名前 | Mako | 年齢 | 37歳 | 性別 | 男性 |
学校の授業をおろそかにすることなく、かつ入試をこなした経験からご指導できます。単なる勉強の内容を教えるだけでなく、時間の有効的な使い方、勉強に対する姿勢などもアドバイスできるかとおもいます。
中学受験、中高一貫校の定期テスト対策、大学受験に関しては全般的に指導可能です。高校受験も家庭教師経験があるので大丈夫です。 大学受験時代、英・数・理・国語の総合では大体の試験で東大理ⅢA判定、英・数・理の合計ではすべてA判定でした。決して才能というわけではなく綿密なスケジュールと自分にあった参考書をみつけ、努力を重ねた結果です。 |
ID | 6419 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 新宿区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 総武線千駄ヶ谷 大江戸線国立競技場前 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日は夕方以降。週末は基本的にはいつでも可能です。 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 福岡県久留米大学附設 |
出身高校 | 福岡県久留米大学附設 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
指導可能日時は上記に記した通りですが
日にちによっては不可能な場合もあります。 |
登録年月日 | 2010年10月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
数学で取っつきにくい原因として抽象的すぎて頭で理解できないことがあげられます。やはり、具体的な例をだして(たとえば7つのものを3人でわけるといった)理解しやすい方法で教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は、すぐれた講師がすでに選りすぐられており、長年の教える経験からいろんな問題に対応できるという利点がある一方、基本的には先生一人に対し、生徒複数人のために、講義形式から抜け出せません。
一方で家庭教師は、自分にあった先生でなかったり、スケジュールによって指導が急になくなったりすることはありますが、一対一で指導するために生徒に直接関係した勉強計画やアドバイスをすることができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中できない原因として、見たいテレビがある、ゲームがしたいなどといった頭の中で別のことをついつい考えてしますことがあげられます。無理矢理勉強させるのでは当然集中力は持続しないので、時間をきっちり決めて、メリハリをつけたスケジュールに沿って学習時間をきめることです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
楽しくないと思っていることを無理に勉強をさせても無理ですし、仮に時間をとったとして身になりません。一日15分、30分からといった短い時間から勉強に対する習慣を身につけたり、勉強が楽しく思えるようにいったん内容のレベルを落としてみたりといったことを心がけるべきです。
また、家庭教師の先生がすることではありませんが、飴と鞭というように、テスト結果に対してなにかご褒美をあげるといったことも意味のないことに思えて非常に有効であったりします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
医師の例をあげることにしています。
「まじめで数学や英語をしっかりこなしてきた医師と、学生時代遊んでばかりで医学の内容をなんとかクリアしただけの医師のどちらに自分の体をみてもらいたいですか?」 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の求めることに対して全力で答えることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分はがんばって勉強したという絶対的な自信から勉強に対するモチベーションが維持している点がよかったことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
悪い点数をとってしまった時に気にしすぎたり、その科目ばかり勉強をして成績を取り戻そうとしたことです。
試験とは総合評価なので、どの科目もおろそかにしてはいけません。一つ二つの試験結果に左右されずに自分に合った勉強スケジュールを崩さずに学習を続けていくべきでした。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
慶應義塾大学、東京大学、九州大学、慈恵医科大学
過去問をしっかりやった経験があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
スケジュール作りをたのしんでいました。「この日は英語のどの参考書をこのくらいしよう、そしたら模試までには2周くらいできるからいい成績がだせるかもしれない」といった勉強に対する意欲がわきました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いに書類の作成や多くの面接といった時間のロスを防げますし、仲介料などもかからずにすみます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「己が力を示せ」です。
受験に際して勉強するのは当たり前です。最終的に結果に影響するのは自分のしてきたことを信じて 実力を出し切れるかどうかにかかっています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手意識を持つとわかる問題もわからなくなります。まずは自信をもつことです。
それと、思い切って使っている参考書などのレベルを落とすことも重要です。解けない問題を無理に解いても成績はあがりません。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の教えた生徒が望む結果をだしたとき自分も一緒にうれしくなります。それになにより人に物を教えることが好きなので家庭教師といったことが非常に楽しくさせていただいています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
こちらからわからないであろうポイントに対して質問してみます。基礎が理解できていないのか、応用的なところでつまずいているのかを判断してその後の問題にいかします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強を好きに思えるようになればすぐに成績はあがります。一緒にがんばっていきましょう。 |
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