名前 | みきてい | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
分からない、が、分かった!になるまで
一緒に勉強に向かい合いましょう! 私自身、塾はあまり頼らずに自分なりの 勉強法で勉強して受験に挑んでいます。 その経験から考えると、勉強ができるか できないか、は才能ではなく、どれだけ 真摯にその科目と向かい合えたか、だと 思います。 生徒さんに合わせて、気づいたら成績が 上がっていた♪となるような楽しい授業 を作ります。 過去には小学生と高校生の家庭教師の経 験があります。それまで自分から勉強し ないような子だったのに、「先生次は? 」と自分から解くような子になりました 。 |
ID | 31792 |
在籍(卒業)大学 | 一橋大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | さいたま市浦和区 |
指導可能都道府県 | 埼玉 東京 |
指導可能地域 | さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , 川口市 , 蕨市 , 戸田市 , 千代田区 , 中央区 , 新宿区 , 文京区 , 江東区 , 渋谷区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 立川市 , 調布市 , 小金井市 , 小平市 , 国分寺市 , 国立市 , |
最寄り駅 | 浦和 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】地学, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月水の20:00~22:30 火の18:00~22:30 土の18:00~22:00 日の終日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 筑波大学附属中学校 |
出身高校 | 筑波大学附属高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年02月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7このりんごを友達2人と分けたと考えてみよう!何個貰えるかな?りんごは余る? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒1人1人に合ったスタイルで勉強できる。塾は集団なので、勉強しなくてもばれない。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
いったん、深呼吸をしたり、ストレッチをしたり、お菓子を食べたりなど気分転換をすること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
テストを実施して、もし良い点数がとれたらこれ以上なく褒める。 毎日やるドリルを用意する。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をしたら、この先選択肢が広がって、自分だけじゃなくて周りの人をも幸せにできるよ! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
会話の時間を増やすこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
日常生活で勉強してきたことが実生活で使われているのを見つけた時や、観光地に行った時にその背景を知っていると10倍楽しめること。 また、大人と話していて、知っていることが多いと話も深くなる。 いい学校に行くと、周りもレベルが高いのでいい刺激をたくさん受ける。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
文化祭で発注ミスをして、出店が遅れて大きな損を出してしまったこと。 自分だけでなく、周りの人の協力を得ることも大事だと学びました。また、確認に確認を重ねるべきだと学びました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
第一志望校への入学後の幸せを考えました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
やらない後悔よりやる後悔 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手なんだと受け止めてみること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが、できた!と言ってくれたり、テストの点数が良くなったりした時に喜びを感じます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎問題を解いてみて、繰り返し間違えるところが苦手なところです。 また、解けたとしても、他の人に解き方を説明出来なければ、それは分かっていないと言えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が好きな人なんてほとんどいませんよ笑 好きじゃなくても、解けた!わかった!という時はとっても嬉しいものです! 一緒にそんな時間をたくさん作りましょう(*´∀`) |
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