名前 | ワタル | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
普段も小・中・高校生に教える仕事をしていま
す。文系科目は大学受験まで、進路相談もお任 せください。 |
ID | 42154 |
在籍(卒業)大学 | 日本大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 柏市 |
指導可能都道府県 | 千葉 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 柏 南柏 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月曜日いつでも |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 鎌ヶ谷高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 費用・使用教材はご相談に応じます。 |
登録年月日 | 2019年07月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
図を描きながら教えます。算数において”お絵かき”は絶対必要です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
集団で切磋琢磨して学習するか、個々でそれぞれの課題を一つずつこなしていくかの違いがあること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
メリハリを身につけさせること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題のやる日・時間を指定してまずは強制力を働かせることから。自分からできるようになる子どもはなかなかいません。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人生の選択肢は勉強をしようがしまいが、開かれた時代になったと考えます。よって、”頭を良くするため”です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
相手との距離感を間違えないこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
教えられる仕事についたこと。様々な子どもたちの人生に携われたこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強と休憩をしっかり分けること。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
どこが原因で苦手になってしまったのかを理解すること。そして、集中的に行うことで、得意にできます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
必要ならば、小学生範囲まで戻ります。 |
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