名前 | てつろう | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。
佐賀と福岡を中心に家庭教師,不登校・い じめ対応などをしているてっちゃんと申し ます。 2022年7月現時点で60名の生徒を家庭教師 として担当しました。 2015年秋から家庭教師業を始め現在は8 年目となります。 指導経験地域:佐賀県⇨ほぼ全域/福岡県 ⇨柳川,大川,筑紫野,久留米,福岡市/ 神奈川県⇨相模原市,大和市,海老名市 合格校参考(偏差値) 高校⇨弘学館(68)、大濠進学(62)、致遠館( 62)、龍谷特別進学(61)、小城(58)、柳川特 進(56)、佐賀商業(54)、佐賀工業(47)、佐 賀東(46)、牛津(45)、龍谷普通総合(44)、 佐賀学園(40)、北陵(38)、通信制高校、他 多数 中学⇨致遠館、成穎 現在15家族19名の生徒を対応中です。 小4…1名/中1…4名/中2…1名/中3…7 名/高1…1名/高2…2名/通信…2名 専門家の方々との協力体制を築いておりま す。(小児科医,臨床心理士,精神科訪問 看護師,スクールソーシャルワーカー,公 認心理士,精神保健福祉士,市・県議会議 員,通信制高校など) 出身は神奈川県相模原市です。 大学時代は都心の4年制医療系大学で解剖 生理、トレーニング科学などを学び独学で 臨床心理学と精神医学を学びました。 大学2年生の頃から学研の不登校対応に関 わり、不登校生徒とその保護者の方々の現 状を知りました。 大学卒業と同時に柔道整復師国家試験を現 役合格し,翌年に健康運動実践指導者試験 も合格しました。 卒業後は関東の整形外科で勤務した後、佐 賀にいる祖父母の介護のため単身で引っ越 してきました。 趣味は読書,登山,芸術鑑賞などです。 ・やる気はあるけど何をしたらいいかわか らない ・受験対策をしてほしい ・ただ話を聞いてほしい ・不登校に対する具体的なサポートをして ほしい などのご要望に幅広く承ります。 関係づくりのために勉強とは直接関係のな い対話時間も大事にしております。 まずはお子さんと保護者の方のお話を聞か せていただけると嬉しいです。 よろしくお願いいたします。 |
ID | 39176 |
在籍(卒業)大学 | 帝京平成大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 佐賀県 |
住所 | 鳥栖市弥生が丘 |
指導可能都道府県 | 佐賀 福岡 大分 |
指導可能地域 | 佐賀市 , 唐津市 , 鳥栖市 , 多久市 , 伊万里市 , 武雄市 , 鹿島市 , 小城市 , 嬉野市 , 神埼市 , 吉野ヶ里町 , 基山町 , 上峰町 , みやき町 , 玄海町 , 有田町 , 大町町 , 江北町 , 白石町 , 太良町 , 福岡市 , 福岡市東区 , 福岡市博多区 , 福岡市中央区 , 福岡市南区 , 福岡市西区 , 福岡市城南区 , 福岡市早良区 , 大牟田市 , 久留米市 , 直方市 , 飯塚市 , 柳川市 , 八女市 , 筑後市 , 大川市 , 行橋市 , 豊前市 , 中間市 , 小郡市 , 筑紫野市 , 春日市 , 大野城市 , 宗像市 , 太宰府市 , 前原市 , 古賀市 , 福津市 , うきは市 , 宮若市 , 嘉麻市 , 朝倉市 , みやま市 , 那珂川町 , 宇美町 , 篠栗町 , 志免町 , 須恵町 , 新宮町 , 久山町 , 粕屋町 , 芦屋町 , 水巻町 , 岡垣町 , 遠賀町 , 小竹町 , 鞍手町 , 桂川町 , 筑前町 , 東峰村 , 二丈町 , 志摩町 , 大刀洗町 , 大木町 , 黒木町 , 立花町 , 広川町 , 矢部村 , 星野村 , 香春町 , 添田町 , 糸田町 , 川崎町 , 大任町 , 赤村 , 福智町 , 苅田町 , みやこ町 , 吉富町 , 上毛町 , 築上町 , 大分市 , 別府市 , 中津市 , 日田市 , 佐伯市 , 臼杵市 , 津久見市 , 竹田市 , 豊後高田市 , 杵築市 , 宇佐市 , 豊後大野市 , 由布市 , 国東市 , 姫島村 , 日出町 , 九重町 , 玖珠町 , |
最寄り駅 | JR長崎本線 佐賀駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 要相談 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 大野台中学校 |
出身高校 | 私立向上高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 |
車での移動となり,交通費はご家庭負担と
なります。 1kmあたり15円。 |
登録年月日 | 2022年07月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
・図式を用いる
・日常の中にあるもので例える ・その子が好きな物事と絡める |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1体1で臨機応変な対応ができる事。学校
の勉強にこだわらず幅広い選択肢を提示で きる事。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
・勉強の終わりを意識させる
・無理をさせない ・楽しい時間を提供する ・色々な事に取り組み飽きさせない |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
できる事をひとつずつ取り組んでいく。
できたら報酬が出る仕組みを作る。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
好きな事をもっと好きになるため。
世の中にあるおもしろい事に気づくため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
約束を守る。
適度な距離感で関係を続ける。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
視野が広がり論理的な思考が可能になった
。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
挑戦が少なかったこと。
考えるだけではなくひとまずやってみる。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
致遠館中学の適性検査、福岡大学附属高校
の入試対策。 過去の指導で何度も反復して掘り下げ学習 を実施しました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
できる事をひとつずつ取り組んでいき記録
した。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いに責任感と適度な緊張感を持ちつつ
、互いを尊重しながら関係を構築できる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続は力なり。
できることをひとつずつ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎問題を繰り返し解いて定着させる。完
璧を目指さず完了させる事を目指す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
子どもと保護者が共に考えや気持ちを整理
しながら納得のいく選択ができた時。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎問題を駆け足でおさらいして引っかか
ったポイントを潰していく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
納得のいく選択ができるよう全力でサポー
トしていきます。ゆるく楽しくできること をひとつずつ取り組んでいきましょう〜 |
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