先生への質問集【千葉】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1552名全1552件中、641件目から660件目を表示
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▼教師ID:42281 /
マリン先生 / (東京 / 女性 / 25歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) まずは学校から出た課題を必ずやること から始めればいいと思います。それを提 出する当日にやるのではなく、家でちゃ んと時間をとってやることを身につけれ ばいいと思います。それができなければ 勉強の習慣はつかないと思います。 |
▼教師ID:42261 /
かさ先生 / (千葉 / 男性 / 35歳 / 東京理科大学大学院 / 時給2000円~) 学習日記をつける。一言日記。 |
▼教師ID:42240 /
にし先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2500円~) 勉強は、修行ではありませんので、できるだけ 「楽しい」と感じていただけるように、表面的 ではなく、本質的な指導を心がけています。 |
▼教師ID:42235 /
にっしー先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1800円~) タイムアタックで集中して短時間で勉強を終わらせる。 |
▼教師ID:42155 /
市蔵先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 東京慈恵会医科大学 医学部 医学科在籍 / 時給2500円~) いつ何をやるかなど具体的な勉強スケジュ ールを週単位で組む。 |
▼教師ID:42154 /
ワタル先生 / (千葉 / 男性 / 32歳 / 日本大学卒業 / 時給2000円~) 宿題のやる日・時間を指定してまずは強制力を働かせることから。自分からできるようになる子どもはなかなかいません。 |
▼教師ID:40760 /
ケン先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 一橋大学在籍 / 時給2000円~) 塾や家庭教師に頼る。いきなり勉強し過 ぎない。勉強する習慣がない人は、勉強 が嫌い又は苦手でやりたがらない場合が 殆ど。無論一人での勉強は続かないし、 勉強の仕方も分からず効率は悪くなり悪 循環となってしまう。まずは、塾(少数の 方が良い)や家庭教師など、真面目に勉強 をできる環境に身を置き、週一からでい いので少しずつ勉強する。自分に合った 無理ないペースで勉強を続けていくと、 勉強は苦行では無くなる。そしていつか 「できる喜び」と「できない悔しさ」を 感じるはず。スポーツも勉強と同じで、こ の2つがあると「どうやったらこれができ るようになるだろう」「自分はここが苦 手だから重点的に練習しよう」と自主的 に考え、行動しようと思うはず。そこま で行けば、人からあれこれ言われなくと も主体的な勉強をし、自然と勉強する習 慣がつくと思います。 |
▼教師ID:39432 /
なおや先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 勉強がいかに面白いかをできる限り伝えます。習 慣は内発的な行動なので、強制しても絶対に成立 しません。内発的な行動は「したい」という感情 からしか生まれません。なので、まずは勉強がど う役に立つのか、知らないことを知ることがどれ ほど面白いかを真摯に伝えます。 |
▼教師ID:42047 /
ヴィスタリア先生 / (千葉 / 男性 / 31歳 / 私立秀明大学卒業 / 時給1000円~) できないところ、練習したいところを本人の意思で気付く。 その上で、宿題や課題を用意し、本人がきる量で自己学習する。 |
▼教師ID:42021 /
なおき先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 上智大学在籍 / 時給2000円~) まずは、続けることが大事。 時間で区切るのではなく、範囲を決めるこ とで自分の裁量次第でゴールが近づくとい うことを感じさせる。 |
▼教師ID:41937 /
chiho先生 / (茨城 / 女性 / 29歳 / 麗澤大学 / 時給2100円~) 数学ならその日に解いた所や問題を数問、 英語なら単語練習など、毎日負担にならない量( 簡単すぎても最初は良い)から、「毎日、同じ時間 に」机に向かうようにします。毎日の習慣づけ は、根気がないと出来ません。最初はストレスが 無いように行いながら慣れてくると同時に量を増 やしていき点数アップを狙います。 |
▼教師ID:41901 /
みいな先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 東京海洋大学在籍 / 時給2000円~) 宿題を出して、1人で勉強することが楽し いと理解してもらう。 |
▼教師ID:41896 /
スティーブン先生 / (千葉 / 男性 / 29歳 / 千葉大学大学院在籍 / 時給2500円~) 勉強している本質的な意味を考えさせること。勉 強は進学するためでも就職するためでもなく人生 を豊かにするツールであることを理解させる。本 質さえわかれば勉強に習慣などいらない。 |
▼教師ID:41888 /
たろう先生 / (千葉 / 男性 / 34歳 / 東京大学卒業 / 時給4000円~) 先が見えないと、勉強を続けていくこと が辛くなります。 そこで、週あるいは月ごとに目標を定め、 それに向けてやるべきこと、そのおおよそ の所要時間を考えて、毎日どのくらいの勉 強をするべきか考えます。その上で、移動 時間などの隙間時間も含めて、勉強するタ イミングを共に探っていきます。 |
▼教師ID:41885 /
りょうま先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給応相談) 勉強を楽しいと思ってもらうことが一番。ただ問題集をこなすのではなく、理解することが大事だということを理解してもらう。 また、タイムスケジュールを自分でつくり、それを達成するという習慣を一緒につくっていく。 |
▼教師ID:41833 /
ZRT先生 / (千葉 / 男性 / 57歳 / 東京大学法学部 / 時給3000円~) 御家庭の協力のもと、教師が体当たりで、辛抱 強く、段階を踏んで、楽しく、改善していきま す。 私の場合まず本人の生活サイクルを時間割にし て改善できる所から少しづつ習慣を変えていき ます。 例えば、最初は机に向かうこと(漫画でも可)か ら初めて徐々に時間を長くしていき時間を計測 させてポイントカードに記入させて景品をあげ たり、自習できる場所に行く時間を決めて開始 と終了のノートを撮影させてチェックする等… 生徒によって毎回違うやり方を考えるのが楽し みでもあります。 |
▼教師ID:41823 /
こうへい先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学 / 時給2500円~) 試験に備え目標を設定し、その目標を達成でき ればインセンティブを与えることで、努力とリ ターンを感覚として身に着けることを意識付け ます。 |
▼教師ID:41728 /
だいき先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学理科Ⅱ類在籍 / 時給3000円~) 続けやすいような勉強の仕方をアドバイ スしつつ、定期的に会話の中で勉強の習 慣が身についてきているか探りながら逐 一鼓舞すること。 |
▼教師ID:41628 /
すしお先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京理科大学卒業 / 時給1400円~) 勉強の楽しさ、必要さを実感できればお のずと習慣になります。勉強を教えるの が家庭教師の責務ではなく、それを教え るのが家庭教師の役目だと思います。 |
▼教師ID:41585 /
かずき先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 国際医療福祉大学医学部在籍 / 時給2500円~) わかる、ということが楽しいことであり凄 いことだと授業をしていく中で体感しても らい、勉強への苦手意識を減らしていきま す。 |
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