| 名前 | まりちゃん先生 | 年齢 | 37歳 | 性別 | 女性 |
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今まで対面での家庭教師、塾講師、大手学
習塾教室長経験の経験を活かし延べ７００ 名以上の生徒さんと接してきました。 家庭教師歴15年になります。 学校の授業についていけない、 そもそも勉強の習慣がないなど 成績をあげるだけでなく、勉強についての 困りごとを一緒に解決していきましょう。 成績向上はもちろんのこと、今後 もお子様に通用する勉強への姿勢を指導の 中でお伝えします。 丁寧なヒアリングのもとすすめさせて頂き ます。 まずは困りごとをきかせてください。 こんなこと聞いていいのかな？ 些細な内容でも結構です。 変化がみられるまで、責任持って対応させ て頂きます。 不登校や通信制の学校のフォローも対応可 能です。 |
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| ID | 53702 |
| 在籍（卒業）大学 | 関西外国語大学 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 新潟県 |
| 住所 | 柏崎市 |
| 指導可能都道府県 | 新潟 高知 東京 |
| 指導可能地域 | 新潟市北区 , 新潟市東区 , 新潟市中央区 , 新潟市江南区 , 新潟市秋葉区 , 新潟市南区 , 新潟市西区 , 新潟市西蒲区 , 長岡市 , 三条市 , 柏崎市 , 新発田市 , 小千谷市 , 加茂市 , 十日町市 , 見附市 , 村上市 , 燕市 , 糸魚川市 , 妙高市 , 五泉市 , 上越市 , 阿賀野市 , 佐渡市 , 魚沼市 , 南魚沼市 , 胎内市 , 聖籠町 , 弥彦村 , 田上町 , 阿賀町 , 出雲崎町 , 川口町 , 湯沢町 , 津南町 , 刈羽村 , 関川村 , 粟島浦村 , 高知市 , 室戸市 , 安芸市 , 南国市 , 土佐市 , 須崎市 , 宿毛市 , 土佐清水市 , 四万十市 , 香南市 , 香美市 , 東洋町 , 奈半利町 , 田野町 , 安田町 , 北川村 , 馬路村 , 芸西村 , 本山町 , 大豊町 , 土佐町 , 大川村 , いの町 , 仁淀川町 , 中土佐町 , 佐川町 , 越知町 , 梼原町 , 日高村 , 津野町 , 四万十町 , 大月町 , 三原村 , 黒潮町 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , |
| 最寄り駅 | 柏崎駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済 |
| 指導可能日時 | 月・火・水・木・金・土 11時〜20時 |
| 希望時給 | 3300円～ |
| 出身中学校 | 土佐塾中学校 |
| 出身高校 | 土佐塾高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2023年02月22日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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丸を書いて絵を書いて実際に分けるように
、一緒に図をみて考えます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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生徒の気持ちや進路を個々に合わすことが
できる。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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生徒様の集中力の長さを見極め、飽きない
ようにテンポ良く授業をしたり、単元を変 え、興味を持てるようにする。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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最初は短い時間に机に向かうことから始め
る。勉強をしなくても机に向かって漫画を 読んだりでもOK。少しずつその子に合わ せる習慣づけをしていく。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強をすることで、自分が本当にやりたい ことを選べると伝える。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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お互いに自分を曝け出すことが大切。
まずは講師側が信頼してもらえるようにコ ミュニケーションをとっていきます。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 自分のやりたいことを選ぶことができた。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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中学受験。第一志望校ではない学校に進学
したものの、そこでトップの成績を取り全 力で楽しむことができた。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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指導人数が500名以上なので、どこでつま
づいているのか授業をするとわかる。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 息抜きと勉強のメリハリをつけること。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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細かい決まりは自分で決めることができ、
お互いが納得できるように授業を進めるこ とができる。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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好きな言葉 全力投球
座右の銘 前進 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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得意科目をもっと伸ばして、自信を持たせ
てから苦手科目にチャレンジする。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒の成績向上が一番嬉しい。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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わからないことがわからないことを理解で
きていることがすごい。どこがからないの かを一緒に探していくことで大丈夫です。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
○性格
どの生徒さんにも気さくに話しかけてもら えます。 学習塾で以前勤務していたのですが、 体験授業を受けた生徒さんはほとんど入塾 を決めてくれました。 お子様の個性に合わせた指導が得意です。 ○自己PR 家庭教師歴10年、塾講師歴5年あります。 塾講師の時代は教室長としても個別指導塾 で5年勤務をしておりました。 四国の中学校の中学受験の指導 経験があります。 お子様の個性に合わせ志望校に応じた塾の フォローアップ授業を行うことが可能です 。 |
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