名前 | ばた | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!自己紹介呼んでいただい
てありがとうございます。私の話ですが 、高校の時には部活動を高3の8月まで続 けて、インターハイにも出場しました。 そのあと勉強を毎日コツコツ続けた結果 、神戸大学医学部医学科に現役合格しま した。今でも文武両道でいけたのは誇り に思っています。一番大事だと思ったの は、自分を信じること、やり通すことだ と思います。なので、僕は高校の時の経 験を元に、生徒さんが自分を信じて毎日 努力できるように、試行錯誤して取り組 みたいと思っています。 性格は明るく、 温厚だとよくいわれます。よろしくお願 いします。 |
ID | 35373 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市兵庫区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 尼崎市 , 西宮市 , 芦屋市 , |
最寄り駅 | 神戸駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月・火・木 18:00~23:00 土 終日可 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 大阪星光学院中学校 |
出身高校 | 大阪星光学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年02月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に物を使って教えることが、理解につながると思うので、消しゴム等を使って計算します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾ではさまざまな生徒に対応する必要があるので、一般的な内容について教えることが多いと思います。家庭教師では一人の生徒を教える上で、個人的に苦手なところや性格を踏まえた授業の進め方が大事になってくると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは自分が集中力を持たないと話にならないので、気を抜かないこと。次に生徒が集中力が持続しない場合は強引に続けないことです。20秒ぐらいでもいいので、冗談や世間話を軽くして、リラックスさせることだと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
はじめにあれこれやれと言われると、やる気がなくなってしまうので、最初はめっちゃ少なくてもいいので、毎日やることの大切さを伝えます。毎日少しでもやる習慣がつけば、徐々に増やしていけたらと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強することで何を得れるのかイメージを持たせます。その子の将来の夢は何か、どういった職業につきたいのかなどを踏まえ、それまでの道筋にどういったことが必要なのか、そのために勉強が必要なのかということを、自分や身近な人を例にして伝えてもいいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずは生徒とコミュニケーションをとることです。生徒の性格、やる気、長所、短所をしっかりと理解して接してあげることが大切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強そのものも大事でしたが、物事を続けたことの達成感や成功体験は今後につながってくるのでは?と思います。時には挫折することもありましたが、それを乗り越えてきたことは自分でも誇りに思っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗は部活動のことなんですが、なかなか上手くならず、投げやりになったことです。練習も中途半端になる時期もありました。ですが、このままでは何も得れないと思ったので、どこがダメなのか、どう改善すべきなのかを試行錯誤した結果、高校生の時に大会で結果を残すことができました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
一つめは、一つ一つのテストや模試で結果を出すことです。自分の場合は良い点をとれば、素直に喜ぶタイプだったので、一つの指標として頑張れました。
2つめは、趣味に時間を費やすことです。勉強ばかりしているとどうしてもモチベーションを持続するのは困難になります。適度に休憩したり、テレビみたりすることも大事です。 ちなみに僕はよくサッカー観戦をしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約だと教師が指導することに幅が広がると思います。なので、いろんな状況に対して柔軟に対応できると思います。また、指導時間以外でも、相談に乗ったり、質問を受けたり、生徒との距離を自然と近づけるのが長所だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
塵も積もれば山となる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは、無理だと思わないことです。どうしても苦手意識があると、理解するのを拒んでしまうこともあります。
あとは、丁寧に参考書や教科書を読み込んだり、分からないところを適宜質問することです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒に指導することで、生徒の成績をあげる、生徒をやる気にさせることか僕のモチベーションとなります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一から丁寧に教えます。一気にまとめて説明するのではなく、段階ごとに説明して、その度にわからないところがどこなのかはっきりさせます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強を続けることはたしかに難しいかも
しれませんが、やりきったときの達成感 、成功体験に代わるものはありません。 生徒さんが努力できるような環境を作り 、楽しんで勉強できるよう試行錯誤して 頑張りたいと思います。よろしくお願い します。 |
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