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ゆーき先生の詳細情報

名前	ゆーき	年齢	27歳	性別	男性
		医学部専門塾での３年間の指導経験から、どのレベルの生徒にも対応する自信があります！

ID	55916
在籍（卒業）大学	日本医科大学在学
職業	学生
都道府県	東京都
住所	世田谷区
指導可能都道府県	東京
指導可能地域	,
最寄り駅	経堂駅松原駅
指導可能科目	【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】地理
指導可能日時	応相談
希望時給	3000円～
出身中学校	立教新座中学校
出身高校	立教新座高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	塾講師
備考	現在医学部に在籍しており毎週決まったスケジュールではないことがあるため、指導時間は生徒さんとの話し合いの上で決めさせていただきたいです。
登録年月日	2022年05月17日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

割り算を説明するために掛け算、掛け算を説明するために足し算…とその生徒が理解しているところまで遡り、そこから１つずつ説明します。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

家庭教師は1人の生徒に分かるまで根気よく教える
ことができ、塾は多数の生徒に時間内にスピーディ
ーに教える必要がある特徴があると思います。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

受験のように長いマラソンのような場合、1回大きな休憩を挟んでみることもオススメします。また、「集中力が持続しない→勉強が嫌なもの」と感じている場合があるので、その時は何事においても理解してもらうことを徹底します。理解し、その分野が自分の領域に入ることで勉強が嫌なものから脱却して行きます。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

スパンが短く、小さいゴールをいくつか用意して、段々とそのスパンを長く、ゴールを大きくして行きます。
また、上記のように理解を徹底することで、勉強が嫌なものから脱却し習慣づけることが苦ではなくなります。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

１つの大きな理由は、自分の将来の可能性を広げるためです。勉強に限らず、全ての技術や資格を取ることは未来の自分への投資になって行きます。若く吸収力が多いうちに多くのことを吸収しておくことで、後の人生における選択肢が多くなります。特に、現代においては良いか悪いかはおいておき、勉強をすることが将来の職につく際に選択肢を最も広げておく作業になります。漠然として想像しにくいものでありますが、未来への投資と考えて頑張りましょう！

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

家庭教師と生徒という金銭的に作られた関係ではありますが、それ以上のものを提供する姿勢を見せることです。例えば、生徒さんが理解してくれるまでどれだけ時間がかかっても根気よく説明し続けることなどです。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

勉強をして医学部に入ったことで職業の可能性が広がりました。もちろん、医者になるつもりですが、仮に医者以外の職業につきたくなっても、医学部を卒業してもそれは可能ですが、逆はそうはいきません。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

高校3年生を部活と勉強の両方を曖昧にしてしまいました。部活をするなら部活だけ、勉強するだけなら勉強だけと割り切るべきだったと思います。そこから、何事もメインの軸となるもの、最優先すべきものを決めるべきだと学びました。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

京都大学。医学部全般。

第一志望が京都大学医学部だったこともあり、京都大学の問題についてはかなり研究しました。また、医学部受験を受験するために医学部受験も研究しました。また、3年間に及ぶ医学部受験生の指導経験からどのような教材を使えば良いか、どのペースで進めばいいか、また各大学がどのような特徴を持っているかを熟知しています。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

勉強を苦と思わないように努力しました。１つ１つ理解し、自分の領域に入れていくことで勉強を苦と思わずに進めていくことができます。勉強を苦と感じるのは理解できない、自分の知らない領域にあるからだと思います。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

最大のメリットは双方に金銭面のメリットがあることです。家庭教師という形態は変わらないものの、中間マージンが無いために先生側はより高い給料
で、家庭側はより安い費用で家庭教師ができます。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

「なんとかなる。」

適当にという意味ではなく、受験においてとても大事なことですが、メンタルコントロールが大事ということです。不安に押しつぶされそうになる時でも、希望を見出し続けることが重要です。受験が近づくにつれ合否を分けるのはメンタルの強さ、コントロールの上手さになってきます。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

なぜ苦手なのかを考えます。そして、工夫して得意なものに似た形式をとるようにしたいと思います。多くの場合、その差は理解だと思うので根気よく理解していきましょう！

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

生徒さん側が本気で理解する姿勢を見せてくれることです。こちらの本気に応えてもらえると嬉しいです。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

その分野の問題を解いてみて、何がわかってないのかを見つけに行きます。問題を解いている様子から逆算的にどの分野が分かっていないのかを特定します。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

経歴より医学部受験には絶対の自信があります。医学部に入学した先輩たちはほとんどがドクターになるため、塾等の先生になる人は少なく、医学部受験は合格者からの受験指導を受けにくい職業ですが、医学部生の家庭教師がこの問題を解決します。また、受験内容自体は医学部で変わるわけではないので、大学受験の全てのレベルに対応する自信があります。受験に限らず、中学、高校の学校の授業の補助なども行っていきたいです。よろしくお願いします。

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