| 名前 | まりも先生 | 年齢 | 39歳 | 性別 | 女性 |
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みなさんこんなお悩みないでしょうか？
勉強しているのに成績が上がらない 勉強のしかたがわからない こんなお悩み解決します。 理解度をこまめに確認しながら、お子様 の気持ちに寄り添った指導をします！ 今年で家庭教師歴19年になりました。 講師歴も長いので、今まで延べ1,000名以 上の生徒様の指導しております。 ——————————————————- 家庭教師の良いところは、塾や学校と違 い、1対1なので自分に合わせた授業を受 けられるところです。 お子様1人1人性格が違うように、 お子様に合わせた勉強方法をみつけま す。 —————————————————— 私は中学受験を経験しました。 集団塾に毎日通って勉強していたのです が、目標の偏差値になかなか届かず悩ん でいました。勉強の時間の割に、成績が 伸びない。なんでだろうとやる気がなく なったこともありました。毎月の模試の 結果を見るたびに不安が募っていきまし た。どんどん自分に自信がなくなり、受 験なんて自分には向いてないんじゃない かそう考えることもありました。 そんな時に、ある家庭教師の先生と出会 いました。 プロの先生に勉強のやり方を見直しても らったことで、 勉強のコツがわかりました。 そこから成績が上がりはじめ、 その結果、第一志望の中学にはれて合格 しました。 中学受験の経験は自分の大きな自信につ ながりました。 また勉強のコツがわかったことで、 中学校や高校に入ってからの 定期テストの勉強にもつながって、成績 は上位を維持することができました。 時間は有限なので、勉強のコツをつか み、効率よく勉強し、 第一志望に、合格しましょう。 まずはみなさんのお悩みを聞かせてくだ さい。 |
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| ID | 53702 |
| 在籍（卒業）大学 | 関西外国語大学 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 足立区 |
| 指導可能都道府県 | 東京 新潟 高知 |
| 指導可能地域 | 足立区 , 葛飾区 , 柏崎市 , 高知市 , |
| 最寄り駅 | 北千住 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 月・火・水・木・金・土 10時30分〜21時 |
| 希望時給 | 4000円～ |
| 出身中学校 | 土佐塾中学校 |
| 出身高校 | 土佐塾高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
不登校の生徒様の指導歴もございます。
ペースメーカーとして、 日中の指導も可能ですので、お気軽にご 検討ください。 |
| 登録年月日 | 2025年03月22日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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絵を書き、生徒様と実際に分けて目でみ
て確認します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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個々に生徒様のレベルに合わせて、指導
の内容を柔軟に対応できるところ。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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生徒様の集中力の長さを見極め、
飽きないようにメリハリのついた授業を する。 具体的には、ノートを取るところ、問題 を解いてもらうところ、なぜそうなった か理由を聞きながらテンポよく授業しま す。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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最初は短い時間に机に向かうことから始
めます。 勉強をしなくても机に向かって漫 画を読んだりでもOKです。 少しずつ生徒様に合わせて、自分だけで つけるような計算問題を宿題に出したり 習慣づけをしていきます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強をすることで、将来自分が本当にや
りたいことを選択できるようになること を生徒様の年齢や理解できるように合わ せてお話しします。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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まずは生徒様の気持ちに寄り添います。
自分の味方であると信じてもらえると、 自然と信頼関係も築けます。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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勉強を頑張ってきたことで、勉強以外の
困難なことがでできた時も自分ならでき ると自信を持ち、物事に取り組むことが できている。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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大学受験は第一志望に合格できなかった
ものの、与えられた環境で最大限学び、 楽しむこと経験しました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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指導の経験歴が長いので、生徒さんの授
業を数回させていただくと、どこでつま ずいているかわかります。 目指したい志望校に合わせて、志望校の 傾向と対策を練ることができます。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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1番は勉強と遊びのメリハリをつけるこ
と。 後はモチベーションが上がる文房具を選 んだり、集中力を上げるためにしっかり 睡眠を取りました。 また、暗記の時間や応用問題を解く時間 を分けたことで、短い時間で集中する 時、長い時間集中する時など自分のコン ディションに合わせて勉強しました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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お互いのスケジュールや状況に合わせ
て、柔軟に授業の調整ができるところで す。 また親子様とも別に連絡を取ることがで き、お子様の頑張りもお伝えすることが 可能です。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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好きな言葉 全力投球
座右の銘 前進 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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得意科目をもっと伸ばして、自信を持た
せてから苦手科目にチャレンジする。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒様の伸び悩んでいた成績が、自分の
授業を受けたことで、成績が上がり、生 徒様や親子様が喜んでくださる事が最大 のモチベーションです。 第一志望校に合格した際は、いつも私も 一緒に涙出してしまいます。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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わからないことがわからないことを理解
できていることが、まずは大切な発見で す。 どこからわからなくなっているかを、見 極めるのが家庭教師の仕事だと思います ので、そこからはお任せください。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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成績を上げたい！
第一志望に合格したい！ そんな気持ちをお持ちであれば、 少しでもなりたい姿に近づけるように、 全力でサポートさせていただきます。 あきらめなければ、きっと努力は報われ ます。最短ルートで近づけるように、一 緒に伴走させて頂けますと幸いです。 |
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