先生への質問集【静岡】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:251名全251件中、181件目から200件目を表示
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▼教師ID:21466 /
青木先生 / (静岡 / 男性 / 30歳 / 浜松医科大学在席 / 時給1500円~) まず、数字は割りきれず分数という形でも表せることを教える |
▼教師ID:21447 /
づん先生 / (静岡 / 男性 / 29歳 / 浜松医科大学在籍 / 時給2500円~) 言葉や文字ではわかりにくいので、絵、 図、もしくは、物を使って理解させる。 |
▼教師ID:21288 /
たけるん先生 / (静岡 / 男性 / 30歳 / 京都大学 在籍中 / 時給2000円~) 具体的に物を使って教えてあげた方が視覚的にも分かり易いと思うので、例えば紙に7cmの目盛りをふって、それを使って教えます。 |
▼教師ID:21053 /
ちょこ先生 / (静岡 / 女性 / 40歳 / 静岡文化芸術大学卒業 / 時給2000円~) 7つのりんごを、3つずつ、箱に入れるとしよ う。 ●●●●●●● → [●●●] [●●●] ● すると、箱が2つでき、りんごが1つ残る これを算数では、7÷3=2あまり1 と、表すん だよ。 |
▼教師ID:20865 /
しょうへい先生 / (静岡 / 男性 / 35歳 / 関西学院大学 / 時給2300円~) 鉛筆を使って、視覚で教えます。 |
▼教師ID:20826 /
まさ先生 / (愛知 / 男性 / 48歳 / 豊橋技術科学大学卒業 / 時給2400円~) お子様の能力によりますが、 〇〇〇〇〇〇〇と〇を7個書いてもらい、 3個ずつに分けてもらいます。そして、何 組できて何個余ったかを問いかけます。 ここから、足し算、引き算、かけ算を使 った考え方へと進みます 。 |
▼教師ID:20658 /
プロ家庭教師けん先生 / (静岡 / 男性 / 53歳 / 静岡大学大学院修了 / 時給2200円~) 紙粘土で遊びながら教えます。 |
▼教師ID:20430 /
たくや先生 / (静岡 / 男性 / 29歳 / 浜松医科大学在籍 / 時給3000円~) 七人の子供を三つのグループに同じ人数に分けよ うとすると、一つのグループに二人ずつ分けた後 に一人余ってしまう。 |
▼教師ID:20238 /
みつき先生 / (静岡 / 女性 / 28歳 / 静岡大学農学部 / 時給1500円~) 7つの飴やボールを用意して、3つにわけて1つ余すなど実例で示します |
▼教師ID:20023 /
わたみん先生 / (静岡 / 女性 / 30歳 / 蒲郡東高等学校 / 時給3000円~) 紙に絵で書きながら、考え方を学んでもらう。 |
▼教師ID:20007 /
野中先生 / (静岡 / 男性 / 36歳 / 千葉大学大学院卒業 / 時給2000円~) 王道ですがものに例えて説明を致します。 7つのりんごを3人で分けるとなど |
▼教師ID:19734 /
いとう先生 / (静岡 / 男性 / 49歳 / 東京大学大学院卒業 / 時給2000円~) わからない原因は人それぞれです。まずはその 原因を探ることが大切。つまづきの理由がわか ればすぐに解決できます。 |
▼教師ID:19616 /
ゆーま先生 / (静岡 / 男性 / 30歳 / 浜松医科大学医学科在籍 / 時給2500円~) 7個のリンゴをを3人で分けるとき、一人1個だとあまりが出て、一人2個だと足りなくなる。だから1と2の間の数について、小数、分数を用いて教える。 |
▼教師ID:19567 /
秋山卓也先生 / (愛知 / 男性 / 33歳 / 豊橋技術科学大学 / 時給1800円~) 「÷」という記号に壁を覚えてると考えます。 「÷」を例えば「分ける」などの言葉に換えて、 「7枚の紙を3人に分けたらどうなる?」といった 具合に実際に紙を用意して実演します。 |
▼教師ID:19450 /
サトウ先生 / (静岡 / 女性 / 41歳 / 文京短期大学部 / 時給3500円~) 林檎等の絵を書きながら、日常生活の 中の事と関 連付けてご説明させて頂いております 。 |
▼教師ID:19283 /
けいすけ先生 / (長野 / 男性 / 30歳 / 信州大学在籍 / 時給応相談) 7個のりんごを3人で分けるとして考えて、何人に分けられて、いくつ余るか。 |
▼教師ID:19190 /
松本先生 / (静岡 / 男性 / 32歳 / 浜松医科大学 / 時給2300円~) まず生徒の目の前でどのように考えて解くのかを説明しながら実演します。その後に生徒に同じように解いてもらいます。 |
▼教師ID:19142 /
ようへい先生 / (愛知 / 男性 / 40歳 / 文教大学教育学部卒業 / 時給2000円~) 7個のあめを3人で分けることに例えて、実際に生 徒の目の前であめを分けます。 すると、3人に2個ずつ分けられ、1つあめが余るこ とが分かります。 低学年の場合は、視覚的に伝えることが大切だと 思います。 (7÷3=7/3と考える場合は、また指導方法が変わ ります。) |
▼教師ID:19037 /
たちばな!先生 / (富山 / 男性 / 30歳 / 富山大学在籍 / 時給1500円~) 7個のリンゴを3人で同じ数ずつ分ける、といった考え方 |
▼教師ID:19002 /
井出先生先生 / (静岡 / 男性 / 30歳 / 静岡大学在籍 / 時給2000円~) その場にあるペンなどを7本使い、3.3.1にわけ 、3がふたつでき1本余ると説明する。 |
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