名前 | エス | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。自己紹介をご覧頂きありがと
うございます。 私は一年間浪人をして九州大学経済学部経 済工学科に合格しました。友達と一緒に勉 強したり、勉強を教えたりする事が好きで 、応募させていただきました。受験生とし て二年間を過ごし、成績が上がらない苦し さ、問題が解ける嬉しさ、合格の喜びを感 じました。家庭教師の仕事は学習内容だけ でなく、勉強の仕方や学習習慣など様々だ と思います。どのような場面でも真摯に指 導させて頂きます。わかりやすく安心して 受けられる授業、質問しやすい雰囲気づく りを心がけたいと思います。メールやLIN Eでも質問に対応します。自分の経験を活 かし、生徒さんの学力の向上をサポートし たいと考えております。よろしくお願いし ます。 【自己紹介】 私は小、中、高と野球をしてきました。野 球に限らず、様々なスポーツが好きです。 コミュニケーションは得意な方です。九州 大学だけでなく、関東や関西の大学も受験 しており入試に関する相談なども受け付け ます。小、中、高、どの生徒さんも大歓迎 です。 |
ID | 55669 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市西区 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 九大学研都市 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火、水、木、金、土の17:00〜 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 津市立橋北中学校 |
出身高校 | 三重県立津西高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | どの学年の生徒さんも大歓迎です。 |
登録年月日 | 2022年11月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ケーキなど身近なもので割り算の感覚を伝
え、その後、分数の概念を教える。あまり などを答える問題の場合は、りんごなどを 考えて3人に分配することを想像してもら う。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんに合わせて丁寧な授業ができると
いうところが家庭教師の良いところだと考 えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩をこまめに取りること。徐々に集中力
が持続する時間を伸ばすために、好きな科 目や興味のあることで長時間学習できるこ とを感じてもらう。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の楽しさを教えて、興味のある科目だ
けでも学習するという習慣を身につけさせ る。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を増やすため。
将来の夢を叶えるため。 自分の好きなことや興味のあることを見つ けるため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教師が生徒に寄り添い、様々なことを話せ
る関係性を築くこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
受験で成功したという体験ができたという
こと。興味のある分野の勉強ができている ということ。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役の時に受験に落ちたということ。自分
と向き合い、自分の性格を学んだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
受験をしたため、
関関同立、MARCH、九大など |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の興味のある学部を勉強したいという
気持ちで勉強していた。受験までにどれだ け賢くなれるかという長期的な見方で、前 向きに勉強していた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
指導内容や時給などを決めることができ、
モチベーションアップにつながる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
万里一空
(目標を見据えて、たゆまず努力を続ける という意味) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
分野ごとの繋がりや全体を見据えて基礎を
固めること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
勉強を教えることが好き。わかってもらえ
ると嬉しい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
具体的な質問をして、どこがわかっていな
いかを見抜き、伝える。そして、教える。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私自身、勉強が苦手で大嫌いでしたが、勉
強法を工夫したり質問をしたりして、少し ずつ得意な科目が出てきて、勉強に対する 抵抗が少なくなりました。生徒さんの目標 達成の手助けができたら嬉しいです。一緒 に頑張りましょう! |
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