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プロ家庭教師けん先生の詳細情報

名前	プロ家庭教師けん	年齢	54歳	性別	男性
		大学学部4年大学院2年の期間を含めると、20年以上の指導経験がございます。小学生の私立中学入試（常葉橘）中学生の高校入試（富士高理数・富士東・吉原・工業高校・その他私立高校）高校生の大学入試（国立新潟大学・国立山形大学・日本大学・東海大学・東京農業大学・県短・その他私立大学）専門学校入試（県内看護学校・その他専門学校）教育心理学・臨床心理学を大学で学びましたので、生徒様の長所を見つけ伸ばすことが得意です。勉強が苦手な時は、何から始めて良いのか解らなくなりフラフラしてしまうことになりますので、1週間の学習計画をたて、毎週達成感を味わいながら少しずつ、いつのまにか自分の学習習慣が身につくような方法を工夫しています。また、押し付けるのではなく、一緒に頑張ろうという態度で臨んでいます。

ID	20658
在籍（卒業）大学	静岡大学大学院修了
職業	社会人
都道府県	静岡県
住所	富士市
指導可能都道府県	静岡
指導可能地域	富士市 ,
最寄り駅	JR富士駅 JR新富士駅
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ
指導可能日時	基本・月～金15：00～22：30迄、土18：00～22：30迄
希望時給	2200円～
出身中学校	揖斐川町立揖斐中学校
出身高校	岐阜県立大垣北高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師その他
備考	話をすることが好きな子もいれば、苦手な子もいます。話好きな子の場合、話をよく聞き何から始めたいのかなど本人の意思を尊重しつつ、必要な要求レベルの学習計画を理解してもらいます。話すのが苦手な子の場合、こちらから計画的な勉強スタイルを提供して、どんどん作業に打ちこめて話をあまりしないで済む（本人はそれが楽な場合が多いので）ようにします。時折、学校の様子や解らなくて困っているところが無いかをさりげなく問いかけます。
登録年月日	2016年03月01日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

紙粘土で遊びながら教えます。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

塾では今その子が何をしているのか、何を考えているのか、など個人的なことを把握できる度合いが、家庭教師に比べて低くなります。
自分で目標を持って学習できるお子様なら塾での学習が可能です。
家庭教師ができることは、本人の意識を勉強に向けさせ、集中力を維持させることと、集中力を高め、勉強の持続可能時間を伸ばすことです。そして、本人専用の学習計画をたてられることです。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

第一に、先生がしゃべり過ぎないことです。校長先生の話と同じで、先生の話は、長くなりがちです。私は、要点を「ぱんぱん！」という程度で話、本人が考える時間を増やすようにしています。
そのためには、本人のレベルにあった教材が必要ですので、書店でそれぞれのお子様に何が適してるのかを考えながら購入しています。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

独自の学習計画シートをご用意します。毎回の宿題をどれだけ達成できたのかを数値化します。行き当たりばったりで宿題をこなしていくと、どれくらい自分が頑張ってきたのかを目で見ることができません。頑張った量を、ノートの厚さや、ページ数や時間で見せてあげられるようにしています。初めは10分しかできなかった子が、いつのまにか60分苦痛なく勉強ができるようになっていく様子が年間を通してつかみとれます。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

本気で言っているのであれば、人生や将来の話をします。ただ、ほとんどの場合、ただ勉強したくないだけです。その場合は、そうだね、したくないね～、と同意は示しますが、まあそうは言うけど、これやってごらん？と話を受け流して、できる問題を増やしていきます。そのようにして1冊の問題集を完全に解けるようになったころには、このような話は出てこなくなります。
勉強ができるようになった子は、「何のために？」とは、聞きません。
なぜなら、「勉強はできた方が有利だ。」ということは１００％の子が知っているからです。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

その子の話がどんな内容だとしても、まず真剣に耳を傾け、理解しようとしている、という態度を示すことです。ばかにしたり、おちょくったりしてはいけません。いじるのも厳禁です。
話をまじめに聞き理解する。次に、僕はこうも考えるよ。と押しつけるのではなく、意見を言い、どう思う？と、会話を発展させるように心がけています。
ただ、中学生の男子は、住んでいる世界が空想の世界の子も多いので、現実の世界に引き戻すために苦労することもよくあります。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

今も勉強を続けていますが、新しいことを知ると楽しくなります。また、それが仕事にも役立ち、人の役にも立ち、自分の生活も支えられる。自立して生きていくことができるだけでも勉強しておいてよかったと思います。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

株式投資で、数百万円でしたが貯金が無くなったことですね。欲張ってはいけないと学びました。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

高校では、公立高校は毎年の傾向がつかめていますので確実です。
私立高校は、学校により傾向が異なりますが、過去問を解くことで対応しています。

大学は、まもなくセンター試験もなくなりそうですが、センター試験対策は万全です。
自分自身、国立大学でしたので全科目必要だったことと、平均して８５％の得点率を達成しましたので、くせはつかめています。
また、ほぼ毎年センター試験が必要な高校生とセンター過去問に取り組んでいます。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

図書館に通い、好きな女の子がいるときはうれしかった。ということと、お昼を友達と食べに行くなどの小さな楽しみが毎日あること。でしょうか。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

中間に管理者がいないので、時間や料金について自由に話し合いができることです。
お兄さんを教えていて卒業後は、弟という時など、自給を少しお安めにできたり、指導時間に融通をきかせたりと自由度が高まります。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

温故知新と、少年老い易く学成り難し。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

簡単な問題集の反復練習です。1冊を完成させます。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

大学に合格した子たちの、「本当にうれしかった」、の一言です。
とくに、ほぼ不可能と思われていた大学に合格できた子が言った、「本当にうれしかった」は、一生わすれません。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

こちらでチェックリストとしての問題集がありますので、すぐに解らないところをあぶりだします。