名前 | ツグハ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
プロフィールを見て下さりありが
とうございます。ツグハと申しま す。 私は高校受験で灘高校に理系 で編入し、 その後1年浪人し、「文転」して京 大経済学部に入学しました。 浪人時代のセンターの得点率は 93%です。 ではなぜこれを成し遂げられた のか、その理由を手短にお話し します。 私は受験は「期限までに受験校 が求める能力を習得するゲー ム」であり、 「必要な能力を如何にして少ない 労力で身につけるか」 そして「それを如何にして速く習 得するか」の2点が重要だと考え ています。 前者は、自分が今出来る問題と 最終的に解けるようになるべき 問題を把握する事が肝要です。 特に後者が大事で、 ここを間違えてしまうと本番での 点数を伸ばしにくいです。 生徒さんには、このノウハウを教 え、他の受験生より圧倒的に 素早く必要な能力を身に付けら れるようサポートしたいと思って います。 後者については、モチベーション (正負を問わない)の高さに比例 すると考えます。 これが高い方が集中して勉強す る時間が伸び、結果として成績も 伸びやすくなります。 集中せずに机の前に座っていて も時間の無駄です。 モチベーションを高く保つために 特に重要なのは、 虚無感を感じないようにすること です。 生徒さんには私が実践した虚無 感に対する対抗策を教え、 日々充実感を感じながら勉強出 来るようにしたいと思います。 また指導の際には生徒さんのレ ベルを把握し、 わかりやすく噛み砕いて、時に はわかるところまで遡って理解で きるよう教えます。 もちろん、学校での勉強のサポ ートとしての指導も可能でござい ます。 代金についてですが、 指導代は1時間4000円、 1回当たり2時間、週二回から承 ります。 長時間の指導であればある程度 の値引きも可能です。 交通費は私が自腹で支払いま す。 ただし、京都市以外の場合は必 ずしもこの限りではありません。 教材費については、 最初に市販のテキスト、または 教科書を購入し、その金額を請 求させて頂きます。 それ以外の代金は一切頂きませ ん。 指導範囲は中学受験、高校受験 の指導となります。 大学受験の場合は一度ご相談く ださいませ。 質問などありましたら、 お気軽にご連絡頂けると嬉しい です。 ここまでお読み下さりありがとう ございました。 |
ID | 39532 |
在籍(卒業)大学 | 私立灘高校 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区 |
指導可能都道府県 | 京都 滋賀 大阪 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , 大津市 , 彦根市 , 長浜市 , 近江八幡市 , 草津市 , 守山市 , 栗東市 , 甲賀市 , 野洲市 , 湖南市 , 高島市 , 東近江市 , 米原市 , 安土町 , 日野町 , 竜王町 , 愛荘町 , 豊郷町 , 甲良町 , 多賀町 , 虎姫町 , 湖北町 , 高月町 , 木之本町 , 余呉町 , 西浅井町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , |
最寄り駅 | 元田中駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 火曜日、水曜日、金曜日の19時~23時、土日の一日中 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 西宮市立苦楽園中学校 |
出身高校 | 私立灘高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 |
字数が足りず、受験についての考
え方を説明しきれませんでした。 私ももっと詳しく説明したいので、 是非一度ご連絡くださいませ。 |
登録年月日 | 2019年02月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは生徒の興味のある物に例えて説明します。
そして、わからないところがあれば、そこを突き止めます。 分からないところというのは、例えば「÷」の意味が分からないのか、余りの概念が分からないのか、そういったところを生徒と確認しながら進めていきます。 また、教えてもらうことでしか理解できていないのであれば、 テキストが生徒に合っていない可能性がありますので、場合によってはテキストを生徒でも理解できるものに変更させます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人の生徒にどこまで寄り添えるか、だと思います。
やはり塾ですとより多くの生徒を合格させるため、 一人の生徒にとっては最適でない戦略をとることになります。 多人数の教室での一斉授業などがその例ですね。 家庭教師を利用した自学自習がその生徒にしか通用しないが、生徒が100理解できるスタイルだとすれば、 塾の勉強方法はだれでも通用するが、多くは60程度しか理解できないスタイルの学習方法と言い換えることが出来ると思います。 やはり、家庭教師をするからには、生徒が取り得る手段の中で最も早く必要な問題を解けるようになるため、学習スタイル、場所、メンタルのケアなど、できる限り寄り添ってサポートしたいと考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
そもそも、集中力とは長く持続しないものです。
自分の好きなことであればともかく、 苦手科目となれば30分も持てばいいほうではないでしょうか。 しかし、集中力は環境を整備し、 体力的、精神的に疲れにくいようにすることである程度伸ばすことが可能です。 その第一歩として、まずは勉強する環境を整えます。 机の上をきれいにし、目に入る誘惑を可能な限り排除します。 当然机の上に漫画やゲームを置かないようにします。 そして、時間を区切って集中させ、休憩時間には外を歩き回ったり、軽く体を動かして、 頭を空にしてリフレッシュさせるようにします。 また、もう一つの方法として、勉強する前に「儀式」を作ります。 イチローの試合前の素振りのようなものです。 例えばいきなり勉強する前に、 昨日の勉強を一緒に振り返ったり、鉛筆を削るといった軽いルーティーンを行うことで、 自然と脳が勉強するモードに切り替わってきます。 これを行ってから、勉強を始めるようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
いきなり勉強させようとするので
はなく、まずは机に向かうことか ら習慣づけるようにします。 その生徒さんはおそらく、 勉強は楽しくないものだと思って いる、感じているはずですから、 まずはそうした勉強に対する抵 抗を、段階を追って取り除いてや る必要があるわけです。 とりあえず初日は机に向かうこ と。 次の日は10分だけ簡単な、わか るところをやってみる。 といったように、少しずつ 「やればできる」という体験を積 み重ねていくようにします。 |
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