先生への質問集【大阪】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:3985名全3985件中、2241件目から2260件目を表示
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▼教師ID:29542 /
しおん先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 大阪市立大学在籍 / 時給2000円~) 怒ってしまってはやる気を起こさないは ずなので、「あと何秒で集中タイムに入 ろう」などと声かけします。 |
▼教師ID:29423 /
まっつー(^o^)/先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 近畿大学薬学部在籍 / 時給1400円~) まずは、集中出来ない原因をはっきりさせます。多くの場合、苦手としている科目であったり、勉強自体に興味を示していない、もしくは、周りの環境が原因ですので、勉強の楽しさや重要性を伝え、集中できる環境を作り上げていきます! |
▼教師ID:29535 /
たかつ先生 / (京都 / 男性 / 30歳 / 京都府立医大在籍 / 時給3500円~) 集中力がないことを指摘しないこと |
▼教師ID:29534 /
まこと先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 大阪大学医学部在籍 / 時給2300円~) 怒るのではなく、短い時間集中させるこ とや、好きな科目や話に集中させること をまず教えてから取り組ませる。 |
▼教師ID:29530 /
ともあき先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 大阪市立大学在籍 / 時給1800円~) 少しだけ休憩を入れて体を動かすなどで 気分転換させ、集中力を回復させます。 |
▼教師ID:29508 /
そらりん先生 / (京都 / 男性 / 65歳 / 名古屋大学大学院卒業 / 時給2500円~) 生徒との対話により生徒が何に気を取られているか掴み、目前の課題に誘導する。 |
▼教師ID:29503 /
ゆうご先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 大阪大学在籍 / 時給2200円~) 適度におしゃべりもして、あまりこんを詰めすぎないようにすることです。 |
▼教師ID:29502 /
ゆうご先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 大阪大学在籍 / 時給2200円~) 適度におしゃべりもして、あまりこんを詰めすぎないようにすることです。 |
▼教師ID:29488 /
井本先生 / (大阪 / 女性 / 30歳 / 大阪大学在籍 / 時給応相談) 授業に緩急をつけ、時間をこまめに区切る。最初のうちは一問3分などの細切れ、それが続くようなら大門15分、など。休憩時間もこまめに挟む。 |
▼教師ID:29468 /
ゆーげん先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 京都大学法学部在籍 / 時給2500円~) 適度に休憩をはさみながら徐々に集中する時間を伸 ばしていくことです。集中力が続かないからといっ ていきなり無理に長時間勉強をさせても解決しませ ん。生徒さんに合わせて徐々に着実に集中力を継続 する力をつけさせることが大事かと思います。 |
▼教師ID:29461 /
まっきー先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 大阪大学経済学部在籍 / 時給2000円~) 集中力が持続しないのは、皆同じ。なのでその子が悪いと注意することはせず、その子のペースに応じた指導を行います。 |
▼教師ID:29428 /
カオ先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 気が散りそうなものを視界から外すこと は効果があると思います。しかしながら 、いきなり集中力が持続するようになる 魔法はないと思います。勉強が分かる、 少しでも楽しく感じる、勉強に慣れる、 そういった要因が重なって少しづつ集中 時間が伸びていくものだと思います。そ ういった要因が重ねていけるような指導 ができればと思います。 |
▼教師ID:29404 /
Saki先生 / (大阪 / 女性 / 37歳 / 大阪教育大学大学院 / 時給4000円~) テンポよくメリハリをつけて進めることを心がけています。例えば、時間を図るなど小さなステップを積み重ね、今何を頑張ればいいか明確にします。また、できる!と実感できる機会を増やします。 |
▼教師ID:29378 /
まさし先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 大阪大学工学部応用自然科学科在籍 / 時給2500円~) 短い雑談をはさんで軽い休憩をとります 。スキューバダイビングの楽しい話や科 学のうんちくなどで授業を楽しく行いま す。 |
▼教師ID:29374 /
こうせい先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 立命館大学 / 時給応相談) 少しずつでも集中力が続く時間を長く保てるように焦らず、少しずつ努力していくこと。 |
▼教師ID:29317 /
タカフミ先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 関西外国語大学在籍 / 時給1800円~) 十分な休憩時間の確保です。集中力とは、年齢や性別に関わらず一定の時間が経過すると鈍るものです。例えば、指導時間を120分とした場合、私は最低でも20分の休憩を入れるように心がけています。 |
▼教師ID:29306 /
ゆうすけ先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 時間と目標を設定してあげることを気をつけたいです。 例えば、何分でこの問題を解いて。正解できたら宿題減らすねなどコミュニケーションも取りたいです。実際、決めた時間内に解けるような問題は何問も解かなくても身についているのでそのところの宿題を減らしたいと思います。 |
▼教師ID:29303 /
しま先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 短めの雑談をこまめに挟んで授業の話題に引き つ ける |
▼教師ID:29287 /
まさき先生 / (兵庫 / 男性 / 31歳 / 神戸大学 医学部医学科 在籍 / 時給3500円~) その日の授業の要点を1つないしは2つにしぼり、それらを習得すればよいというハードルを下げた目標を掲げ、あくまで自ら取り組もうとする姿勢を大切にします。 |
▼教師ID:29275 /
ユウ先生 / (兵庫 / 男性 / 29歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2000円~) 雑談をしたり、制限時間を儲けてみた り、体操をしたり色々試して合った物を 見つけます。 |
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