| 名前 | Y.I | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
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東京大学文科二類現役合格
＊通塾経験 小学生：サピックス 高校生：鉄緑会 ＊指導経験 中高一貫校生徒向け集団塾(講師)：中1,中2 の英語を2年以上 家庭教師：小学生・中学生・高校生・浪人 生、それぞれ期間は2ヶ月〜1年程 英語やその他文系教科の指導を得意として います。英検指導(〜準1級)も可能です。 あまり生徒を甘やかすことはしないです。 生徒をMARCHに合格させた実績がありま す。 |
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| ID | 53456 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 文京区 |
| 指導可能都道府県 | 東京 神奈川 千葉 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 浦安市 , |
| 最寄り駅 | 本郷三丁目 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 水 17:00-19:30 日 8:30-12:00 その他随時調整可能 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 女子学院 |
| 出身高校 | 女子学院 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
対面の場合は交通費を追加で支給おねがい
します。 |
| 登録年月日 | 2022年03月22日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7つの飴と3つの人形を用意し、この飴を3
人に配分するにはどうするか、と説明する |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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一人の生徒に個別化、最適化した指導を提
供できること |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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指導に緩急をつけつつ、少しずつ集中させ
る時間を伸ばしていくこと |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
|
家庭教師の指導時間中にまず確実に勉強す
る習慣を身につけさせ、その上で毎日、少 しでも学習を続けるよう宿題を課す |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
受験生であれば「受験に合格するため」
もっと噛み砕いて説明するのであれば、志 望校に合格するのに足る能力があることを 「試験」というわかりやすい形で学校側に 示すための手段を得るため それ以外であれば、自分自身の能力値をあ げるため |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| コミュニケーションをしっかりととること |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 勉強して無駄になったことはない |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
|
勉強時間の記録やノートの保管
勉強量が目に見えるとモチベーション維持 に繋がる。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 支払う指導料を安く抑えられること |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
|
何故克服しなければならないのかを突きつ
める |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
指導をするのが好き、人に説明して理解を
してもらえることが好き |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
そういった生徒はおそらく何もわかってい
ないので、問題を解かせて出来なかったと ころを一から解説する |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
勉強は結局しないと伸びません。
そして努力は裏切りません。 頑張りましょう。 |
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