名前 | ヤス | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして
中学高校大学と三回受験してきました。受験は才 能ではなく努力で勝ち取るものだとこれまでの経 験で感じています。 スポーツと勉強の両立をしてこれまでやってきま した。そういった相談にも乗れると思います。 ぜひ今までの経験を伝えて生かしたいです。 |
ID | 15177 |
在籍(卒業)大学 | 筑波大学医学群医学類在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 茨城県 |
住所 | つくば市 |
指導可能都道府県 | 茨城 東京 |
指導可能地域 | 水戸市 , 日立市 , 土浦市 , 古河市 , 石岡市 , 結城市 , 龍ケ崎市 , 下妻市 , 常総市 , 常陸太田市 , 高萩市 , 北茨城市 , 笠間市 , 取手市 , 牛久市 , つくば市 , ひたちなか市 , 鹿嶋市 , 潮来市 , 守谷市 , 常陸大宮市 , 那珂市 , 筑西市 , 坂東市 , 稲敷市 , かすみがうら市 , 桜川市 , 神栖市 , 行方市 , 鉾田市 , つくばみらい市 , 小美玉市 , 茨城町 , 大洗町 , 城里町 , 東海村 , 大子町 , 美浦村 , 阿見町 , 河内町 , 八千代町 , 五霞町 , 境町 , 利根町 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | つくば駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 金曜日 18時~ 土曜日 15時~ |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 東京学芸大学附属竹早中学校 |
出身高校 | 東京学芸大学附属高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
車で移動しますので、つくばより一時間以内ぐら
いが指導可能エリアです つくばエクスプレスで東京までも指導可能です |
登録年月日 | 2013年01月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的ものにたとえてまずは教えて、そこで理解
してくれたら数字に置き換えていきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒に合わせて時間や内容を細かく変化させられ
るところにあります。1対1なのでより親密になり やすいところもあります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強と休憩の切り替えをこまめにやっていきま
す。勉強持続時間をまず短時間から初めて少しず つ伸ばして慣れてもらうのがいいと考えます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず寝る前の10分机で復習してもらいます。その
時間や回数を徐々に増やして勉強に慣れることが 大切です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分のためにやるんだよ、といってあげます。ど
んなことをしたくても基礎学力がなければ社会か らはじかれて、夢をかなえることすらできませ ん。まず夢をかなえる土台作りをしていると思っ てほしいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションが大切です。メールや電話な
どでこまめに連絡を取ります。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
社会のうそを少しは見抜けるようになったこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校進学の選択を周りの声に流されてしまったこ
と。 決断は自分の本心でいくことが大切。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
一日一回は楽しみを作っておくこと。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
中間者がいない分、時間などに融通がききやすい |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
思い立ったが吉日
何事もenjoy |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手克服後の自分はさらにすごい自分になってい
ると考えること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が教えたことで少しでもわかったと思ってく
れることがあること |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎からやり直します。どこからあいまいになっ
ているのかを探します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は確かに詰まんないけど、せっかくやるなら
少しでも楽しく賢くやりましょう。 |
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