| 名前 | たけうち | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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国公立大学や医学部を目指している学生へ
私は高校三年生の時は、学年でドベでした が 必死に勉強し二浪で医学部6校に合格しま した。 なので勉強が出来ない人の気持ちは誰より もよく分かります。 多くの教師や塾講師はもともと勉強が得意 だった人が多く、分からない人の気持ちが わかりません。ですか、私は分からない人 の気持ちがわかる、数少ない家庭教師であ ると自負しています。 問題を解くコツや暗記のコツ、ノートの書 き方なども教えていけたらなと思っていま す。 20校を超える大学受験で培った受験会場 でのノウハウなどもしっかりと生徒に伝え 、第一志望校に合格する手助けをしていき ます。 |
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| ID | 47741 |
| 在籍（卒業）大学 | 愛知医科大学医学部(在籍) |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 愛知県 |
| 住所 | 長久手市 |
| 指導可能都道府県 | 愛知 |
| 指導可能地域 | 瀬戸市 , 尾張旭市 , 日進市 , 長久手町 , |
| 最寄り駅 | 藤が丘駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月〜金の19:00〜 土日の13:00〜 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 鶯谷中学校 |
| 出身高校 | 鶯谷高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2020年06月19日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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身近なもの、例えば飴などを用いて
7個の飴を実際に持ってきて、均等に3グループを作らせます。そうすると本人も飴2個のグループが３つでき、1つ余ることに気づき、7÷3=2...1と分かります。 式や図では理解しづらいので、身近なものに置き換えて考えることでスムーズに理解できるようにします。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師は生徒に合わせた速さで独自の学習方法を用いれる。また納得するまで何度でも同じことをやり続けられる。
塾は集団の中で受けることにより、協調性や闘争心などが得られる。一度で理解できなかったものを再度授業でやることは少ないので、苦手が生じてしまう恐れがある。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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こまめに休みをいれる。
私自身、一問といたら五分休むと言ったように、こまめに休みを取り入れていました。無理に授業を続けても、疲れるだけで頭ら入らなくなってしまうので、休みを入れることこそが最大の近道と思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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私も予備校時代にしていたのですが、毎朝計算プリントを解きそれを講師に送るというものがありました。
1人だと長続きしませんのでわたしも協力して半強制的に習慣をつけていきたいと思います。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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才能ない人間が裕福な暮らしをするために必要な行為と説明します。
もしも生徒さんにスポーツや音楽などの才能があるのなら勉強する必要はありまん。 しかし、私たちの多くには才能がありません。それでも周りと同じ平凡な暮らしが嫌だと思うのなら、一生懸命勉強して、良い大学に入り、いい企業に就職することが必要不可欠です。 そのために勉強をしろと言います。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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相手の立場に立って物事を考えることだと思います。
自主的に勉強がしたくて、雇ってくれた人も多いとは思いますが、中には成績が低いせいで強制的につけられた。という人もいるはずです。 私は、勉強したいという気持ちも理解できますし、めんどくさいからやりたくないという気持ちもわかります。 どんな生徒とも信頼関係が気づけると思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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やはり、医学部に入学できたことです。
両親はもちろん、兄弟も泣いて喜んでくれて、本当に嬉しかったです。 高校の同級生達が遊んでいる中、毎日朝から晩まで塾にこもり、一生懸命勉強した３年間が報われた気がしました。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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中学一年生の時の英語です。
私はもともと英語に苦手意識があり、案の定中1の初めにつまづきました。 それから英語から逃げ続け 中高一貫ということもあり、高校三年生の時、中学一年生よりも英語ができないという状況に陥っていました。 はじめが肝心ということを学びました。、 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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私立医学部全般
２年の医学部予備校で大量の情報収集と戦略を学んだため。、 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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医学部が目標だったので、
定期的に、コードブルーや救命救急などをみていた。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 大手予備校での一対一の授業だと、塾に約半分のお金が持っていかれ、生徒さん多額の授業料を払わせてしまうので、個人の方が良い |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| どうせやるなら、全力で |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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基本に変える。
プライドが邪魔をするかも知れませんが、苦手な科目の多くは基礎がなってないということにあります。 基本にかえり、一から勉強をし直しましょう。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 『とてもわかりやすく、文字も綺麗だった。さらに補足の説明がありがたかった。また質問があったら先生の所に駆けつけます。』というコメントを生徒さんからもらった時に素直に嬉しかったです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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私にもよくありました。
分からないところがわかる人は、自己分析がしっかりできていて、勉強の内容も大半理解できているという方です。 分からないところが分からない人には、一から再度説明をし直す必要があります。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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学年ドベから這い上がって医学部に受かった私がいます。
つまり、やって出来ない人はいないと言うことです。 いつまでYDK(やればできる子)でいるつもりですか？ 志望校合格や学年上位など、生徒さんが自分の目標を達成するためのアシストを全力でしていきます。 |
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