先生への質問集【宮城】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:209名全209件中、141件目から160件目を表示
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▼教師ID:24979 /
yutan先生 / (宮城 / 男性 / 27歳 / 東北大学卒業 / 時給1500円~) 丸を7つ書き、3つずつに区分けの線を入 れます。その結果、3が2個、あまりが1で あることを説明します。 |
▼教師ID:24905 /
まっくす先生 / (宮城 / 男性 / 29歳 / 東北大学工学部在籍 / 時給2300円~) 2あまり1 と 7/3 のどちらの解答を求められているのか判断しかねるが,まず 6÷3 について解かせ,その式の具体的なイメージ(りんごを使うなど)を持たせる. その後,イメージを6から7に変えて考えさせてみる. これは一例であり,子数を変えるなど他にもやり方はある.数物などの科目に大事なのは正しいイメージを持つことであり,様々な具体例を提供してあげることでイメージが得られると考える. |
▼教師ID:24628 /
さき先生 / (宮城 / 女性 / 27歳 / 宮城大学看護学部在籍 / 時給1500円~) 7本のペンを用意して、3人に同じ数を配るにはまず何本ずつ配ればいいのかを尋ね、そこから答えを導きます。 |
▼教師ID:24478 /
ゆうすけ先生 / (宮城 / 男性 / 34歳 / 駒澤大学卒業 / 時給2000円~) 7÷3。 割り算はできるかな? この計算は実は割り切れない、上手に答えを出 すことができないとても難しい問題なんだ。だ からわからなくても気にしなくていい。今から 解くことができるすごいやり方を教えよう。ゆ っくりやるから一緒に見てみようね! などなど・・・。 |
▼教師ID:24421 /
えいき先生 / (宮城 / 男性 / 29歳 / 東北大学在籍 / 時給2500円~) 7÷3は日本語に直せば「7つのものを3つ に分ける」と直せます。そこで、10円玉を7つ 用意します。これを3つに等分して見せ、答え が2余り1であることを説明します。 理解ができたのち、練習問題で経験をつみ、慣 れさせます。 |
▼教師ID:24351 /
ゆきのり先生先生 / (宮城 / 男性 / 52歳 / 北海道教育大学函館校卒業 / 時給1800円~) 「6コのクッキーを3人で分けたら、1人分は 何個になる? それじゃ、7コのクッキーを3人で分けた ら…どうなる?」 |
▼教師ID:24249 /
まさたか先生 / (宮城 / 男性 / 28歳 / 東北大学在学 / 時給2000円~) 数式というのは言葉と同じです。まず÷という記号そのものの意味を、簡単に言うなら「分ける」ことだと教えます。それから身近なものなどで例をみせて÷というものの考え方を定着させます。 |
▼教師ID:23626 /
よっちゃん先生 / (宮城 / 女性 / 41歳 / フェリス女学院大学卒業 / 時給1500円~) 例えば、7個の飴を用意し、7個の飴を2人のお友達と分けてもらう。1人2個と1つが余ると言う事を頭の中や絵ではなくて、実際の物を使って、本人に飴を分けてもらう。 |
▼教師ID:23366 /
hfds先生 / (青森 / 男性 / 52歳 / dhs / 時給1100円~) ああああああああああああああああああああああああ |
▼教師ID:22791 /
こーたろ先生 / (宮城 / 男性 / 30歳 / 東北大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 実際に7つの小物を用意して、3つのグループに 分けることで、割る数、割られる数、あまりの概 念を伝えます。 |
▼教師ID:22640 /
ヒロ先生 / (山形 / 男性 / 35歳 / 山形大学医学部在籍 / 時給2000円~) 具体的に 7つのものを見せ、どのように3つに分けるのか示す。 |
▼教師ID:22387 /
たく先生 / (宮城 / 男性 / 33歳 / 東北大学医学部医学科在籍 / 時給4000円~) おはじきを7こ並べて、3つづつ袋に入れてもらいます。 中学受験を考えている生徒さんには7÷3=7/3と言ったようにお約束を先に教えてしまって、使いこなせるようになってからはじめて原理を教えます。 |
▼教師ID:22236 /
ヤス先生 / (宮城 / 男性 / 29歳 / 東北大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 割り算の概念を理解してもらえるよう に、順を追って説明します。 テストが近いならば、テスト対策のテク ニックに重点を置きます。 |
▼教師ID:22101 /
まさや先生 / (宮城 / 男性 / 30歳 / 東北大学在籍 / 時給1800円~) 7つのりんごを3人で分けるには、と例として体積で 分けたり、重さでわけたりする答えを出してから、そ のわけられた状態を分数や小数なんだよ、と分数 や小数の概念を教える。 |
▼教師ID:21659 /
さくらっぷ先生 / (宮城 / 女性 / 48歳 / 中央大学卒業 / 時給2000円~) 例えば、7等分に分けたカステラを3人のお友達に分けたら、何個余りますか?と教えます。 |
▼教師ID:21491 /
たっつー先生 / (宮城 / 男性 / 28歳 / 東北大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) たぶん掛け算がまだしっかりわかっていないと思う ので、掛け算の意味から教えます。そうしたら、3の 段で一番7に近いのは?と聞きます。そこで2と答 えたら、なぜ3ではダメなのかも説明します。3と答 えたら、物をつかったりして、なぜ3ではダメかを説 明します。 |
▼教師ID:20394 /
高橋先生 / (宮城 / 女性 / 29歳 / 東北大学在籍 / 時給1800円~) 7枚のトランプを用意し、3人に同じ枚数を配ることだと教えて残った1枚があまりだと言います。 |
▼教師ID:20016 /
がけっぷち先生 / (宮城 / 女性 / 48歳 / 愛知教育大学卒業 / 時給2000円~) 粘土の玉を10個つくり、実際に分ける作業を繰り返します。最初は8÷2など、割り切れるわかりやすい問題から始めます。 |
▼教師ID:19900 /
タケ先生 / (宮城 / 男性 / 30歳 / 東北大学医学部医学科 / 時給1800円~) まず九九の確認をします。3の段に7がな いことを理解してもらい、余りという概 念、もしくは分数の勉強をします。 |
▼教師ID:19104 /
ツバサ先生 / (宮城 / 男性 / 29歳 / 東北大学在籍 / 時給1800円~) 生徒にとって身近なもの、 たとえば、お菓子や、おもちゃを例にとり それを何人で分けるなどのストーリーを持たせて 説明する |
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