名前 | こうへい | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
僕が受験勉強を通して大手予備校で得た
受 験ノウハウや、問題の解法、考え方など を 生徒さんに伝授します。気さくな性格な の で、楽しくコミュニケーションを取りな が ら、一緒に勉強して成績を伸ばしましょ う 。私立大学から国公立大学まで対応しま す 。 |
ID | 28493 |
在籍(卒業)大学 | 滋賀医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 滋賀県 |
住所 | 大津市 |
指導可能都道府県 | 滋賀 京都 |
指導可能地域 | 大津市 , 草津市 , 守山市 , 栗東市 , |
最寄り駅 | JR瀬田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火曜日以外 17:00~ 土・日は相談可能 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 京田辺市立培良中学校 |
出身高校 | 京都市立堀川高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年04月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体例を使いながら丁寧に教えます。割
り 算の概念から、分数、小数についても詳 し く説明し、理解してもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
その生徒さん個人について教え方を変え
ら れるところではないでしょうか。生徒さ ん がわからないところ、苦手なところだけ に 集中して徹底的に強化することができま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
「毎日何時間は必ずやる」「何ページや
る」などと目標を定めさせて、実践しま す。毎日することで習慣に繋がります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をすることによって、この世界のい
ろ いろなことについて知れます。将来、今 ま で得た知識や技術の中から自分がやりた い ことに使うものを選び、それを職業とす る ことができます。つまり、大人になって か らの選択肢が増えるのです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
お互いの真剣さでしょう。生徒は真剣に
勉 強し、先生は真剣に教える。お互いの真 剣 さが相手に伝われば、それは信頼関係に な るはずです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
行きたい大学に進学できて、学びたいこ
と を学べ、将来やりたいことができるよう に なったときです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
勉強は難しいことからせずに、基礎から
着 実に積み上げることが大切です。僕は現 役 時代は難しいことばかりやって、成績が 伸 びませんでした。しかし、浪人して、基 礎 の大切さを学びました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
音楽を聞くことです。好きなアーティス
ト の音楽を聞いて、やる気を高めます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
好きな問題集や参考書を見つけることで
す。苦手科目は勉強するのさえ嫌になっ て しまいます。しかし、「これならやれ る!」というわかりやすい、自分に合う 問 題集や参考書を見つけることによって、 自 分から能動的に苦手科目の勉強をするこ と ができます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分と同じように、勉強で苦労している
生 徒さんの助けになり、少しでもわかるよ う にしてあげられることがモチベーション に 繋がります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
簡単な小テストをして、生徒さんがどこ
が わからないかをはっきりさせ、そこに重 点 を置き指導します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
今、成績を伸ばしたい生徒さん、個別指
導 で丁寧に教えてほしい生徒さん、僕がわ か りやすく優しく丁寧に教えます。一緒に 成 績を伸ばしましょう。 |
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