名前 | ひろと | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
大学3年生で指導経験はありませんが、学
校がコロナウイルスでいけなくなってしま った子供たちの学習補助等をしたいと思い ます。 |
ID | 46463 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 船橋市 |
指導可能都道府県 | 千葉 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 北習志野駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | コロナウイルスの影響で、学校に行けなくなった期間の13〜22時です。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 上海日本人学校 |
出身高校 | 早稲田佐賀高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2020年04月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずかけ算の復習を始めて
3×1=3 3×2=6=3+3 3×3=9=3+3+3 という繋がりから教えて 4=3+1ここで3=3×1ということを言って 4=3×1+1ということをいってみると 7=3+3+1つまり 7=3×2+1(もちろんかけ算や足し算の順番はまだわからないと思うので、あくまで口で順番に説明していく。またこの時割る数つまりここでは3より大きな数字を使わないことを言う)なので3が2つあって1はあまったよねといった説明をします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は先生が個人に力を入れると言うよりかは目立つ生徒(性格的または成績的)に時間を取られることが多いため自由度が少ない。もちろん人によると思いますが。家庭教師は1人1人にペースや方法を考えながらできる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ゴールを作ってそこまで行ったらきちんと休憩したりする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
解くことのできる問題を宿題に出す。
勉強で一番集中が切れる時は分からなくてどうしたらいいか分からない時であると考えるためまず簡単に解ける問題を数少なくてもやらせることが大事だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強が好きか嫌いかを聞いてみる。
その手の質問をする子は嫌いと答える子が多いと思いますが、好きと答えたら好きな事をもっと深めていくため、嫌いと答えたら、僕は数学科なので数学に関する身の回りにある数学の知識が使われているものを使って例を出しその後ゲームと同じようにレベルを上げていくためにやるなど、RPGのような展開にして説明することです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
その生徒のことを否定しないことです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
数学です。
きちんと日常でも物事をどうしてか、なぜ といった考え方が染みつき、また話の組み 立てがきちんとできるようになり、他人へ の話の理解させる能力が上がりました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
部活でレギュラーになれず、自分に甘えることや努力したからできるといったよく言われるきれいな仕組みに世の中はなっていないと言うこと |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
まだしたことがないのでわかりませんが、立命館宇治や同志社高校は数学は受験の時にかなりやり込んだので自信あります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
きちんと息抜きをすること。
予定を立てて息抜きの時間をきちんと作る。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
親御さんからの視点などで週の日数の変動や指導教科など力を入れたいところをいれれる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
成功するまで頑張る。
成功してない頑張りは努力したとは言わない。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
難易度をものすごくさげて自分のできるレベルからどんどん上げていく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
コロナウイルスで学校に行けなくなって勉強したくてもどうしたらいいか分からない子、または勉強させたいけどさせ方がわからない親御さんです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一から見直していく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
今の世の中色々不安なことがありどう動けばいいか分からないと思いますが、今他の子と差をつけるチャンスだと思って頑張りましょう。 |
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