名前 | あがるくん | 年齢 | 67歳 | 性別 | 男性 |
生徒様、御父兄の皆様、はじめまして!!
石巻生まれ石巻育ちのあがるくんです。11年間 東京にいましたが、今は石巻市内の仮設に住ん でいます。震災で自宅が被災。自宅を処分して仮 設に移り住んで4年以上たちました。 もともと震災前は塾を2教室経営しておりました が、震災前にいったん閉塾いたしました。14年間 の塾経営と、家庭教師歴5年です。指導した生徒 様は500人以上。私の指導理念の根本は、「成 績の上がらない子はいない。あがらないのは指導 者の責任」です。過去、中学生では、5教科で10 0点アップした生徒様は51人。学年トップになった 生徒様は17人です。成果の出ていない生徒様の 視点までいったん戻って、何が出来ないのかを確 認してから、指導方法を常に決めています。指導 方法は基本的にひとつなのですが、生徒様の出 来ない理由は千差万別。その点をよく話し合っ て、またご父兄様の要望も伺い、指導いたしま す。100点アップ、または学年一番は、3カ月から 6か月以内に実現いたします。以上、自己紹介で す。よろしくお願いいたします。 |
ID | 28981 |
在籍(卒業)大学 | 創価大学 文学部卒 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 宮城県 |
住所 | 仙台市 |
指導可能都道府県 | 宮城 宮城 |
指導可能地域 | 石巻市 , 東松島市 , 仙台市青葉区 , 仙台市宮城野区 , 仙台市若林区 , 仙台市太白区 , 仙台市泉区 , |
最寄り駅 | 仙台駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 応相談です。かなり自由がききますのでよろしくお願いいたします。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 石巻中学校 |
出身高校 | 石巻工業高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
指導方法とスキルのレベルが高いですから、時給は
最低限のものです。安かろう、悪かろうなものは嫌い です。 |
登録年月日 | 2016年08月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7÷3の解き方を指導する前に、割り算とはなんなの
かをたとえ話で話し合うことが先決です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は「個」対「個」。
塾は「個」対「団体」です。 指導の基本スキルの使い方が違います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力は普通30分、良くても45分です。適度な休憩
が必要。 基本的に集中力のない子は99%いません。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強が楽しいと感じれれば、勉強をします。
分からないことがいっぱいあるから勉強しないので す。 分かることが増えれば増えるほど、勉強する習慣 は日常化していきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
一回分の授業時間を使って、
何のために生きるのかを話し合います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
誠実な応対しかありません。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
世界観をしっかり確立できたことです。
それは幸せになるための必須条件です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗は基本的にないです。
成功の反対は失敗ではなくて、何もしないことです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
すべての学校です。
基本は変わりません。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
何のためにその学校を受験するのか
毎日自分に問いかけてきました。 目的感が希薄であればモチベーションは あがりません。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
アットホームな対応が可能。
言いたいことが言える関係が創れます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
波浪は障害に逢うことに、その頑固の度を増す
ドイツの詩人 シラーより |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
好きになることです。
どうしても苦手だったら半分だけ好きになることから 出発します。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人のために尽くすことが
自分の幸せだと感じることです。 震災で寄り添う事の大切さを知りました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
これは時間がかかりますね。
勉強をする前に、様々な人生について話をして、 それから分からなくなった地点まで戻って そこから再出発です。 時間はかかりますよ。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しみながら学ぶこと、それ以外に上達の秘訣なし。 |
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