先生への質問集【千葉】:Q13
苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
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質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1330名全1330件中、221件目から240件目を表示
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▼教師ID:53547 /
えみ先生 / (千葉 / 女性 / 27歳 / 東邦大学医学部在籍 / 時給2500円~) 苦手科目と自分の好きなことを結びつけて 勉強することだと思います。私は日本史が 苦手でしたが大好きな漫画で日本史を学ぶ ことで克服しました。 |
▼教師ID:53511 /
たいと先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 一橋大学在籍 / 時給2500円~) 教科書を振り返り基礎にかえって徐々に苦 手意識をなくしていく事だと思います。 |
▼教師ID:53456 /
Y.I先生 / (東京 / 女性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 何故克服しなければならないのかを突きつ める |
▼教師ID:53411 /
ちょう先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) なぜ苦手なのか分析する事。 国語を例にとれば、問題文が読めないのか、そ れとも、解答で文章をうまく構成できないのか か。 |
▼教師ID:53436 /
しょうた先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 千葉大学大学院在籍 / 時給1500円~) 他の科目よりも多く演習をこなすことです。理解できなくても解くことができるようになります。 |
▼教師ID:53430 /
しょうた先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 日本大学大学院 / 時給1500円~) 1誰かに教えるつもりで勉強する 2教える 3間違える 実際聞く相手がいなくても大丈夫です。 この3つを順番にすることで 頭に入って定着します。 ただ間違えるのが耐えられない生徒さんも います。 その秘訣はまたお伝えします。 |
▼教師ID:53372 /
マモル先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 京都精華学園高等学校 / 時給1000円~) まずは、なぜ苦手なのかを明確にすることです!5W1Hを使って、何故苦手なのか、何が苦手なのか、どう苦手なのかというのを明確にすると、対策を練りやすくなります!一緒に考えて克服しましょう! |
▼教師ID:53346 /
ゆうき先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給4000円~) 基本的なことを繰り返し勉強し、身につけ る。 |
▼教師ID:53302 /
ハナタカ先生 / (千葉 / 男性 / 33歳 / 東京農業大学 応用生物科学部 / 時給応相談) 何故「苦手だ」と感じるのかが 分かれば、対策が立てられます。 対策が上手くいけば、 「苦手」→「出来ること」 になり、さらに突き詰めれば、 「出来ること」→「得意なこと」 になり、最終的には 「得意なこと」→「好きなこと」 になります。 結局のところ、何事にも 「そう思う原因」があります。 そこさえ突き止めて 対策を打てれば、 「苦手」というものは 無くなると考えています。 「克服」とは、 「苦手」→「得意」に変えること ではなく、 「苦手」→「ある程度出来る」 というレベルにすることだと 考えています。 しかしながら一人でやるのは なかなか難しいため、 そこを一緒に考えていきたいと 思っています。 |
▼教師ID:53292 /
こいずみ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 好きな単元を見つけてまずはそこで点が取 れるようにする |
▼教師ID:53247 /
みり先生 / (千葉 / 女性 / 22歳 / 順天堂大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 簡単なところから始めることです。自信を無くさないことが大事です。 |
▼教師ID:49751 /
ゆうた先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 千葉工業大学在籍 / 時給1800円~) わかるように教えるとおそらく面白さがわかると思います。 |
▼教師ID:53072 /
武藤先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学経済学部在籍 / 時給2000円~) どこでつまずいているかを調べることです 。例えば英語ならば、単語なのか文法なの か構文なのか長文なのか問題の解き方なの かを把握することで原因の特定をし、その 原因を潰していくことが大事でしょう。 |
▼教師ID:53053 /
yuya先生 / (茨城 / 男性 / 27歳 / 東北大学卒業 / 時給2000円~) 基礎に戻ること。基本的なところをしっかり理解すると苦手だと思っていたものも案外あっさり解けます。 |
▼教師ID:53039 /
あき先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給2500円~) 基礎に戻って根本から理解すること。 |
▼教師ID:53033 /
けん先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) 問題演習のときに自分の思考過程を言語 化する |
▼教師ID:52994 /
たき先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談) わからないことを言語化する |
▼教師ID:52967 /
ともひろ先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 東京大学 医学部医学科 / 時給3000円~) まず何が出来ていないのかを分析して言 語化するのが一番大事だと思います。 |
▼教師ID:52879 /
みみ先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給2000円~) 自分一人だけでやろうとしないこと。苦手 だと意識 しないこと。基礎をやることを恥ずかしが ったり、 自分で馬鹿にしたりしないこと。 |
▼教師ID:52868 /
Albert先生 / (千葉 / 男性 / 68歳 / 京都大学大学院博士課程修了 / 時給3000円~) できるだけ多くの演習をすることで、学習を帰納的に理解する。また、多くの問題を経験することでパターン認識ができる。 |
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