円~) 毎日必ず教科書でもノートでも勉強に関係するものを開けることから始めます。 たとえ、1分からでも構いません。少しずつ持続時間を伸ばしていくようにします。 誰もが勉強する習慣づけて成績を上げたいと思ってはいるが、なかなか難しいのが実状です。それぞれの個性があるからです。 |
▼教師ID:39834 /
すず先生 / (京都 / 女性 / 26歳 / 京都女子大学在籍 / 時給2000円~) まず、なぜ勉強するのか、目的、目標を一緒に考えらモチベーションを高めて、それに向けて、どのような勉強が必要なのか、生徒と一緒にスケジュールを立てること。 |
▼教師ID:39692 /
かねだ先生 / (滋賀 / 男性 / 29歳 / 滋賀医科大学 / 時給2000円~) 勉強するための動機付けや、はじめは少しの時間や内容で習慣をつける。 |
▼教師ID:39628 /
たける先生 / (滋賀 / 男性 / 26歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) まずは「この日のこの時間にこの勉強を する」というのを生徒さん自身に決めて いただいて、それを実行していただくと いうのが良いかと思います。 |
▼教師ID:39532 /
ツグハ先生 / (京都 / 男性 / 25歳 / 私立灘高校 / 時給4000円~) いきなり勉強させようとするので はなく、まずは机に向かうことか ら習慣づけるようにします。 その生徒さんはおそらく、 勉強は楽しくないものだと思って いる、感じているはずですから、 まずはそうした勉強に対する抵 抗を、段階を追って取り除いてや る必要があるわけです。 とりあえず初日は机に向かうこ と。 次の日は10分だけ簡単な、わか るところをやってみる。 といったように、少しずつ 「やればできる」という体験を積 み重ねていくようにします。 |
▼教師ID:39431 /
きし先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給応相談) 寝る前に勉強する スマホやゲームをしたら必ずその後に勉強する、といったルールを設ける |
▼教師ID:39321 /
ねこ先生先生 / (滋賀 / 男性 / 35歳 / 滋賀の大学 / 時給4000円~) 結果を出してほめる。(これを繰り返す) |
▼教師ID:39100 /
wind先生 / (愛知 / 男性 / 63歳 / 神戸大学 / 時給3000円~) 学習のための教材を選ばせたり、学習計 画を立てさせるところから始めます。 無理なくできる量と質を設定して、まず は自身をつけるところから導入していき ます。 |
▼教師ID:39033 /
ダイキ先生 / (京都 / 男性 / 25歳 / 京都大学理学研究科在籍 / 時給2000円~) まずは自分の目標を決めてもらい、そこ から勉強の先に何があるのかを明確化さ せ、勉強は自分の夢のためにするものだ と自覚してもらうようにするべきだと思 います。勉強の習慣というのは意欲なし にはつき得ないものであると考えます。 |
▼教師ID:38929 /
中村俊輔先生 / (京都 / 男性 / 25歳 / 龍谷大学在籍 / 時給1000円~) そもそも勉強しない人は、学生は勉強をしないといけないと理解していないか、嫌いかのどちらかだと思います。根本的に、勉強が楽しいとある程度思わせられるような指導を心がけます。 |
▼教師ID:38883 /
キタヤマ先生 / (滋賀 / 女性 / 24歳 / 滋賀大学在籍 / 時給1800円~) 知ることの楽しさを学ばせる。 |
▼教師ID:38670 /
ヤスフク先生 / (滋賀 / 男性 / 24歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 授業によって力が付いてきたと思える問題を用意します。 |
▼教師ID:38581 /
ken先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) やらなきゃマズイということを理解させる。誰しも負けず嫌いな側面があるはずなので、模試の成績や学校の成績などから、このままではマズイことを強調して伝え、心に火をつけさせ、心の底から勉強をやらないとマズイということを理解させる。 |
▼教師ID:38114 /
ゆりこ先生 / (滋賀 / 女性 / 28歳 / 大阪大学工学部在籍 4年生 / 時給2000円~) 目標を立てることです。〇〇になりたい、〇〇学校に行きたいという長期目標のほかにも、今週中に〇〇を終わらす、この単元を理解するなどの短期目標を立て、達成できたらほめる、成長を評価することが大切だと考えます。 |
▼教師ID:38005 /
しゅうた先生 / (京都 / 男性 / 27歳 / 京都大学在籍 / 時給1400円~) 宿題を課すことで無理矢理習慣的に勉強 させる。 |
▼教師ID:37943 /
ぱんだ先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都大学医学部医学科在学中 / 時給2500円~) 食卓で勉強するなど、親御さんの目の届 く範囲で勉強する。 |
▼教師ID:37762 /
ほんぴん先生 / (滋賀 / 男性 / 38歳 / 東京大学 / 時給2500円~) 勉強計画表を自分で作ってもらうことだと思い ます。ご自身の勉強のペース配分を意識するき っかけにもなりますし、計画が念頭に置かれ、 日々のモチベーションにもつながると思ってい ます。 |
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