名前 | けんた | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
京都大学薬学部一回生です。中学受験を
経験しています。河合塾で一年浪人経験 があります。生徒の皆さんに合わせたペ ースで指導いたします。一緒に頑張って いきましょう!! |
ID | 41004 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市左京区田中大堰町 |
指導可能都道府県 | 京都 滋賀 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 福知山市 , 舞鶴市 , 綾部市 , 宇治市 , 宮津市 , 亀岡市 , 城陽市 , 向日市 , 長岡京市 , 八幡市 , 京田辺市 , 京丹後市 , 南丹市 , 木津川市 , 大山崎町 , 久御山町 , 井手町 , 宇治田原町 , 笠置町 , 和束町 , 精華町 , 南山城村 , 京丹波町 , 伊根町 , 与謝野町 , |
最寄り駅 | 出町柳 神宮丸太町 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月、水、金の19:00~、火の17:00~、土日はいつでも |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 清風南海中学校 |
出身高校 | 清風南海高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2019年05月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
基本的には実際に物を使いながら、感覚的に割り算が何を意味するのかを掴んでもらい、四則演算の規則を理解できるよう、指導します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんの個性、目標に合わせてペースを自由に変えられるところだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
自分も集中力が続かない方なのでよくわかりますが、勉強する環境を変えるのが効果的だと思います。また、勉強する科目に何か一つでもいいので、面白いと思える点を見つけ、それを大事にしていくことも集中力継続に役立つと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
興味のわく内容を何か一つでも見つけることができれば、それが勉強の入り口になると思います。あるいは、一日何時間か決めて、無理にでもその時間だけは勉強に集中するようし、そこでなんらかの面白さや、勉強の成果が出る喜びなど、プラスの感情を起こせるようにするのが良いと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
その生徒さんが将来どのような方向性を目指しているのかによります。場合によっては、出された課題をこなすだけで後の時間は好きなことに費やすということを勧めることもあります。ただ、基本的には基礎教養の将来的な重要性、点と点のつながりの意味を説明し、私からは勉学に励むことを勧めます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションを頻繁に取ることだと思います。勉強の話題以外にも、趣味や性格について、いろいろ知っておく方が良いと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
私は元から研究者になることが夢ですので、自分の勉強、研究できる環境の選択肢が広がるということが、勉強してきてよかったと思える点です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗は、現役生の時に京都大学に落ちたことくらいです。学んだことは、基礎力の徹底の大事さと、授業で学んだことを定着させるために必要な演習量です。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
国公立大学(医学部医学科以外)は基本的に対応できると思います。また、高校受験対策にも自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
まわりに負けたくないので、出来るだけ自分をレベルの高い環境に置くようにしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教師にとっても生徒さん、保護者の皆様にとっても、金銭的に、企業経由の場合に比べて有益なところだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
好きこそものの上手なれ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
ひたすら基礎的な問題をこなして、少しずつわからないところを潰していくしかないと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんと一対一で向き合って、一緒に向上して行くという経験がとても貴重なので、それを通して人間的に成長できるということです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とりあえず学校の定期試験を全て見ます。そして、どのくらい基礎力が不足しているかをみてから、どのプロセスで躓いているのか、探していきます。それがわかってから、予備校等の模試の分析をします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
皆さん一人ひとりに合ったペースで、一
緒に頑張っていきましょう!私も皆さん のやる気に応えて粘り強く頑張ります! ! |
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