名前 | オカピ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
初めまして、東京工業大学に在学していま
す、オカピです‼ 現在は家庭教師で生徒を教えているだけでは なく、大手の集団指導塾でも小学生から中学 生までの幅広い年齢層に、様々な科目を教え ております。 【家庭教師】 現在も受け持たしていただいている生徒様を 合わせると、今までに5人を見ていました。 小学生から高校生まで幅広く、主な指導科目 は算数・数学なのですが、生徒様が塾の宿題 や学校の課題でわからないことがありました ら、科目を問わずに指導させていただいてお ります。 【集団指導】 塾では現在は、小学生に国語と算数、中学生 に社会を教えております。(理系の単科大学在 籍中ですが文系科目の指導が多めです) 今までには、小学生に国算理社の主要4科目と 作文作成、中学生には国数英理社の主要5科目 を教えておりました。 幅広い科目を様々な生徒に教えてきたことも あり、そこで、生徒達がそれぞれの科目でど ういったことでどのように考えてしまってい るためにつまずいているのか、を考えて接し ていました。苦手科目への意識の原因を的確 に発見して、寄り添いながら修正していくと いった今の個人指導に生きていると感じま す。 もし機会がありましたら、ぜひよろしくお願 いいたします。 |
ID | 50776 |
在籍(卒業)大学 | 東京工業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 江戸川区谷河内 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 篠崎駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 月の18:00~23:00 日の9:00~23:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 私立海城中学校 |
出身高校 | 私立海城高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年01月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
算数の苦手は、数字だけで考えようとしてしまい、”抽象的”なものでもあるために想像しにくく、わからないといったことが多いです。
そのために”具体的”な例を出してあげるなどして考えるための手助けをしようと思っております |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
集団指導は限られた時間で多くの生徒の面倒を見なければならず、相対的に1人に割ける要領
が少なくなってしまい十分に生徒様を観察できない可能性があります。 しかし、家庭教師ならば1人に集中して時間をさけるために、効率的に成績を上げるための指導を、より生徒に寄り添いながらすることができます! |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
無理やり集中させたところで、勉強だけではなく教師への不信感の増大にもつながってしまうと思います。また、家庭教師と生徒の間の信頼関係は、指導科目を楽しい科目に変えるためにも最も大切なことと考えております。
その為に僕は、集中力が指導中ずっと続かないこともあり、その時は軽く、だらだらしない程度に雑談や、自分の過去の話や最近あったことなどを話しリラックスさせることにしています! |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
習慣をつけるためには、個々人の性質などが大きく関係するために、指導していく中でどのように習慣づけるための指導が適しているのかを発見していっています。
ですので、一概にこうすれば習慣がつきます!とはいいづらいです、、、 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私も何のために勉強するのかわからず、強いて言えば、受験で勝つための手段、程度にしかとらえていませんでした。
何のために勉強するのかわからないのは、子供ながらに受験には大切なのはわかるが、それ以外での意味が分かっていないことが多いと思います。 そのために、自分の同じように思っていたこともあり気持ちはわかるのですが、小中高と見つけた自分なりの考えをかみ砕きながら伝えていきたいと考えています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
高圧的な指導にならず、最大限に生徒様に寄り添って、一人の受験生として尊敬しながら、目線を合わせて接することだと思います! |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
一つ物を見たときにそれについて考えること、得られる情報が多くなっていったことです。
1を聞いて1を得るのではなく、1を聞いて、それを過去の知識と対応させたりすることで2の知識にできたりすることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗は、大学受験に現役の時に第一志望校に落ちてしまった時です。
それによって1年間、宅浪といった形で浪人生活を送りました。その中で、宅浪という選択肢を取ったこともあり、自分との対話をする時間が圧倒的に増え、今までの18年間の勉強の仕方であったり、ものの考え方なども見つめなおすことができました。 今考えればその当時は人生で最大の失敗だっと考えていましたが、かけがえのない経験をするための出発点だったと考えられています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
中高は概ね、全科目を指導できることもあり、自身は持っています。中学校はラ・サール中学校、高校では都立の西高校や新宿高校へ生徒を合格させた実績があります。
大学受験については、理系の大学であれば、国立私立かかわらず科目に対応できます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
ぼくは、日ごろから友達と簡単な小テストでも、定期試験の点数でも比較をして勝負をしていました。
大きな外部の模試だけをモチベーションにするのは期間も空いてしまうこともあり、難しかったこともあり、自分はこの方法が一番性に合っていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
フレキシブルにご家庭様の都合に合わせて日程を決定できるところと、会社といった仲介業者にマージンのお金を取られない分、他よりも安い金額で家庭教師を雇えることだと考えております。
しかし、個人契約であるので、トラブルがへっ制したときの対応などが難しいといった反面も考えることができます。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
何も咲かない寒い日は、下へ下へと根を伸ばせ
、やがて大きな花が咲く。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
簡単に言ってはしまうが難しいことなのですが、一度でいいから頑張ってみて定期テストなどで点数を出すことだと考えております。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
お金よりも生徒がやる気を持って勉強を前でしてくれている姿が自分にとってペイになっています。
ですので決められた時間で終わらずに、やる気があって30分とか延長してしまう日には、特にこちらから延長による料金を徴収せずに、指定の時間分でのお金をいただいております。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
最初からわからないところを一緒に探していってあげてます。
もしくは、集中力が切れてしまっていて、端から考えてない場合もあるので、その場合は少し休憩を取ってから、再度上記の作業に入っております。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
嫌いな科目があるのは正直しょうがない。だから比較的好きな科目を頑張りながらも、しっかり嫌いな科目も考えていけば、ゲームみたいにすぐうまくならなくて倒せなくてもどかしいけれど、一緒にゆっくり克服していきましょう! |
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