名前 | ゆう | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
高校受験で慶應義塾志木高校に入学し、
内部進学にて慶應大学医学部に進学しまし た。高校受験時代は早稲田アカデミーのT K(筑駒)クラスに在籍していました。中学 生に対しては学校の補習レベルから難関高 校受験のレベルまで対応可能です。また、 高校生に対しては内部進学における成績向 上の為の指導、学校の補習などが対応可能 です。 指導は根本的な理解からどう問題を解く ことへつながるかということを意識して行 っていきます。また話すことに自信がある ので、生徒と楽しいコミュニケーションを とりながら指導していけると自負していま す。 小学生〜高校生まで、是非家庭教師のご 依頼お待ちしております。 |
ID | 53541 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 和光市 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 西東京市 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 川口市 , 所沢市 , 蕨市 , 戸田市 , 朝霞市 , 志木市 , 和光市 , 新座市 , ふじみ野市 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , |
最寄り駅 | 和光市駅 都営大江戸線光が丘駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | すべての曜日の9:00〜22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 公立中学校 |
出身高校 | 慶應義塾志木高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年01月16日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾や学校の強みは勉強を教えることよりも
、どのように学習していくかという道順を 示すことにあると思います。家庭教師では 問題を解くということをしっかりと学んで いくことができるので、塾や学校で不足し がちな部分を補うことができると思ってい ます。また私は家庭教師として、学習の道 順も指導しきたいと思っています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは小さなことから褒めることを意識し
ています。これは心理学的にもオペラント 条件付けの例として正しいとされています 。机に座ること、毎日教材を開くことなど 基本的なことから定着させていきたいと思 っています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
質問3と同様、小さなことから褒めて、机
に座ること、毎日教材を開くことなど基本 的なことから定着していってもらうように していきたいと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
選択肢を増やすためだと言うと思います。
何かを習慣づける能力は将来的に必ず生き ると思いますし、勉強することで職業など の選択肢は必ず増えると感じます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
日常的なコミュニケーションと、勉強の成
果だと思います。コミュニケーションをし っかりととって平たく言えば仲良くなるこ とは必要だと感じます。また、勉強の成果 をしっかりと出すことは家庭教師としての 信頼につながると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
高校や大学で志の高い仲間に出会えたこと
です。またたくさんの知識を得たことや、 これから知識を得る礎を作ることができた ことです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
同じ志を持つ仲間と刺激し合いながら勉強
していたことです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭教師とご家庭との距離が近く、良いコ
ミュニケーションが取れることや、不満や 要望をしっかりと伝えやすいことだと思い ます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績向上です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
より低いレベルから確認して行き、どこが
分かっていないのかをお互いに確認して行 きます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
家庭教師は二人三脚で成績を伸ばす指導方
法だと思います。一緒に頑張って行きまし ょう! |
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