名前 | まこと | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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いつでも元気で明るく、誰とでも打ち解
けることができる性格です! 僕は勉強がとても苦手で、高校生時代に は不得意な科目をほったらかしにしてい たため現役生時代はとても悔しい結果に 終わりました。 しかし、浪人生として勉 強していくうちに、苦手の克服や頭に入 れることの楽しさをわかり始めて、成績 が伸びました。勉強が苦手だった僕でも 、河合塾の模試で優秀者に点数が掲載さ れたり、偏差値が70を超えたりしました 。 勉強の仕方や頭に入っていく楽しさを わかるだけで、飛躍的に伸びることがで きます。 勉強が苦手、嫌い、だったり、今までほ ったらかしてきたからやり方がわからな い、そんな生徒さんの気持ちを僕はわか ることができます! 今は志望校や思う成績に及ばなくても、 一緒に頑張っていきましょう! よろしくお願いします! |
ID | 29534 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 吹田市山田東 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 茨木市 , 八尾市 , 松原市 , 箕面市 , 門真市 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市中央区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 宝塚市 , 川西市 , |
最寄り駅 | 阪急千里線 山田駅 大阪モノレール 万博記念公園駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 火の19:00〜22:00 木・金の17:00〜22:00 土の17:00〜22:00 日の10:00〜20:00 |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | 神戸市立西代中学校 |
出身高校 | 兵庫県立長田高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
気軽に連絡してください!
プランなどは一緒に考えていきましょう ! |
登録年月日 | 2017年05月05日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾によって決められたカリキュラムでは
なく、生徒一人ひとりの得意不得意を認 識した上で、努力、成長のサポートをで きること。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
怒るのではなく、短い時間集中させるこ
とや、好きな科目や話に集中させること をまず教えてから取り組ませる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の楽しさを教える。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒の志望や夢をきいて、それに向かっ
て今必要なことだと教える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
共通の話題や趣味を見つけていく、もし
なければ、自分の方から、生徒の好きな ものに関心を持ってみたり、話題を出し てみたりする。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強しているときには「こんなの役に立
つのかなあ」と思っていたことも、思わ ぬところで知識を発揮でき、勉強してい てよかったなあと思った。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験のときに、努力を怠って、自分
の力を過信したこと。 努力を怠れば、後悔しか生まれないとい うこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
嫌いな科目をいかに楽しく面白く理解す
るかを必死に考えた。 例えば、語呂合わせなどは、元からある ものよりも面白いものを考えたりした。 他にも、時間を決めて自分の好きなこと に打ち込む時間も作った。 また、受験を終えたらやりたいことを、 思いつくたびに書き出していき、それを 目標にした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介会社を通さないため、各家庭との距
離が、近い状態で指導できる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
ローマは一日にして成らず |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
上にも書いた通り、自分がいかに楽しく
理解できるかを常に考えていくこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒となかよくなっていくことや、生徒
の成長を間近で見られること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1つ1つ、わかるかどうかを一緒に確認
していき、分析して対策を練る。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕は、後悔と挫折も成功も経験しました
。 だからこそ、生徒さんには成功のみを 経験してほしい。そんな思いで指導して いきます。 よろしくお願いします。 |
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