名前 | ヤマケイ | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
自分は一年浪人をして志望していた国公立
医学部に合格することができました。計画 的な学習と深い理解力が大事だと言うこと を身をもって理解しています。生徒さんが 問題を解けない背景まで掘り下げて指導し ようと思います。努力が報われることを体 感してもらいたいです! |
ID | 52128 |
在籍(卒業)大学 | 奈良県立医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 橿原市四条町 |
指導可能都道府県 | 奈良 大阪 |
指導可能地域 | 奈良市 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 天理市 , 橿原市 , 桜井市 , 生駒市 , 香芝市 , 田原本町 , 明日香村 , 王寺町 , 大阪市天王寺区 , |
最寄り駅 | 近鉄橿原線八木西口駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・水・金の17:00〜23:00、土の終日 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 東大寺学園中学校 |
出身高校 | 東大寺学園高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年04月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7枚のトランプを3人に一枚ずつ配ってみよう。2周したらあと1枚残ってるけど、これは3人には配れないよね。だから、2あまり1になるんだよ。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師なら、生徒が分からなくなったタイミングで止めて考え直すことができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
小さな目標を設定してモチベーションを上げます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
実は、勉強はコスパのいい手段です。才能がかなり必要な芸術やスポーツの分野に比べて、勉強は努力次第で夢を叶えやすいんです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
やろうと決めた問題集を終わらせられた美味しいラーメンを食べに行ってました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
努力すれば報われるという体験をしてもらえたら、めちゃくちゃ嬉しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その単元について、僕に説明してもらいます。そこから理解できてない点を見つけてあげます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
まず計画を立てて、それを二人で頑張って終わらせましょう!その繰り返しで力がつきます! |
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