先生への質問集【沖縄】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:81名全81件中、21件目から40件目を表示
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▼教師ID:47191 /
SEI先生 / (沖縄 / 男性 / 58歳 / 広島大学卒業 / 時給1700円~) チョコでもキャンディーでも何か小さなもの (すべて同じもの)を10個ほどテーブルに並べ ます。この時、このチョコが人(自分や友達) であると例えるとよいかもしれません。 そして2÷1など簡単な分数から説明し、6÷2 などが自分でもできるようになった後(約分に ついては次回以降とします)、5÷2などの問題 を出して、割り切れないということに気づかせ ます。 余りが出る割り算があることが理解できたら、 今のクラスの人数を聞いて、二つのグループに 分けたらどうなるか、3つに、4つに…というよ うに考えさせます。 |
▼教師ID:46686 /
なか先生 / (沖縄 / 男性 / 37歳 / 高知大学理学部卒業 / 時給1500円~) 筆算や少数の計算から入ると難しいので6 ÷3と9÷3の意味をリボンの長さで説明がで きるのかを、図や実際のリボンを切るとこ ろから確認する。6cm、7cm、8cm、9cm のリボンをそれぞれ三等分し三等分のうち の1つ分の長さを定規でそれぞれ計り比べ る。ピッタリ整数で割れないことを理解に 繋げてみる。 |
▼教師ID:46355 /
みん先生 / (沖縄 / 女性 / 31歳 / 福岡国際大学卒業 / 時給1500円~) 7の中に3がいくつ入るか数えて、その余りをお尻にくっつける。 |
▼教師ID:46293 /
ひーさー先生 / (沖縄 / 男性 / 24歳 / 琉球大学医学部医学科在籍 / 時給1500円~) 身の回りにあるものでなんでもいいので7個用意して3等分して実践してみせる。 そして6個の場合と比べると余りが出ることに気づいてもらう。 |
▼教師ID:46292 /
よいよい先生 / (沖縄 / 男性 / 26歳 / 琉球大学医学部医学科在籍中 / 時給1500円~) そこらへんにある、モノを使って教えると思います。 目で捉えるとわかりやすいので。 |
▼教師ID:46266 /
ゆうほ先生 / (沖縄 / 男性 / 30歳 / 近畿職業能力開発大学校 / 時給応相談) 7個のパンを3人に一つずつ配って上げると、1人何個もらえるかな? と質問していきます。 |
▼教師ID:44970 /
さやか先生 / (沖縄 / 女性 / 28歳 / 第一薬科大学在籍 / 時給1600円~) その生徒が割り算や小数点ありの計算を習 ったかまず聞き、生徒がどの時点から理解 できていないのかを把握して、苦手なとこ ろから教えていく。 |
▼教師ID:44805 /
つっちー先生 / (沖縄 / 男性 / 31歳 / 福島県立あさか開成高等学校 / 時給1500円~) 分数になることがわからないのであれば、 割り算の概念を変えさせる。 分数に捉われると理解が遠回りになると思う。 単純に割れない割り算で悩む学生には、 図をつかって設定する |
▼教師ID:44492 /
えど先生 / (沖縄 / 男性 / 26歳 / 琉球大学在籍 / 時給2000円~) 7を3つに分けるには筆算をして小数点を出さないといけない。でもそんなのめんどくさいから、7を3で割ったことにしてしまう記号を使おう。これさえ使えれば何をいくつで割っても問題ないし、誰からもバツを食らうことは無い。 |
▼教師ID:41661 /
春風先生 / (沖縄 / 男性 / 43歳 / 慶応大 / 時給3000円~) 1桁の足し引きが指算になっていない か、九九の暗算ができるか、割り切れ る割り算ができるか確認します。 そこまでできたら、それぞれの計算の 意味を一緒に考えます。 その後に余りのある割り算の計算方法 を教え練習します。計算が出来るよう になってから飴などを使って余りの意 味を一緒に考えます。 |
▼教師ID:41209 /
まる先生 / (沖縄 / 女性 / 26歳 / 琉球大学在籍 / 時給2000円~) 7つのアメを用意し、それぞれAさんBさん Cさんにあげるとき1人何個もらえて何個 余るか、と具体例を示してイメージがつか みやすいように教えます。 |
▼教師ID:40958 /
ぱんだ先生 / (沖縄 / 男性 / 26歳 / 名桜大学在籍 / 時給1500円~) 実際に7個なにかを用意してこれを3つづつ分けてみるように教えます。 |
▼教師ID:40917 /
しゅん先生 / (沖縄 / 男性 / 28歳 / 琉球大学 / 時給1900円~) 具体的に物(紙や鉛筆など)をつかって説明し ます。 7つの物を用意し、3つの物を1グループとし て分けます。するとグループが2つ,あまった 物が1個になります。 この7個の物を3個1組として分けていくと、 組が2つできて1つ余るこの状態を算数では、 「7÷3=2あまり1」 のように式で表すルールがあることを教えま す。そのあと5÷2を考えさせます。 抽象的なことは必ず具体化して説明します。 |
▼教師ID:40498 /
カオナシ先生 / (沖縄 / 男性 / 29歳 / 琉球大学医学科在籍 / 時給2000円~) 板チョコをもって丁寧に割ります。その後美味しく頂きます。 |
▼教師ID:40291 /
まえしろ先生 / (沖縄 / 男性 / 35歳 / 琉球大学卒業 / 時給2000円~) 引き算から教えていきます。7から3が何 回引けるのかを図を使い教えていきます 。その際に教科書、参考書にどのように メモするか、ノートにまとめる場合はど う書けば復習しやすくなるか、どのタイ ミングで復習すればいいのかを伝えます |
▼教師ID:39071 /
タツヤ先生 / (沖縄 / 男性 / 42歳 / 興南高校 / 時給1400円~) 7という数字に3という数字のまとまりが いくつあるかを教えます。すると、3×2 =6なので、7という数字には3という数 字のまとまりが2組ある事が分かり、7-6 =1なので、7÷3というのは3というまと まりが2組あり、その3のまとまりである 2組に1を足した数なので、7÷3=2余り1 だと教えます。 |
▼教師ID:38707 /
さき先生 / (沖縄 / 女性 / 27歳 / 琉球大学在籍 / 時給2000円~) まず箱を3つ作って、次に紙切れを7切れつくる。作った紙切れを3つの箱に分けさせ、7÷3=2あまり1だと実際に目で確かめさせる。また、検算として3×2+1=7が成立することも教える。 |
▼教師ID:38692 /
しょう先生 / (沖縄 / 男性 / 28歳 / 琉球大学卒業 / 時給2000円~) 実際に7個の物を用意して説明していきます |
▼教師ID:38561 /
ニコニコ先生 / (沖縄 / 男性 / 24歳 / 沖縄国際大学 / 時給1000円~) 実際に小銭や鉛筆等を使って感覚的に指導していきます。 |
▼教師ID:37789 /
かおる先生 / (沖縄 / 男性 / 38歳 / 関東学院大学法学部法律学科卒業 / 時給3000円~) 「7」の中に「3」がいくつあるか、考えさせる。 |
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