名前 | いとう | 年齢 | 49歳 | 性別 | 男性 |
指導するにあたって私が心がけていることは、
お子さんの苦手分野をなくすことと、 楽しく授業をすることです。 受験でも学校の定期試験でも言えることです が、 重要なことは苦手分野をなくすことです。 それが成績アップの近道です。 また毎週一定量の宿題を出すことで 生徒が自主的に勉強することを促しています。 分かるようになるまでじっくり教えますので、 一緒に頑張りましょう。 月謝につきましては、1時間当たり 中学生2年生以下:2000円 中学生3年生:2300円 高校1、2年生:2400円 高校3年生、大学受験生:2500円 とさせていただきます。 ほかに交通費(実費)と振込の場合は手数料の ご負担をお願いします。 また、必要に応じて市販の参考書をご購入いた だく場合ございます。 まずは、いろいろとお話を聞かせていただくこ とからはじめたいと思います。 ご連絡お待ちいたしております |
ID | 19734 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学大学院卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 静岡県 |
住所 | 浜松市 |
指導可能都道府県 | 静岡 |
指導可能地域 | 浜松市 , 浜松市中区 , 浜松市東区 , 浜松市西区 , 浜松市南区 , 浜松市北区 , 浜松市浜北区 , 浜松市天竜区 , |
最寄り駅 | 積志駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 平日:19:00~22:30迄 土日:応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 岐阜県立岐阜高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | Skype, Zoomによるオンライン授業も可能です。 |
登録年月日 | 2024年04月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
わからない原因は人それぞれです。まずはその
原因を探ることが大切。つまづきの理由がわか ればすぐに解決できます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、生徒本人やご両親と常にコミュニ
ケーションをとることができるので、より的確 かつ深い信頼関係を築いた上での指導ができ る。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
常に質問を投げかけて考えさせるようにするこ
と。それに加え、矛盾するようですが、適当な 時間ごとに休憩を取ること。また、少しずつ集 中できる時間を長くしていくことも必要です。 慣れていないのにいきなり長時間集中を保つの は難しいので、少しずつ持続できるような授業 時間と休憩時間のバランスを変化させていきま す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは、モチベーションをあげることです。勉
強を習慣づけることで、どのようなメリットが あるかを理解してもらいます。とはいえ、それ だけではなかなかうまくいかないことも多いの で、宿題の出し方を工夫します。「来週までに これだけやっておいて」というような出し方で はなく、「明日はこれ、明後日はこれ…」とい うように一日分ずつ指定して出します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分自身もはっきりとはわからないことを正直
に伝えます。自分も高校受験のときに実際に悩 んだことがあります。その上で、例えば自分が 悩んでいるときに英語や現代文、古典を通じて 知った古今東西の名文が叱咤激励してくれたこ と、数学の勉強を通じて物事を客観的に判断す る能力を養ってくれたことなど、自分の経験を 伝えたいと思います。今のところ個人的には勉 強それ自体に何かを求めるべきでは無く、勉強 を通じて何を学ぶかが大切だと感じています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
悩みを共有すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
専門書や論文を読むにはある程度の英語能力が
必要です。また、将来どのような道に進もう と、英語は必須のスキルです。そういった意味 で英語をしっかり勉強してきたことが非常に役 立っています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
土台がしっかりしていれば、傾向と対策など必
要ありません。 無目的な過去問演習をするのではなく、まずは どこの学校でも通用する力をつけ、さらにそれ を盤石なものとするために学校ごとに特に必要 な部分を強化していきます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
今、この瞬間が自分の将来を決めることを常に
意識するようにしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
派遣元の方針に縛られること無く、生徒さんに
合った指導ができること。また、余計な業務が 無いので、その分生徒さんに集中できること。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
多くの場合、苦手科目は基礎でのつまづきや演
習量の不足が原因です。必要ならば、たとえ高 校生であっても中学、あるいは小学生の分野ま で戻って基礎を立て直し、また、十分な演習を 積むことで克服が可能です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんのやる気。モチベーションが高い生徒
さんであればあるほど当方としてもやる気が出 ます。。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
「分からないところが分からない」というのは
生徒さんにとって非常に不安なものです。この ような状況に対する解決策は「分かるところま で戻る」ことです。質問13で回答したとおり、 一度必要なところまで戻り、そこから積み上げ ていくことが一見回り道のようですが、最良の 策です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
成績が上がらないと悩んでいるあなた、悩みな
がらでもかまわないので行動を起こしましょ う。勉強が得意な方は、一緒にさらなる高みを 目指しましょう。 |
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