名前 | ゆうすけ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
1年ほど塾講師をしていました。
勉強嫌いな子にもやる気が出るような楽 しい教え方をしたいです。 教えるのは得意なので1回の体験でもぜ ひご連絡ください。 |
ID | 29306 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 箕面市小野原西 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 茨木市 , |
最寄り駅 | 豊川駅 北千里駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日の18時以降 曜日によっては早くも行けます |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 鈴鹿市立白鳥中学校 |
出身高校 | 三重県立神戸高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 原付でも通えます。 |
登録年月日 | 2016年06月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
・あまりを使う場合
7個のりんごを3人で分けたら何個1人何個ずつもらえるかと何個余るかを聞きます。 ・余りを使わない場合 上の場合で余った1つのりんごを切って3人で分けると考えると、1人がもらえるのは2個と1/3個になるから2.333〜になります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は時間と方針にしばられているので、生徒に1番都合のいいようにできませんでした。例えば、キリが悪くても時間がくれば終わってしまうし、講師が変わることによって教え方が変わったりして混乱してしまう。
家庭教師だと、自分がこうしたら1番やりやすいという方法をきちんと教えやすいと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間と目標を設定してあげることを気をつけたいです。
例えば、何分でこの問題を解いて。正解できたら宿題減らすねなどコミュニケーションも取りたいです。実際、決めた時間内に解けるような問題は何問も解かなくても身についているのでそのところの宿題を減らしたいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
ご飯の前に宿題やってもらうよう親御さんに協力してもらったり、おすすめの音楽を教えてそれを聞いてる間にしてもらいたいです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
あー勉強しといてよかった、こういう時に使うんやって思うことは大学に入ってからもけっこう出てくるよ。でも僕は理系やから社会とか国語とか結局ほとんど使ってないけど一応しとくかってしといたら行きたかった今の大学とか行けるようなったから、多分受験するときは本当勉強しといてラッキーってなるよ! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
仲良くなって質問とか聞きやすい関係を築きたいですけど、ダレないようにしっかり尊敬される部分も持っておきたいです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やっぱり英語ですね。他は目標決まってからでも間に合うんですけど英語はちょくちょく覚えていったほうがすごい助かります。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
模試の申し込みを忘れて、センター前に模試を受けられず、本番ですごい緊張してしまったことです。
しっかり準備をすれば落ち着いて受けられるようになりました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学です。自分が受験したからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分は周りに受けるところを言って逃げられないようにしました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
テキストを本人がやりたいものや私がおすすめするもの、好きなものをできたり、保護者や本人の要望も聞きやすいです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
プロポーズ大作戦の
求めよ、さらば与えられん。尋ねよ、さ らば見出さん。扉を叩け、さらば開かれ ん。 が好きです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
楽しくなるように工夫する。私がなんとかします。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
できれば本人さんや保護者様ともいい関係が築けたらと考えています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を一緒に解いて、理解できなくなったら止めてもらいます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強を好きにとは言わないけど、僕となら勉強してもいいやぐらいに思ってもらえるよう頑張ります。 |
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