名前 | ヨッシー | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
東京大学理科二類所属、一年生のもので
す!一年浪人を経て東京大学に入学 にしました。現役時は京大を志望し、今 年度は東大を受験したため、東大京大志 望の方に対応可能です。また、関西にい たため関西の大学を志望する方にもうま く対応できるかと思います。高校生に限 らず、子供のことが好きなので、小学生 や中学生の方でも全然構いません。今、 東京大学のサッカー部に所属し、サッカ ー部が運営する小学生のサッカースクー ルのコーチをしていますが、小学生の可 愛さを実感するばかりです笑。ずっとサ ッカーをやっていたのですが、部活をし ながらの勉強の大変さを感じていたため 、少しでもそういう方の力になれればと も思っています。サッカー以外のスポー ツも好きなので、生徒さんがもしスポー ツをしている場合、一緒にお話できると 嬉しいです!指導経験はないですが、全 力でやらせていただきたいと思いますの で、どうぞよろしくお願いします! |
ID | 37269 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 文京区向丘 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 本駒込駅 白山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月 金の18:00~22:00土の9:00~12:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 大教大附属天王寺中学校 |
出身高校 | 大教大附属天王寺高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2018年09月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のボールを3人の子供に分けることを
考えて見よう。という風に教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒一人の理解に合わせ、丁寧に、かつ
無駄の無い指導ができることだと思いま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理にずっと授業をせず、授業と授業外
のメリハリをつける。また、少しずつ授 業時間を伸ばしていくようにする。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少しばかりの課題を出し、それをこなす
ことによって得られる成果の良さを分か るよう手助けし、達成感を得られるよう にして、勉強を少しでもしたくなるよう な気持ちにさせます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強する理由がはっきりしている中学生
高校生はほとんどいないよ。だからその 気持ちは当然だと思うし、僕もそうだっ た。でも、勉強で得られた知識は将来確 実に役に立つよ。全部が全部役に立たな いけど興味のあることをちゃんと知ろう と思うと勉強しておく必要があるし、大 人からじゃ手遅れになっちゃう。僕は今 スポーツ科学に興味があってどう走れば 早く走れるか、とか考える時にちゃんと 知ろうと思ったら数学や物理を知ってお かなくちゃいけないんだ。その時やっと 勉強して良かったと思ったよ。こんな感 じで後で勉強して良かったと思える時が 来ると思う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒についてしっかり知ること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
スポーツ科学について知ろうという時に
、高校までの物理や数学を知らないと理 解できないようなことが理解できる。ま た、東京大学で優秀な友達に出会い刺激 を受けることができていることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
現役時に受けた京大に落ちたことです。
この経験から、自分の弱点を無視せずに しっかり向き合い取り組む必要性を学び ました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学と京都大学です。どちらも受験
し、それに向けて多くの授業や模試、講 習など受けてきて傾向を熟知しているか らです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受かった姿を想像する。できるようにな
った問題を写真でとって集めることで成 長を実感する。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒と教師の都合以外で望ましく無い予
定の変更などが起こったりせず、自分た ちのペースで進めていくことができる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
小さなことを積み重ねることがとんでも
ないところに行くただ一つの道 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目であると思っている科目は苦手
というより、ただ知識が少ないことによ ってできないという場合がほとんどだと 思うので、丁寧に基礎的な知識から理解 し知っていく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人のために働きたい。また、勉強の面白
さを人に伝えたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
じゃあ一緒に問題を解いていこうか、と
言い、生徒が詰まるところを把握し、そ こから分析していく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
リラックスして授業を受けながらも、成
績がしっかり上がるように頑張るので、 よろしく!楽しんでいきましょう! |
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