名前 | さき | 年齢 | 27歳 | 性別 | 女性 |
琉球大学の医学部医学科に所属していま
す。得意科目は古典と英語です。小学校 、中学校の範囲を分かりやすく丁寧に指 導します!やる気満々で指導するのでよ ろしくお願いします! |
ID | 38707 |
在籍(卒業)大学 | 琉球大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 沖縄県 |
住所 | 浦添市 |
指導可能都道府県 | 沖縄 |
指導可能地域 | 那覇市 , 宜野湾市 , 浦添市 , 西原町 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 土日(平日は要相談) |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 昭和薬科大学附属中学校 |
出身高校 | 昭和薬科大学附属高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年11月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず箱を3つ作って、次に紙切れを7切れつくる。作った紙切れを3つの箱に分けさせ、7÷3=2あまり1だと実際に目で確かめさせる。また、検算として3×2+1=7が成立することも教える。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師はたくさんの生徒を一斉に指導する塾よりも先生との距離が近く親近感を持って指導しやすい。また、塾だと受講料だけでなく教材費も支払う必要があるが家庭教師は教材費が浮くため比較的安価で済むと考えられる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力の持続しない生徒は勉強が楽しくないものだという先入観を持ってしまっているだけだと思うので、生徒の興味のある分野からどんどん勉強につなげていこうと思います。ゲーム形式を使ったりご褒美を作ったり楽しめるようにしたいです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日少しでいいからやることが大切なので、宿題を出します。ご両親にも協力してもらって宿題の確認をします。その際、ちゃんとやってたら褒めてもらい、やっていなかったら叱らず、「じゃあ今から一緒にやろうか」と促してもらいます。また、一緒に取り組む際は、すごく楽しいことをやっている雰囲気を出してもらいたいです。私はこれを親にやってもらい、勉強はすごく楽しいことだと錯覚するようになり、毎日楽しんでやりました。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
中卒の人、高卒の人、大卒の人の将来の平均年収を教えます。勉強は生きていく上で必要無いと思ってしまったことは自分もありますが、それならゲームだってしなくても生きていけます。でも勉強をしなければいい大学にはいけません。時給のいいバイトもできません。勉強をすることは高校卒業後の人生をより楽なものにするための時間の投資です。最初に苦労した人は後から楽ができらのだということを、分かりやすく伝えたいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
時間を守る、分かりやすく丁寧な指導を心がける、いつも楽しく勉強を教える、教え方を工夫して、熱意が伝わるようにすることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
他の学部と比較して高時給のバイトができる、職業の選択肢が沢山あることなどです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校であまり勉強せず二浪したことです。二年間の浪人で必死に勉強して学んだことは、勉強の楽しさと浪人することの意味の無さです。高校時代にちゃんと勉強していれば二年という時間もその間の塾代、交通費、教材費などを取り返すことができたなと思います。この時に掴んだ勉強法をしっかり指導していきたいと思います! |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
自分も受験し、合格したので昭和薬科大学附属中学校と琉球大学は自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
お父さんと競争する、という形でゲームみたいに勉強していたので、特にモチベーションは維持しようとしなくても負けず嫌いなので勉強してました。私も競争形式を取り入れたいと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒が急に熱を出したときなどにキャンセルしやすく、その時には時給が発生しないので、指導してもらった分だけ払えばいいという点は魅力的だと思います。塾では最初に一括で支払うので休んだ分は損になります。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
有言実行です。これは意外とやるのが難しいので、できる人を心から尊敬します。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な理由を探し出して、基礎の基礎から理解を深めていくと、苦手が得意に変わります。私も高校時代は物理は30点とかしかとれなかったのですが、浪人で基礎の基礎からやり直し、大得意になりました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分が高校時代以前に後悔したことを伝えて、生徒さんが同じ失敗をしないようにしてもらいたいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とりあえず教科書を、一ページ目からやっていき、分からないところをわかるようにします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一生懸命、お互い楽しく勉強できたらい
いな、と思っています。よく大人は勉強 すればよかったと言いますが、勉強した ことを後悔している人はみたことありま せん。勉強の楽しさをちょっとずつでも 教えていきたいと思います。よろしくお ねがいします。 |
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