先生への質問集【北海道】
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:443名
▼教師ID:61230 /
しょうへい先生 / (北海道 / 男性 / 22歳 / 旭川医科大学在籍 / 時給2000円~) ピザを7等分してみんなが平等に食べるた めにはとりあえず1人何枚取り分けたらい いかを教える。取り分けていって余らが 出ることも伝える。 |
▼教師ID:61214 /
くぼ先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学大学院在籍 / 時給2000円~) 割り算の概念を知らないのか、知っているけれども使い方がわからないのか、などわからないの種類をまず特定します。特定した部分を補った上で、機械的に計算できるように繰り返し練習するように教えます。 |
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2500円~) 7本の棒を横に並べ、3等分にしてもらい、2と3分の1本になることを確認して、理解ができたら、同じ方法で類題をやっていく。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:597名
▼教師ID:61230 /
しょうへい先生 / (北海道 / 男性 / 22歳 / 旭川医科大学在籍 / 時給2000円~) 塾は人数も多く、個人に着目して教える ことが少ない。家庭教師は一対一のた め、その子に合わせた教え方をすること ができる。 |
▼教師ID:61214 /
くぼ先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学大学院在籍 / 時給2000円~) 塾は他の生徒を同時に教えなくてはいけませんが、家庭教師は一人に時間を費やせるという違いがあると思います。 |
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2500円~) 塾は授業がメインで、その授業を生徒がどう復習するかにかかっているが、家庭教師は授業も生徒のペースに合わせられ、宿題の管理もしやすいため、講師と生徒の相性次第で爆発的に伸びる |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:565名
▼教師ID:61230 /
しょうへい先生 / (北海道 / 男性 / 22歳 / 旭川医科大学在籍 / 時給2000円~) 勉強の意欲を失わせないことが大切だと 思う。集中力がないことは楽しくない、 分からないと言うことにつながるので、 まずは内容が分かり楽しいということを 伝える。 |
▼教師ID:61214 /
くぼ先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学大学院在籍 / 時給2000円~) なるべく頭を使わないような計算問題をやるようにします。 |
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2500円~) 集中力が切れたタイミングで短い休憩をとり、どこまで集中力が続いたかを時間で測り、時間が伸びていたら褒める。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:517名
▼教師ID:61230 /
しょうへい先生 / (北海道 / 男性 / 22歳 / 旭川医科大学在籍 / 時給2000円~) まずは基本的なところから始めて、自分 が伸びていると言う実感をさせることが 大切だと思う。分かった瞬間にその問題 が得意になり、どんどん問題を解き進め ることができると思う。 |
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2500円~) 宿題の管理をLINE等で行い、毎日の学習記録に返信を送ります。 |
▼教師ID:61006 /
ありあ先生 / (北海道 / 女性 / 33歳 / 弘前大学卒業 / 時給2000円~) こちらで用意したカレンダーに日毎の課題を書き込んで宿題を出しています。1日でできる量は生徒さんによって違うので、それも考慮して次回指導分までの予定を1日単位で出すようにしています。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:489名
▼教師ID:61230 /
しょうへい先生 / (北海道 / 男性 / 22歳 / 旭川医科大学在籍 / 時給2000円~) 世の中はスポーツや音楽、美術など何か 突出した人が輝く世界であるが、その人 になるにはほんの一握りである。しかし 勉強は誰でもすることができ、何かを学 んだら世界で活躍することができる。 |
▼教師ID:61214 /
くぼ先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学大学院在籍 / 時給2000円~) なんのために勉強するのかを教えます。 数学についてはあらゆる物事に役立って いるので、それについてお話すると思い ます。 |
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2500円~) 学校の5教科だけが勉強じゃない。大人になってもずっと勉強し続けるし、先生も日々勉強している。そのための訓練だよ。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:534名
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2500円~) コミュニケーションをとって、生徒さんの良さを沢山見つけ、生徒さんを好きになること |
▼教師ID:61006 /
ありあ先生 / (北海道 / 女性 / 33歳 / 弘前大学卒業 / 時給2000円~) 生徒のわからない気持ちを受け入れ、わからないことが恥ずかしいことという思いをさせないこと。 また、テストなどで一緒にやったところができた!という経験を持ってもらうことだと思います。 |
▼教師ID:60808 /
ゆう先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 札幌医科大学在籍 / 時給3000円~) 成功体験をした場合はしっかりと褒め、しかし失敗やミスをした際はなんでも優しくしすぎるのではなく丁寧に正しい道に導くことだと思います。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
回答をいただいた先生数:440名
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2500円~) 物事に取り組むとき、何をやればよいか逆算して考えることができるようになった。自分に自信がついた。 |
▼教師ID:53009 /
フリーダム先生 / (北海道 / 男性 / 43歳 / 日本大学法学部 / 時給応相談) 自分で調べて自分の頭で考える力が身に付いた。 |
▼教師ID:60808 /
ゆう先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 札幌医科大学在籍 / 時給3000円~) 大学受験成功という大きな達成感を得られたこと、また医学部という将来の夢へやっと1歩踏み出せたことへの喜びを感じることが出来たこと。、 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:303名
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2500円~) 受験失敗→自己管理の甘さと学習の仕方の問題を改善して、浪人時代の合格につなげた。 |
▼教師ID:53009 /
フリーダム先生 / (北海道 / 男性 / 43歳 / 日本大学法学部 / 時給応相談) 日能研とか河合塾とか、高額な塾代が本当に 無駄だった。 志望校に合格するという観点からは、 塾は遠回りだと確信した。 |
▼教師ID:60808 /
ゆう先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 札幌医科大学在籍 / 時給3000円~) 高校三年生でのダラダラした勉強による受験失敗経験。そこから勉強とはダラダラやっていても身にならず、たとえ短期でも集中すると成果は大きいと自分の身を持って実感した。また受験とは甘くなく過酷な戦いであると理解することが出来たこと。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:286名
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2500円~) 北海道大学→受験生時代の志望校で、徹底的に対策を行った 北海道教育大学→在籍校で、受験生時代に対策をして、合格した |
▼教師ID:60808 /
ゆう先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 札幌医科大学在籍 / 時給3000円~) 高校受験は全般。理由は私は中学で常に成績はトップを取りながらも、身近な勉強が苦手な友人達にも勉強を教えていた経験があるのでどの高校ならどのくらい何をやればいいのかをある程度理解出来ていると感じているからです。 大学受験は特に医学部です。医学部特有の面接試験では90パーセント近く得点を取った経験もあります。さらに、札幌医科大学を受けるのであれば過去問対策はもちろん傾向や癖なども理解しているからです。 |
▼教師ID:60801 /
優人先生 / (北海道 / 男性 / 25歳 / 北海道大学医学部在籍 / 時給3000円~) 北海道大学。自分の母校。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:441名
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2500円~) 1週間のどこかで、30分~1時間ほど自分の趣味に時間をあてる |
▼教師ID:60808 /
ゆう先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 札幌医科大学在籍 / 時給3000円~) 友人と時間を取り一緒に勉強をするなど友人との関わりを絶やさなかったことです。また模試などではライバルを作ることで負けたくない、という気持ちの元モチベーションを保ち努力し続けることが出来ました。 |
▼教師ID:60801 /
優人先生 / (北海道 / 男性 / 25歳 / 北海道大学医学部在籍 / 時給3000円~) 勉強できる環境づくり。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:361名
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2500円~) ご家庭のご要望の即座に対応でき、柔軟な指導が可能です。 |
▼教師ID:53024 /
あっしぃ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道大学経済学部卒業 / 時給2900円~) 個人契約の場合、マニュアルに縛られず生徒さ んに合ったカリキュラムを作ることができま す。「レベルがあっていないと感じる」「大会 があって今後2週間は忙しい」など、生徒さん によって抱える課題は様々です。塾や企業型の 家庭教師を解約して自分の教え子になってくれ た前例もあり、「教材の指定があることや、集 団ルールを守らなきゃいけないのが合わなかっ た」とのことでした。私は個人事業主として教 師をしていますので、毎週保護者さまと相談 し、生徒さんの様子を見ながら柔軟にスケジュ ールを組み立てています。保護者の方からも大 変好評をいただいています。 |
▼教師ID:60808 /
ゆう先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 札幌医科大学在籍 / 時給3000円~) 全ての設定を干渉なく互いの合意の元行うことが出来ることだと感じています。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
回答をいただいた先生数:347名
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2500円~) 向いている方が前(ゴールへの最短の道かは分からないけど、進んでいるうちは必ずゴールにたどり着ける) |
▼教師ID:60808 /
ゆう先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 札幌医科大学在籍 / 時給3000円~) 信は力なり(何事も信じるところから始まる、そして信じる人は成す) |
▼教師ID:60801 /
優人先生 / (北海道 / 男性 / 25歳 / 北海道大学医学部在籍 / 時給3000円~) 心の健康が第一。実習はその次。 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:433名
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2500円~) 基本的なことを授業内で自分で出来るくらい理解して、宿題で復習し、次回の授業で再度確認します。 |
▼教師ID:53024 /
あっしぃ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道大学経済学部卒業 / 時給2900円~) シンプルに考えることが重要だと考えていま す。いまのレベルで解ける問題、興味が持てる 話題を教師側が厳選してあげて、まず一歩取り 組んでみることで、少しずつ苦手意識が解けて いくパターンも少なくありません。 |
▼教師ID:60808 /
ゆう先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 札幌医科大学在籍 / 時給3000円~) 苦手科目こそ基礎から徹底的に学び直す、そして正しい知識の元正しい手順で手を動かして学ぶこと。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:470名
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2500円~) 生徒さんの成長が見られたとき(学力以外でも) |
▼教師ID:61006 /
ありあ先生 / (北海道 / 女性 / 33歳 / 弘前大学卒業 / 時給2000円~) 「テストで1番できたのは先生とやった科目だった!」「先生のような先生になりたい!」「先生に教えてもらえてよかった!」など、生徒さんや親御さんからの感謝の言葉が1番うれしいです! もちろん、合格の報告を聞いた時も! 嬉しいことや楽しいことばかりなので、続けてこられたと思います。 |
▼教師ID:60808 /
ゆう先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 札幌医科大学在籍 / 時給3000円~) 生徒のできた、わかったという喜び |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:468名
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2500円~) こちらで解説しながら一緒に問題を解いていき、その都度分かるかどうか確認しながら進めていく |
▼教師ID:53009 /
フリーダム先生 / (北海道 / 男性 / 43歳 / 日本大学法学部 / 時給応相談) 基本的にボランティア精神で指導しています。 やる気がない生徒さんの指導は致しません。 |
▼教師ID:61006 /
ありあ先生 / (北海道 / 女性 / 33歳 / 弘前大学卒業 / 時給2000円~) 小テストをたくさん行い、どこからつま づいているのか確認するところから始め ます。解いている過程を見るとだいたい どこでつまづいているのかはわかりま す。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します)
回答をいただいた先生数:501名
▼教師ID:61202 /
家庭教師の学生プロ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道教育大学札幌校在籍 / 時給2500円~) 僕自身、勉強は好きではなかったけど、出来るようになったらうれしいし、何より自分に自信がつきます。色んな事を頑張っている皆さんのお力になれたらとてもうれしいです。 |
▼教師ID:53024 /
あっしぃ先生 / (北海道 / 男性 / 24歳 / 北海道大学経済学部卒業 / 時給2900円~) まだ気づいていないだけで、伸びしろはたくさ んあります!苦手意識が積もる前に、楽しいと 思える勉強を一緒に積み重ねていきませんか? 一緒に「できること」を探してみませんか?み んなの「できる」を引き出して、「がんばる」 を引き伸ばせるように私もがんばります! |
▼教師ID:60809 /
ぞの先生 / (北海道 / 男性 / 35歳 / 札幌医科大学在籍 / 時給2000円~) じっくりと丁寧に自分のペースを大切に、楽しく勉強できたら良いですよね。お供しましょう! |