名前 | まる | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
ご覧頂きありがとうごさいます。
私は現在琉球大学の医学部に在籍 しています。趣味は音楽を聴いたり漫画や アニメを見たり、ランニングしたり読書を したり...様々です。 性格は明るく穏やかで、話を聞くことも好 きです。 中学、高校時代に家庭教師の先生をお願 いしていたのですが、きめ細やかなご指 導と生活面でのフォローをして頂き希望の 進路に進むことができました。そこで私も 先生として生徒さんにこのようなことを できたら良いと思い、今回家庭教師として 応募させていただきました。 特に得意な科目は英語、生物、化学、倫 理政治経済です。東京の文系大学に通っ ていた経験があり私立文系の受験経験も あるので、高校生の生徒さんには志望大 学に沿った指導や、全国の大学について 進路相談をすることができます。 ぜひ生徒さんに寄り添った指導をさせて いただければと思います。よろしくお願 い致します。 |
ID | 41209 |
在籍(卒業)大学 | 琉球大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 沖縄県 |
住所 | 中頭郡西原町上原 |
指導可能都道府県 | 沖縄 |
指導可能地域 | 那覇市 , 宜野湾市 , 浦添市 , |
最寄り駅 | 琉大病院前(バス) 首里駅(ゆいレール) |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月曜〜木曜の 18:00〜22:30 土日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 宮城県仙台市立五橋中学校 |
出身高校 | 宮城第一高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年06月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのアメを用意し、それぞれAさんBさん
Cさんにあげるとき1人何個もらえて何個 余るか、と具体例を示してイメージがつか みやすいように教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では先生が教壇に立ち生徒が授業を受け
る、という受け身なスタイルになりますが 、家庭教師では1対1であるため生徒さん が主体的に授業を受けられるという違いが あると思います。このことにより生徒さん の進度に合わせた指導を行ったり、必要で あれば生活面のアドバイスなどきめ細やか なフォローができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
短時間指導したら休憩を挟んで、というよ
うに集中力の持続する範囲で行い、だんだ んとその時間を伸ばしていけるよう指導を 行います。また、簡単な達成目標を設定し て達成感が得られるようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強するための時間を短時間でも良いので
設定し、その時間は勉強せずとも机に向か う、という習慣をつけるところから始める と良いと思います。私自身が勉強の習慣が 身についていなかったのですが、この方法 ではじめは5分机に向かうことでだんだん と習慣がついていきました。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をしなくても生きてはいけます。しか
し、勉強をすることで自分の可能性を広げ ることもできます。勉強をするということ はやりたいこと、なりたい自分を見つける 宝探しのようなものだと伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの性格を尊重し、ひとりひとりに
寄り添っていくことが最も大切だと思いま す。誰にでも素敵なところはあります。私 は生徒さんの素敵なところをたくさん見つ けて伝え、信頼関係を築いていきたいと思 います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
これがやりたいな、と思った時に学力の面
で制約を受けることが少ない、ということ です。たとえば私は長期休暇の際にアメリ カの大学で集中講義を受けたことがあるの ですが、その際に必要な英語力を身につけ ていたため楽しく講義を受け、友だちを作 って留学を充実させることができました。 また、もともと勉強がそこまで得意ではな いので引っかかりやすいところが分かり、 誰かに教える時に役立ちました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
友達に気を遣いすぎるあまりお互いに言い
たいことが言えず、結果的によそよそしい 関係になってしまったことです。この経験 から言い方には気をつけつつ必要な時には 自分の考えを伝えることの大切さを学びま した。今では友人に恵まれ、時にはぶつか りながらも楽しい時間を過ごすことができ ています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私立文系の大学(難関大学含む)
:現役の頃は私立文系の志望でさまざまな 大学に対しての受験対策を行ったため、文 系への対策には長けています。 琉球大学 医学部 :現在在籍している大学で対策をかなり行 ったため、問題の傾向などをつかめていま す。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
メリハリをつけることです。私は集中力が
持続しないので、60分勉強したら散歩した り、時には漫画を読んで気分をリフレッシ ュしたりする事でモチベーションを維持し ていました。特に受験は自分との戦いであ る側面が大きいので、少年漫画を読んで私 も主人公のように頑張ろう!と思ったりも していました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
意思あるところに道は開ける、です。
私は琉球大学医学部の受験を周囲から無謀 だと言われていました。しかし、どうして も入学したいという意思を貫いたことでそ の願いが実現し、いまこうして沖縄で大学 生活を送ることができています。よって、 この言葉が好きです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
中学、高校の勉強で重要なことは反復演習
を行うことです。苦手な科目は他の科目に 比べて理解しにくい箇所が多いことが原因 であることが大きいので、簡単な問題から 解き直していくことにより根本的に理解を 深めることがポイントです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
分からないことが分かるようになった時の
生徒さんの顔を見るのが好きで、その顔を 隣で見ることがモチベーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
ひっかかっている場所を遡って探し、そこ
から噛み砕いて説明し、少しづつ理解して いけるよう指導します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒さんに合わせた指導を行い、指導時間
を楽しいと感じていただけるように努力 します。また、勉強が少しでも楽しい! と感じてもらえるよう精一杯頑張ります ので、どうぞよろしくお願い致します! |
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