| 名前 | 山田 | 年齢 | 20歳 | 性別 | 女性 |
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私は名古屋市立大学医学部の3年生です。
自分は温厚で優しい性格だと思っています 。中高の得意科目は理科と英語でした。ま た、私は中学受験を経験しているので、小 学生の指導も自信があります。自分自身勉 強に苦戦し成績が伸び悩んでいた時期が何 度もあったため、勉強が苦手な子でもその 子の目線に立ち、教科書や解答の内容をた だ読むのではなく細かく噛み砕いてわかり やすく教えていきたいです。そして、勉強 以外のいろんなことを気軽に話せるような 先生になりたいと思っています。 人一倍責任感を持って、勉強を楽しみなが ら成績を上げられるような努力をしていき ます、よろしくお願いします！ |
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| ID | 36720 |
| 在籍（卒業）大学 | 名古屋市立大学医学部在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 愛知県 |
| 住所 | 刈谷市( |
| 指導可能都道府県 | 愛知 |
| 指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , |
| 最寄り駅 | 吹上駅 桜山駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 月〜金17:00〜 土日は終日可能 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 南山中学校女子部 |
| 出身高校 | 南山高等学校女子部 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 |
月、木、土日は用事が入ることがあるので
相談して予定を合わせたいと思います。 |
| 登録年月日 | 2019年12月31日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾においては先生は生徒1人1人がどれだ
け理解しているかを知ることが出来ない ためついて行けない生徒や物足りない生 徒が生じるが、家庭教師は生徒の理解度 に合わせた指導が行える。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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定期的に短い休憩を設けること。理解を
して問題を解けるようになることの楽し さを感じてもらえるような指導をするこ と。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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毎日何時から何時までというふうに勉強
をする時間を定めて、それを何日も継続 できたらご褒美を与える。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強は問題が解けるようになるため、受
験に合格するためだけにするのではなく て、大人になってから何度も自分に立ち はだかってくる色んな問題を論理的に解 決する能力や、コツコツ努力を続けるこ とで自分を成長させる能力を養うために するものである。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
|
勉強以外の色んなお話をたくさんしたり
して、楽しく勉強をすること。 また、勉強で分からないところをどんどん 減らしていくこと。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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南山中学校女子部と名古屋市立大学医学
部に関しては実際に自分が対策を積み、 受験を経験し合格しているため教えやす いと思っています。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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合格した後の自分の学校生活をを想像す
ることは、その想像が現実になって欲し いという気持ちを強め、モチベーション を維持することに繋がりました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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生徒の性格にあった先生を選ぶことが出
来ることと、仲介にお金をとられないの で大手よりも安い値段で家庭教師の依頼 ができること。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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得意科目の勉強は楽しいのでつい長時間
やっていまいがちですが、その時間を減 らして苦手科目の勉強にまわすことで苦 手の克服は以外と簡単にできると思いま す。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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自分が勉強を教えることがきっかけもし
くは原因で、生徒が勉強を好きになって ほしい、さらに成績が上がってほしいと いう2つの目標をモチベーションにした いです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
何が分からないのかがはっきりしない時
は、その問題を解くのに必要な基礎的な 事項に穴があると思うので、そこを再確 認するといいと考えています。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
苦手科目の克服や受験勉強を自分の経験
を活かし、責任感を持ってお手伝いした いです。よろしくお願いします。 |
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