名前 | けん | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
小学生の時は化学実験や鉱物集めに
はまっていました。中学では数学と 英語が苦手でした。宿題をしない上 に、バスケの朝練の疲れか授業では うたた寝状態、ということが原因で す。苦手どころかアレルギーすら持 っていました。県の統一高校入試で も英語18、数学36位の点で喜んでい た程です。 しかし、高校に入ってから授業を聞 き少しずつ分かるようになり、面白 く思うようになりました。具体的に は入学時には250位ほどで、夏休み 後には27位になりました。英語って 面白いかも!と思い始めました。そ してある英語の参考書に出逢い革命 が起きました。英語にも考え方があ るんだ!と言うことを初めて知り、 参考書を買い漁りました。そこから 勉強法が徐々に確立されていきまし た。現代文もセンスではない!考え 方がある!と思っています。 このように、勉強法を知ったからこ そ大学に合格できたと思っています 。私の高校は進学校では無かったの で持続力の他に、勉強法こそが大事 だと思っていました。 勉強にはまったからか、色々な事に 興味があります。 高校のジャズバンド部の演奏を聴い ているとジャズに興味が出てきたり。 クラシック聴いたり、神社に行った りしています。邦楽も聴きます。 読書も趣味で、様々なジャンルの新 書を主に読みます。 |
ID | 29739 |
在籍(卒業)大学 | 同志社大学 政策学部在学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市上京区 |
指導可能都道府県 | 京都 滋賀 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 宇治市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 南丹市 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 大津市 , |
最寄り駅 | 地下鉄烏丸線 今出川駅 鞍馬口 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | (月・水 ・木と金は交互・土) 17:30~21:00 (日)午後 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 兵庫県立高砂高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
京都市内なら場合によれば自転車でいけ
ます。 写真のふなっしーは貰い物です。夏のラ イブに行きます。 |
登録年月日 | 2016年07月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
イラストや具体的に使うときの例を使い
ます。 7つのお菓子を友達と3つに分ける。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
指導のきめ細かさや確実性です。
塾や予備校は集団や映像授業が主です。 なので生徒の理解度と授業内容がどうし てもずれてしまいがちです。 また、みんないってるから私も行こう、 と流されたり行っている事に安心してし まいなかなか学力が伸びない事がありま す。 皆に話しかける形式なので、授業に集中 できないこともあるでしょう。 ただ、塾は個人では強い意思を持たない となかなか確保できない「勉強する環 境」が用意されています。独学は出来な いので、塾の自習室に行く方もいるほど 大事なことです。 家庭教師は個人に合った内容と勉強する 環境をどちらも用意できる存在だと思い ます。また、そんな家庭教師になりたい です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に休憩を挟みます。次々に進むと頭
が混乱すると思いますので、ある程度進 むと少し休憩をとりたいです。科目に関 する雑談なども良いと思います。 受け身ではなかなか集中できないので、 興味を持っていただけるように工夫した いです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強内容に対して実感を持っていただく
ことです。少しでも「わかった!」や 「なぜ?」を抱いてくだされば少しずつ 勉強出来るようになると思います。 押し付けではやる気がでません。「な ぜ?」と、自ら学びたくなるように基礎 や応用を教えます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
世界が広がる。したいからするんです!
と言います。 初めの方は、大学にはいるためやテスト でいい点をとるためという動機で勉強し ていました。しかし、そのうち純粋に 色々知りたいという思いで勉強するよう になっていました。 そして勉強をしている内に知識が繋がっ てきて、ニュースや本を読んで「また繋 がった!」と嬉しく思いました。 色々と勉強する理由はつけれますが、自 信をもって言えるのは「世界が広がるか ら」という理由です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
相手の気持ちを考えることだと思いま
す。 具体的には共感したり、気を使ったりす ることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
本やニュースを見たときに知識が繋がっ
たり、大学の講義を聴いても理解できた りすることです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
同志社大学と関西大学です。同志社大の
日本史の過去問をひたすら解きました。 日本史は文系全学部12年分ほど解きまし た。冊子65冊ほどです。受験には過去問 と基礎問題を交互に解いて頂きたいで す。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
学校の定期テストがあれば、一門一門聞
いていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
好きでも嫌いでも学校で授業を受けるの
で、楽しく勉強したいですね! 少しでも勉強に興味をもってくれれば嬉 しいです! |
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