先生への質問集【神奈川】
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
都道府県別の回答を見る
「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
-都道府県検索-
北海道
青森県
岩手県
宮城県
秋田県
山形県
福島県
茨城県
栃木県
群馬県
埼玉県
千葉県
東京都
神奈川県
新潟県
富山県
石川県
福井県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県
滋賀県
京都府
大阪府
兵庫県
奈良県
和歌山県
鳥取県
島根県
岡山県
広島県
山口県
徳島県
香川県
愛媛県
高知県
福岡県
佐賀県
長崎県
熊本県
大分県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県
質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:2997名
▼教師ID:61719 /
はる先生 / (埼玉 / 女性 / 19歳 / 中央大学在籍 / 時給2500円~) 7つの丸を書き、3個ずつで区切ると2つのかたまりができ、1つの丸が余ると図で説明します。 |
▼教師ID:61680 /
たける先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給4000円~) りんごなどに例えてイメージできるよう に教えます。 |
▼教師ID:61676 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給2500円~) まず割り算の原理から教えます。割り算 というのがどのような操作であるか具体 的に説明し、図を用いて実際に7÷3を解 いてみて、割り算自体が理解できるよう に努めます。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:4146名
▼教師ID:61735 /
れい先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2700円~) |
▼教師ID:61680 /
たける先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給4000円~) 塾では方針やペースが決まっていて、生 徒の理解度に関わらず授業が進んでいき ますが、家庭教師は個人に焦点を当てる ことができ、生徒の理解度がより深まり ます。 |
▼教師ID:61676 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給2500円~) 塾で用意された教材を用いるのではな く、学校の授業に沿った教材や市販のも のを用いたり、私自身が提供することも できる点です。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:3854名
▼教師ID:61735 /
れい先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2700円~) 遊びと勉強のメリハリを明確につけながら進めていく事。 |
▼教師ID:61719 /
はる先生 / (埼玉 / 女性 / 19歳 / 中央大学在籍 / 時給2500円~) 定期的に休憩や勉強内容に関係した余談を挟むことです。 |
▼教師ID:61705 /
究先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1500円~) 僕もそういったタイプで受験生時は科目を変えたり細かい休憩を入れてリフレッシュしていたので、そういった対策を提案します。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3473名
▼教師ID:61735 /
れい先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2700円~) 勉強が習慣づかない理由を挙げます。 ・スマホ依存 スマホに依存し過ぎてしまうと、通知が 気になったり、無意識にYouTubeを長時 間見てしまったりするなど時間の無駄が 多くなります。スマホに依存しすぎて夜 中夜更かしをしてしまっている場合、日 中に集中出来る訳がありません。 ・勉強以外での悩み事が多い 学生時代は色々な悩みが出てくると思い ます。例えば学校の人間関係の悩みが多 いと、どうしてもそればかりに気を取ら れてしまいます。学校の事で悩むのは非 常に有意義な事で学べる事も多いかと思 います。しかし、いくら他に悩み事があ るからといって、それを理由に勉強をし ないのは成績はあがりません。やるべき 事はしっかりとやるというメリハリをつ けると意外と心が楽になる事がありま す。 ・勉強事態そもそも嫌い 初めのうちは、そもそも参考書を開くの すら苦痛という事も多いと思います。そ のような解決策として、毎日10分以上は リスニング問題を解き、音読する等、毎 日無理なく出来るレベルの課題をコツコ ツしていく事が挙げられます。その子に 応じた課題を見つけられるよう努力して いきたいと思います。そしてなにより、 その科目を好きになってもらえるよう楽 しく授業をしていきたいです。 ・整理整頓が苦手 机の上が散乱していると、それだけで勉 強する意欲が下がります。「あの参考書 どこにおいたっけ?」となり、探してい る間に勉強する意欲はどんどんなくなっ ていきます。 ・やるべき事を明確に定めていない。 なんとなく学校の課題をやるよりかは、 「この単語帳を1ヶ月以内に覚えるん だ!」「チャート全部やりきってやる」 等モチベーションを作る事が大事です。 その子にあったモチベーションを作れる ようにしていきたいです。 |
▼教師ID:61719 /
はる先生 / (埼玉 / 女性 / 19歳 / 中央大学在籍 / 時給2500円~) 生徒様の性格によりますが、毎日にこれだけはやろうという小さなゴールをつくることは効果的です。また、それができているかの確認を授業時にきちんと行い、できていればきちんと褒めていくことで最初は勉強の習慣がつくようサポートしたいです。生徒様とお話をした上でそれぞれに合った勉強の習慣づけの方法を提案します。 |
▼教師ID:61701 /
しんや先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 神奈川大学卒業 / 時給3000円~) 生徒の理解度や目標にあわせて個別の学習計画 を作成し、いつ何をやるかを明確にします。 また、公式LINEを使って進捗状況の確認や質問 対応することで、学習習慣を作っていきます。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:3215名
▼教師ID:61735 /
れい先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2700円~) ・勉強が出来る事で、社会的な評価に繋 がる。ほとんどの人はこの考えに基づい ていると思います。何もしたい事がない なら勉強する事を勧めます。 ・高級な知識に触れる事が出来る。 過去の天才や偉人と言われるような人々 が、あらゆる事を発見してくれたおかげ で私たちの生活は以前とは比べ物になら ない程便利になりました。そんな偉人た ちの考えや発見を断片的にでも触れられ る事は幸せな事だと思います。 もし仮に将来スポーツ選手になりたい 等、勉強以外で夢があるのであれば、無 理して受験勉強のために本気で勉強する 必要はないと思います。自分が何を一番 したいのか進路をじっくり考える事が大 切だと思います。もし勉強する事で自分 の人生が豊かになると思うなら、すると いう決断を取ればいいと思います。 |
▼教師ID:61680 /
たける先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給4000円~) 今勉強していることは未来に直結しない かもしれないけど、未来の可能性が何倍 にも大きくなるからだよ、といいます。 |
▼教師ID:61676 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給2500円~) 勉強をすることは人生を豊かにすること につながります。勉強をすれば将来の学 部や職業の選択肢が広がりますし、(入試 などではなく人生においての)問題に直面 したときの対応の仕方が身につきます。 また、勉強をする習慣がつけば、情報化 が著しく進む現代において生き抜く力が 自ずと身につくでしょう。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:3682名
▼教師ID:61735 /
れい先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2700円~) しっかりと生徒様の考えを聞く事だと思 います。コミュニケーションがとれない と、どこかしらで不信感が出てきてしま います。 |
▼教師ID:61719 /
はる先生 / (埼玉 / 女性 / 19歳 / 中央大学在籍 / 時給2500円~) 会話だと思います。会話を重ね距離を縮 めることで生徒様もわからないことなど の質問がしやすくなり、私もより生徒様 の性格に合った指導ができるようになる と思います。生徒様が気兼ねなく何でも 聞けるような雰囲気をつくりたいです。 |
▼教師ID:61680 /
たける先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給4000円~) ただ勉強を教えるだけでなく、勉強以外 のコミュニケーションもしっかり取り、 生徒のことをしっかり理解することだと 思います。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
回答をいただいた先生数:3049名
▼教師ID:61735 /
れい先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2700円~) 数学の面白さを知る事が出来た。 |
▼教師ID:61680 /
たける先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給4000円~) ひたむきに夢に向かって努力している人 がたくさんいる環境に身をおけること で、自分も高みを目指そうと思えること です。 |
▼教師ID:61676 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給2500円~) 優秀な友人に囲まれ、ハイレベルな教育 を受けることができている点です。学生 時代というのは人生のうちで最も早い段 階で訪れるターニングポイントだと考え ます。今この時を恵まれた環境で過ごす ことができるというのは、少なからずこ の先の人生で何ものにも変え難い良い経 験になると思います。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1771名
▼教師ID:61735 /
れい先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2700円~) 苦手科目から目を背け、ずっと放置していた結果気づいたら入試を迎えていた事です。苦手な事や嫌な事を放置していては成長しないと実感しました。 |
▼教師ID:61680 /
たける先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給4000円~) 東大の理科三類に不合格だったことで す。自分が努力していると思っても、も っと努力している人や才能がある人がい るので、現在の自分に満足せず常に向上 心を持たなければならないと思いまし た。 |
▼教師ID:61632 /
HIROTO先生 / (神奈川 / 男性 / 35歳 / 山梨大学教育学部卒業 / 時給2000円~) 引き際を間違えないようにすること |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:2038名
▼教師ID:61705 /
究先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1500円~) 麻布中学校です。記述での回答がほとん どであるなど問題のタイプが特殊で、他 校とは全く異なる対策が求められます。 僕も受験生の時過去問演習を繰り返し対 策を重ねたため指導にも自信がありま す。 |
▼教師ID:61680 /
たける先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給4000円~) 東大と防衛医大と慶医です。全て受験し ましたが、東大の対策を主にしていまし た。慶医は特待で合格しましたし、防衛 医大は二次対策に力を入れていたからで す。 |
▼教師ID:61676 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給2500円~) 医学部と東京大学に関しては自信があり ます。私自身対策し、受験した経験があ るためです。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:2726名
▼教師ID:61735 /
れい先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2700円~) やる気がない時もとりあえず机に向かってみる事。 |
▼教師ID:61680 /
たける先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給4000円~) 東大の筆記用具を使うことで、東大に入 りたいという意思を自分の中で確認して いました。また、ライバルを見つけ、切 磋琢磨していました。 |
▼教師ID:61632 /
HIROTO先生 / (神奈川 / 男性 / 35歳 / 山梨大学教育学部卒業 / 時給2000円~) 合格後の楽しい未来のイメージを描く |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:2311名
▼教師ID:61719 /
はる先生 / (埼玉 / 女性 / 19歳 / 中央大学在籍 / 時給2500円~) 生徒様の予定に合わせて授業日程を柔軟に調整できることです。 |
▼教師ID:61680 /
たける先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給4000円~) 個人契約だと契約内容を柔軟に組むこと ができ、お互いにとって良い契約になり やすいと思います。 |
▼教師ID:61676 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給2500円~) 柔軟に対応できる点です。生徒様のご要 望に合わせて授業形態や時程を変更でき ることだと考えます。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
回答をいただいた先生数:2346名
▼教師ID:61701 /
しんや先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 神奈川大学卒業 / 時給3000円~) 人にやさしく |
▼教師ID:61680 /
たける先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給4000円~) 目指すなら高い嶺です。目標は高くある べきです。 |
▼教師ID:61676 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給2500円~) 雨垂れ石を穿つ。努力すればきっと報わ れます。 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:2883名
▼教師ID:61735 /
れい先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2700円~) とにかく「向き合う」事です。自分が何 が分からないのか真っ向から闘いましょ う。 |
▼教師ID:61719 /
はる先生 / (埼玉 / 女性 / 19歳 / 中央大学在籍 / 時給2500円~) 自分が楽しんで学べるアプローチ方法を見つけることです。私自身世界史が苦手でしたが、中世ヨーロッパの歴史をベースにした漫画を読んだことで世界史に対する興味が湧き、世界史の学習に繋がりました。 |
▼教師ID:61701 /
しんや先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 神奈川大学卒業 / 時給3000円~) 数学の場合は積み重ねの教科なので、分からな いところまで戻って学習することが大切です。 私の指導では「どこまで戻って何をするか」を 明確にし最短ルートで苦手を克服できるようサ ポートします。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3062名
▼教師ID:61735 /
れい先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2700円~) 教える事がとにかく好きだからです。 数学は多くの人が毛嫌いすると思うので すが、それは勿体無いという事を伝えて いきたいです。 |
▼教師ID:61719 /
はる先生 / (埼玉 / 女性 / 19歳 / 中央大学在籍 / 時給2500円~) 私には中学2年生から5年間お世話になった家庭教師の先生がいます。私はその先生の事をとても尊敬しており憧れていて、先生の授業がモチベーションの1つにまでなっていました。私も生徒様としっかり向き合い、メリハリのついた授業を心掛け、勉強の話以外にも様々な話をして私との時間が少しでも生徒様のモチベーションになれたらと思います。 |
▼教師ID:61680 /
たける先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給4000円~) 生徒の成績が上がったり、志望校に合格 したりすることです。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:2990名
▼教師ID:61719 /
はる先生 / (埼玉 / 女性 / 19歳 / 中央大学在籍 / 時給2500円~) 「分からないところが分からない」というのは問題を解く過程で何か違和感を感じていることによる可能性が高いため、一緒に解きながら、どこまで理解できているか、そしてどこで理解が難しいと感じているのかを表情や反応などを通して確認します。 |
▼教師ID:61701 /
しんや先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 神奈川大学卒業 / 時給3000円~) そうならないようにすることが私の役割です。 日頃の課題や、授業での生徒の言葉から「分か らないところ」や「分かっているつもりになっ ているところ」を正確に把握します。 生徒の理解に応じた説明や課題で対応していき ます。 |
▼教師ID:61680 /
たける先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給4000円~) 問題を解く過程を実際に目で確認し、ど こで躓いているのかを把握します。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します)
回答をいただいた先生数:3644名
▼教師ID:61735 /
れい先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2700円~) 自分は当初、分からない問題に遭遇した 時悔しくて泣いていました。しかし、段 々慣れてきて最終的には分からない事が 当たり前だと思えるようになりました。 分からなく辛い時期は誰にでもありま す。1人で抱えず、一緒に勉強してみませ んか? |
▼教師ID:61740 /
しゅんた先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 東京大学理科一類在籍 / 時給3000円~) 自分はコミュニケーションも重んじ、生徒と一緒に頑張ることを大切にしています。一緒に、最後まで歩んでいきましょう! |
▼教師ID:61721 /
ゆうすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) 勉強が苦手、嫌いな方でも、効率よく必要 なことを学べばそこまで負担になりません 。是非一緒に学びましょう! |