先生への質問集【宮城】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:210名全210件中、121件目から140件目を表示
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▼教師ID:30243 /
あっくん先生 / (宮城 / 男性 / 29歳 / 東北医科薬科大学 医学部 在籍 / 時給1800円~) 7つのみかんを3人に同じ量で分けようとすると分けられないが、みんな平等にするためにはどうすれば良いのかを考えます。 |
▼教師ID:29710 /
ナオキ先生 / (宮城 / 男性 / 27歳 / 東北大学在籍 / 時給2000円~) りんごが7個あります。 このリンゴを3人の子供で仲良く分けま す。 まずみんなに1個ずつわたして、 そのあとさらにもう1個ずつわたします ここで3人は2個のリンゴをもっていて、 余ったリンゴは1個です。 なので7÷3は2あまり1になります。 |
▼教師ID:29678 /
どん先生 / (宮城 / 男性 / 28歳 / 東北大学在籍 / 時給1500円~) 7の中に3が何個あるのかをイメージしてもらい答えが少数である違和感を消してもらう |
▼教師ID:29302 /
わたる先生 / (宮城 / 男性 / 55歳 / 桜美林大学院国際学研究科博士前期課程卒 / 時給2400円~) 最初は「7の中に3はいくつあるでしょうか?」「7の中に3は3つあって、1つ余ったね」 次は、「7人の友達を3人の班に分けました。班はいくつできましたか?」「3班できて、1人余り。」 具体例をたくさん作って、理解できるまで続ける。 |
▼教師ID:29233 /
Study!先生 / (宮城 / 男性 / 39歳 / 東北大学大学院理学研究科数学専攻中退 / 時給2700円~) 例えば7個のりんごを絵に描いて、それを3人で分 けるときどうするだろう? といったことを考え ます。りんごを一つずつ3等分して、それを3人で 分ける、というようなことをイメージするといい のかなと思います。単純な算数の計算の中にもた くさんの気持ちが入っています。7÷3の計算にど んな気持ちが含まれているのか、「生徒さんと一 緒に」考えます。 |
▼教師ID:29217 /
ちゃんこ先生 / (宮城 / 女性 / 27歳 / 東北大学 / 時給2500円~) 7つの妖怪メダルを3人で分けたら、1人いくつ貰えて、妖怪メダルはいくつ余るかな?と絵を描きながら質問。 その後一緒に考えながら答えを導く。 原理を理解した後は、具体的な演算方法の解説と練習問題(まずは解くこと、慣れたら問題を作ってもらう)。 |
▼教師ID:28891 /
ぴょん先生 / (宮城 / 男性 / 30歳 / 東北大学大学院在学 / 時給2000円~) 絵を用いた解説 頭の中で数字だけでなくイメージを描け るように指導 |
▼教師ID:28981 /
あがるくん先生 / (宮城 / 男性 / 67歳 / 創価大学 文学部卒 / 時給2000円~) 7÷3の解き方を指導する前に、割り算とはなんなの かをたとえ話で話し合うことが先決です。 |
▼教師ID:28875 /
ゆうま先生 / (宮城 / 男性 / 26歳 / 東北大学在籍 / 時給1500円~) 7個のみかんを3人に分けるなどの身近 な場面に例えて説明する。 |
▼教師ID:28806 /
ノブ先生 / (宮城 / 男性 / 27歳 / 東北大学理学部在籍 / 時給2000円~) 7の中には3が2回入るやん。でも、3が2回あっても、6にしかならへん。7の方が1大きいから、7/3は、2余り1なん。 |
▼教師ID:28351 /
すもも先生 / (宮城 / 女性 / 27歳 / 東北大学法学部在籍 / 時給2000円~) 7本の鉛筆を同じ本数になるよう3つのグループに分けてもらいます。 |
▼教師ID:28061 /
しん先生 / (宮城 / 男性 / 30歳 / 東北大学大学院工学研究科在籍 / 時給1500円~) 既に理解しているだろう、足し算、引き算の考え方を使い、それをリンゴの絵にあらわして教えます。 |
▼教師ID:27974 /
たかっし〜先生 / (宮城 / 男性 / 28歳 / 東北医科薬科大学医学部医学科在籍 / 時給1800円~) 7個のリンゴがあるとします。ここから 、3で割るということは3個ずつのグルー プがまず何個できますか?グループは2 つできますよね?この2つのグループの リンゴを取り除いた時、残りは何個にな ってますか?1個ですよね。この数が余 りになります。 図を書いて、指導するように心がけてい ます。 |
▼教師ID:27810 /
カラス先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 国際基督教大学在籍 / 時給2000円~) 7個のリンゴがあって、3人で分け合うと しよう。全員2つまではもらえるけれど 、1つ余ってしまうね。だから答えは、2 あまり1になるんだ。 |
▼教師ID:27280 /
たく先生 / (宮城 / 男性 / 32歳 / 聖和学園高等学校 / 時給1300円~) 7個のリンゴを3人の友達に配ると何個に もらえるかな。 |
▼教師ID:26824 /
わっきー先生 / (宮城 / 男性 / 27歳 / 東北大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 丸を書いて、それを傍線でわけて視覚的に理解してもらう |
▼教師ID:26483 /
あすか先生 / (宮城 / 男性 / 32歳 / 東北大学大学院在籍 / 時給2300円~) 自分で答えが導き出せるように、少しずつヒントを教えていく |
▼教師ID:26145 /
ひぐち先生 / (宮城 / 男性 / 31歳 / 東北大学大学院工学研究科在籍 / 時給2500円~) 実際に何かものを7個集めて生徒さんに 実践させます。 |
▼教師ID:26113 /
えのよしじゅん先生 / (宮城 / 男性 / 29歳 / 東北大学在籍 / 時給2000円~) えんぴつを7つ並べて、端から3つずつと ると、2つの3本の組ができて、1本余るこ とをまず確認させる。その後、式を書い てもらって、答えの書き方も教科書をお 手本にしながら学んでもらう。 |
▼教師ID:20367 /
ホンダ先生 / (宮城 / 男性 / 29歳 / 東北大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) (まず、学年によって余りの概念を教える場合 と分数の概念を教える場合があります。 ここでは余りの概念を教える場合について記述 します。) 7本の鉛筆を用意して、それを生徒、生徒のお 母さん(もしくはお父さん)、先生(僕)に均等に 分けることを想定してもらう。鉛筆は「1/3 本」等とは数えないので、これが「7÷3=2あ まり1」と教える場合。 |
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