先生への質問集【東京】:Q10
あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
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質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:6267名全6267件中、981件目から1000件目を表示
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▼教師ID:53629 /
ひろけん先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) あまり大声では言えませんが、受験生の 頃は真面目とはほど遠かったので中長期 的に学習はしていませんでした。受験4 ヶ月前は危機感しかありませんでした。 よって私のモチベーションは危機感です 。 私自身を反面教師として生徒様には「 早い段階で私みたいな先生に出会えたの はラッキーなこと。なぜなら当時の私よ りも数年早い段階から正しい勉強法で無 駄のない勉強ができるから。」と話して モチベーションをあげてもらいます。 |
▼教師ID:53628 /
ゆう先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) ピアノを弾いたり、ランニングをしたりして趣味を気分転換に利用した。 |
▼教師ID:53622 /
かず先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学法学部在籍 / 時給応相談) スポーツをして汗を流したり、友達と遊ぶ ことは多かったです。 オンとオフの切り替えを大切にしていまし た。 |
▼教師ID:53620 /
ゆーき先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 定期的にあった模試等をペースメーカーと して、「次の模試では今回ダメだったここ を修正しよう!」というふうに勉強方針を 決めるのに役立てていました。 |
▼教師ID:53616 /
おうし先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 必ず趣味の時間を作ってその時間の為に頑張るようにモチベーションを持っていったこと |
▼教師ID:53596 /
つよし先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 関西大学 / 時給1800円~) 常に高い目標を置く。 周りと自分がどの位置にいるのか把握する。 |
▼教師ID:53591 /
まゆか先生 / (東京 / 女性 / 21歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 受験生の頃は、模試でE判定がほとんどだ ったので自信をなくしてしまうことがあり ました。しかし、自分が志望校を受ける日 に合格すれば良いんだ!まだ間に合うから 頑張れ!と何度も自分に言い聞かせていま した。 |
▼教師ID:53590 /
よーちゃん先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学 / 時給2500円~) 時間を区切ること、メリハリを付けることです。習慣化することを強く意識しました。 |
▼教師ID:53586 /
あさひ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 勉強中はタイマーを使って短時間でも集中するようにした。 |
▼教師ID:53583 /
かいと先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学理工学部在籍 / 時給2000円~) 定期的に模試やゼミなどでテストを受けて自分の立ち位置を確認していました。 |
▼教師ID:53580 /
baku先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 日本大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 「日曜日はまったく勉強しないこと」です。月〜土まで勉強する代わりに、日曜日は完全にオフ日にして自分のしたいことをしたり、遊んだらしていました。また、塾で勉強し、帰宅後は参考書や筆記具にも触れませんでした。 受験後に自分がやりたいことを決めて、それを目標にしてモチベーションを保つこともよいと思います。 |
▼教師ID:53579 /
はるき先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学 / 時給2200円~) メリハリをつけること。勉強する時はする、休むと きは思いっきり休む、と言うことを意識していまし た。 またどうしてもやる気が起きない時は、自分が絶対 に陥りたくない最悪の状況を想像して、そうはなら ないようにと自分を奮い立たせていました。 |
▼教師ID:53569 /
佐々木先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪大学在籍 / 時給1600円~) 東大志望の友達よりもいい成績を取ることだけを モチベーションにしていました。 |
▼教師ID:53563 /
りんご先生 / (神奈川 / 女性 / 22歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 私は、自分ができるようになったことを明 確にすることで、受験期のモチベーション を維持していました。 闇雲に長時間勉強するよりも、できないこ と、できるようになったことがわかってい ると、やるべきことも絞ることができるし 、自分の成長を感じることができます! 指導の際にも、今日できるようになって欲 しいこと、できるようになったことを生徒 に伝えることを意識しています! |
▼教師ID:53440 /
はなり先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) 目標を公言したり仲のいい友達に成績状況を公 開し たりして、自身の努力について客観的な評価を 受け られるようにしました。 |
▼教師ID:53551 /
LAICHI先生 / (東京 / 女性 / 21歳 / 上智大学在籍 / 時給2400円~) 勉強することを義務と感じて、いやいやするのではなく、これを達成すれば自分の人生における誇れる経験となると考えることです。 |
▼教師ID:53541 /
ゆう先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3000円~) 同じ志を持つ仲間と刺激し合いながら勉強 していたことです。 |
▼教師ID:53537 /
たろう先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 杏林大学医-医在籍 / 時給4800円~) モチベーションをあらかじめ持たない。 頑張らない。常に勉強し続けることを意識 する。 |
▼教師ID:53527 /
ゆう先生 / (埼玉 / 男性 / 22歳 / 明治大学経営学部在籍 / 時給2000円~) 自身で報酬や適切な休憩を設定した。 |
▼教師ID:53521 /
なかむら先生 / (神奈川 / 女性 / 22歳 / 国際医療福祉大学在籍 / 時給3000円~) 中学受験時は、クラスを維持する度に自分 では買えないような本を一冊ずつ両親に買 って貰っていました。 大学受験時は、コンビニのプリンを買った り少し外に出て歩いたりして気分転換をし ていました。 |
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