名前 | ヒロポン | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
岡大医学科5年の者です。
中学高校と常に低い成績を叩き出し続けて、 二 浪の末、岡大医学科に合格した過去を持って い ます。つまり、地頭はそんなに良くない努力 型 の人間です。だからこそ「出来ない」という 人 の気持ちがよくわかりますし、できたときの 喜 びをよく知っています。今は小児科を目指し て いますが、一時期教師を志していたくらい教 え るということが好きです。市の学習ボランテ ィ ア活動などにも参加していて、教育そのもの に 興味があります。理系科目はもちろん国語や 地 理、英語などオールマイティに指導できま す。 国語、数学(Ⅲまで)英語、物理、化学、地 理 全てマーク試験9割程度のレベルまで指導可 能 理系科目は地方国公立医学部レベルまで指導 可 能です 先生よりは近所のおっさんぐらいの距離感で 優し く、丁寧に指導します。褒めないと伸びない また、指導日以外もLINEなどで質問対応や、 テス ト前など生徒さんが頑張りたい時はフレキシ ブルに 対応いたします。最長5時間ほど付き合ったことが あります。 |
ID | 53258 |
在籍(卒業)大学 | 岡山大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岡山県 |
住所 | 岡山市北区 |
指導可能都道府県 | 岡山 |
指導可能地域 | 岡山市北区 , 岡山市中区 , 岡山市東区 , 岡山市南区 , 倉敷市 , 玉野市 , 瀬戸内市 , 早島町 , |
最寄り駅 | 大元駅 岡山駅 |
指導可能科目 | 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日 月、木、水(相談)午前、平日17時〜 土曜日相談 日曜終日 |
希望時給 | 1000円~ |
出身中学校 | 岡山市立富山中学校 |
出身高校 | 岡山私立学芸館高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
謝礼は、応相談でおそらくかなり安い金額で
指導 できると思っています。(もともと家庭事情 など で塾に通えない子供を無償で教えるボランテ ィア をしたかったという思いから)もし、そうい う方 がおりましたら是非お声がけください。でき うる 限り柔軟に対応します。 車免許有り。 基本的に車で伺わせていただければと思いま す(交 通費自己負担) |
登録年月日 | 2024年03月13日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ケーキ等の絵を描く
丸いケーキとカットケーキを並べて考えさせ る |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
教える側、教わる側ともに自由度が全く違う
家庭教師は基本的に一対一なので、生徒さん に合わ せた指導を考えられる。生徒さんからして も、比較 的聞きやすいのではと思う。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
持続しない理由にもよるが、まずはやる気を
起こさ せる。今している勉強がどう役に立つかをし っかり 理解してもらう。また、大切なのが無理をさ せない こと。基本学生は勉強が嫌いなので、無理に 勉強に 向き合わせない。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
親に協力してもらう。私はお金目当ての指導
でない ので、指導料金を少なくする代わりに、お子 さんが 勉強をしようと思えるように出資してもらう ように している。また、まずは自分で勉強計画を立 てても らうようにしている。 また、凄く頑張っている生徒さんには、文房 具など をプレゼントしている。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
中学生以下なら、義務教育の意味を説明す
る。つま り、自立して生活するうえで必要なことを学 んでい るということ。例えば確率を勉強するのはギ ャンブ ルをしないようになるためとか、社会を勉強 するの は、外国の人の考え方を理解するためとか。 高校生以上なら将来の夢を考えてもらう。い い大学 に行けば、後が楽だとか。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
相手を一人の人間として尊重する。「先生」
とか言 われたり、敬語で話されるとついつい調子に 乗って しまうので、とにかく対等に会話をする。あ とはコ ミュニケーション能力で頑張る。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強を教えれること。ただ、学生時代勉強を
頑張っ ただけで、いいお給料をもらってバイトをし たり、 ボランティアをして感謝してもらえたりす る。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校時代全く勉強せず、結局二年浪人したこ
と。二 浪したせいで成人式と同窓会に出れなかった ことは 一生後悔しそう。自業自得だが・・ 高校時代少し頑張っていたら一浪で済んだろ うと思 う。やはり早めに少しずつするのが大事 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
岡山大学 一番上の学部に所属しているから |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
成績があがったり、いい点数を取ったらそれ
に応じ てご褒美を買う。 予備校で校内一位とった時に食べたパック寿 司はう まかった。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教える側からしたら何より楽というのが良
い。 生徒さん側からしたら安いのと、気を使わな くてい いというのが良いと思う。逆に気を使うよう な先生 はやめた方がいいと思う |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
座右の銘とかないけど、勉強に関して好きな
のは下 剋上。私は中学高校と最底辺の成績だったけ ど、予 備校で勉強しまくって校内上位の成績を取っ てとて も気持ち良かった。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは敵を知ること。全ての科目に共通して
言える のは、その科目の特徴をまず理解することが 大事。 そのうえで、その科目で点数を取るために何 をすれ ばよいかを考える。いきなり教科書読んだ り、問題 集しても苦手科目は努力が長続きしづらい。 効率よ く努力すべき |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えること自体が楽しい。正直時給はどうで
もい い。もともと人に勉強を教えるようなレベル の学力 ではなかったので、教えれること自体が楽し くて仕 方ない。あとは、生徒さんが喜んでくれれば もう言 うことなし。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
テスト等で、明確化する。あとは、問題を解
く際に 口で説明してもらう。この二つで、何がわか らない か私にはわかるので、それをかみ砕いて生徒 さんに 教える。ただ、分かってない所を伝えるので はな く、何をすればよいかを伝える。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
コロナ禍で、学生の皆さんはさまざまな我慢
を 強いられていることと思います。楽しい行事 な どが制限される中、せめて少しでも勉強を 「楽 しい」と思えるような指導をしようと思いま す。 |
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