名前 | ひろき | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
2014年から、高等学校の常勤講師として
様々なところで社会科目を中心に教壇に 立ってきました。そこで気がついたこと は、勉強の仕方のわからないといった悩 みを持つ生徒が多いことでした。勉強の 仕方について、また、生き方についても 教えてあげたいと思っています。 どうぞよろしくお願い致します。 |
ID | 40375 |
在籍(卒業)大学 | 龍谷大学 大学院 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市北区上御霊 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 滋賀 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 鞍馬口 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 水 金 19:00〜22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 京都市立藤森中学校 |
出身高校 | 京都市立日吉ヶ丘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年04月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に7個ある何かを3分割させて見せてみては、余りが出ることを確認させ、割り切れない数字をどう表現するかを教えたいと考えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒の家にいくため、生徒にとっては安心する環境である家で学習が行われるという点に、塾との違いがあると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
興味のあることから生徒を引きつけ、学習にはメリハリをつけさせることが必要と考えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
記録をつけること。その日なにを勉強したのか、いつ復習する予定なのか、など記録をつけることで習慣化されやすい。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強とはいつどこで役にたつかはわからないものです。役に立たないこともあれば、役にたつこともある。今必要でないと判断しても、大人になった時、やればよかったと思ってからでは遅いのです。私自身、実際もっと勉強すればよかったと思っています。 というように言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の話を聞くこと、的確なアドバイスをあげること。そのための会話がとても大事だと思っています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強したことが時々役にたつことを実感することです。生徒を教えているときはもちろん、街中で外国の方に道案内をするときや、細かい話をすると中国のドラマを見るときに、日本語吹き替えでなくても字幕だけで楽しむことができたりと、勉強した分だけ楽しめる範囲も変わるのではないかと思っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
バンドをやっていますが、人生初人前で演奏したときに大失敗をしました。ギターソロなのに音が出ない、30秒間。とても悔しかったです。何事も準備は大切です。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大学受験で、世界史科目においては関西では関関同立の対策はもちろん、国公立の2次対策に論述の添削に対して自信があります。世界史が専門科目であり、自分自身が現役時代に得意としていた科目です。教師として生徒を京都府立大や立命、同志社、関学などに送り出したこともあり、世界史に関しては自信があります。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
為せば成る
何事もやってみればなんとかなることも ある。やってみたら成功することもある 。でもやらなければ、何も起こりません 。当たり前ですね。挑戦こそ成功の母。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかくやって、気になることがあるなら調べて、それでもわからなければ誰か得意な人に聞くこと。苦手でわからないという箇所は放置しないことが1番大事だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が喜んでくれたりしたときです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところを探してあげます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕は勉強が苦手です。今も苦手だと思います。でも、勉強に携わり、多くの生徒を助けてきました。それは僕が勉強が苦手だからできたことです。誰でも勉強は苦手なものですが、向き合うことが大事です。一緒に勉強に向き合って頑張りましょう。 |
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