先生への質問集【北海道】
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
都道府県別の回答を見る
「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
-都道府県検索-
北海道
青森県
岩手県
宮城県
秋田県
山形県
福島県
茨城県
栃木県
群馬県
埼玉県
千葉県
東京都
神奈川県
新潟県
富山県
石川県
福井県
山梨県
長野県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県
滋賀県
京都府
大阪府
兵庫県
奈良県
和歌山県
鳥取県
島根県
岡山県
広島県
山口県
徳島県
香川県
愛媛県
高知県
福岡県
佐賀県
長崎県
熊本県
大分県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県
質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:455名
▼教師ID:62037 /
ゆたか先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学卒業 / 時給1600円~) 友達3人に7個のアメを同じ数になるように分けると、1人なんか貰えるかな?? |
▼教師ID:61942 /
りな先生 / (北海道 / 女性 / 20歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給2400円~) 身近な物を使って、具体的な例を挙げて説明し ます。 |
▼教師ID:61918 /
てら先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学 / 時給1500円~) ピザなどの身近で分かりやすいものを例えとして用い、理解の補助をします。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:610名
▼教師ID:62037 /
ゆたか先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学卒業 / 時給1600円~) 家庭教師は指導方法が教師の自由なところ。つまり生徒によって教え方を変えられる。 家庭教師は教師のサポート体制が強くなるところ。指導時間だけでなく、学校の授業でわからないところを連絡してくれればすぐに教えることができる。 |
▼教師ID:61942 /
りな先生 / (北海道 / 女性 / 20歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給2400円~) 生徒さんとの距離感が最大の違いであると思い ます。家庭教師は生徒さんと密にコミュニケー ションがとりやすいので、そこを生かした指導 を行います。 |
▼教師ID:61918 /
てら先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学 / 時給1500円~) 家庭教師は、お子様の状況をリアルタイムで保護者様と共有でき、それによって、ご家庭での勉強を習慣化することができます。 塾に週一回通った場合、復習はおろか、宿題さえ直前に慌てて解くというケースが多い一方、家庭教師では、保護者様がご協力しやすく、週一回の授業でも勉強習慣をつけることができます。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:577名
▼教師ID:62037 /
ゆたか先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学卒業 / 時給1600円~) 集中する時間と休憩する時間を明確に分けて時間で測ること。 最初は集中する時間を15分休憩する時間を5分のように、その子の集中が続く時間を見極めること。 |
▼教師ID:61942 /
りな先生 / (北海道 / 女性 / 20歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給2400円~) どうやったら集中力が続くのかを一緒に考え、 様々な提案を行い、生徒さんとともに試行錯誤 するようにします。何事もそうですが、生徒さ ん一人で悩ませないように気を付けます。 |
▼教師ID:61918 /
てら先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学 / 時給1500円~) 20分に一回5分程度の小休憩をはさみます。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:527名
▼教師ID:62037 /
ゆたか先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学卒業 / 時給1600円~) 勉強を勉強と思わせないこと。 生徒の興味があることをとことん突き詰める。 |
▼教師ID:61918 /
てら先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学 / 時給1500円~) 質問2でも申し上げましたが、保護者様に状況を共有することで、保護者様のご協力を得やすくすることが大変効果的です。 ご家庭での勉強となると、教師ができることにはやはり限界がありますから、保護者様のご協力は不可欠だと私は考えております。 |
▼教師ID:61825 /
ちぇる先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学在籍 / 時給2000円~) ある程度強制力を持ってやるほうが良い。ただし生徒の学年に拠る。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:499名
▼教師ID:62037 /
ゆたか先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学卒業 / 時給1600円~) 正直自分もわからない! 学校の人気者になるため。 |
▼教師ID:61846 /
Masaru先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学獣医学部在籍 / 時給3000円~) 目標がない子にとって、勉強をする意味はたくさんの学問に触れることで人生を豊かにすることだと思っています。例えば子供が好きなゲームでも様々な学問が関わり合ってできています。そういう意味で、勉強をすることが人生を豊かにすることに繋がるということを簡略化して分かりやすく伝えられたらなと思います。 |
▼教師ID:61825 /
ちぇる先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学在籍 / 時給2000円~) 自分もまだすべてがわかったわけではないが、ひとまず大学がゴールだとすれば、頭の良い人たちの周りで生活することはかなり刺激になって、豊かになったと感じられる。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:545名
▼教師ID:62037 /
ゆたか先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学卒業 / 時給1600円~) 話を聞いてあげること。 目を見て話すこと。 勉強以外の良いところを見つけてほめること。 |
▼教師ID:61942 /
りな先生 / (北海道 / 女性 / 20歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給2400円~) 生徒さんの性格、個性をよく理解したうえで、 お互いに率直な意見を出し合えるような関係を 築いて授業を行うことが大切だと思います。 |
▼教師ID:61846 /
Masaru先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学獣医学部在籍 / 時給3000円~) まずはその生徒の性格を知り、その生徒が勉強を嫌になるような言動は絶対にしないことだと思います。また、その生徒に合わせてコミュニケーションをとることもとても重要だと思います。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
回答をいただいた先生数:449名
▼教師ID:62037 /
ゆたか先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学卒業 / 時給1600円~) 学校名を言っただけで一目置かれる。 学びたいことができたとき、独学で学ぶことができる。 |
▼教師ID:61942 /
りな先生 / (北海道 / 女性 / 20歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給2400円~) 勉強によって培った考え方を他のことにも応用 できた時や、勉強によって蓄積された知識によ って楽しめる世界が広がったことです。 |
▼教師ID:61846 /
Masaru先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学獣医学部在籍 / 時給3000円~) たくさんの考え方に触れて様々な価値観を持った人に出会うことで、自分が人として成長できたことです。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:308名
▼教師ID:62037 /
ゆたか先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学卒業 / 時給1600円~) 失敗をあまり覚えてないです。 失敗を成功に変える努力をしてきました。 |
▼教師ID:61825 /
ちぇる先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学在籍 / 時給2000円~) 高校受験に失敗したこと。いくら自信があっても慢心はいけないと学んだ。 |
▼教師ID:61808 /
みお先生 / (富山 / 女性 / 22歳 / 北海道大学合格 / 時給2400円~) 進学する大学を深く考えず適当に選んだ こと と、そこで自分が学習したいことを真剣 に探さ なかったことを後悔しています。 自分が身を置いている環境や自分の性格 に甘ん じるのではなく、その場で何ができるか を考 え、向上していく心を忘れないようにす ること の重要さを学びました。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:294名
▼教師ID:62037 /
ゆたか先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学卒業 / 時給1600円~) 数学、物理、化学 センター試験の点数がそれぞれ 193/200 90/100 90/100でした。 |
▼教師ID:61918 /
てら先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学 / 時給1500円~) ①公立高校入試、 ②全ての旧帝国大学と東京工業大学です。 ① 私は本番で思うような力を発揮できず、公立高校入試で失敗しました。その経験から、公立高校入試に失敗する原因を把握することができています。 ② 私は受験生時代、旧帝国大学と東京工業大学の数学の過去問題を合わせて約80年分、物理の過去問題を約50年分も解きました。北海道大学と大阪大学の数学については20年分解きましたので、特に自信があります。 |
▼教師ID:61846 /
Masaru先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学獣医学部在籍 / 時給3000円~) 北海道大学 自分の大学受験の経験を活かした指導ができるからです。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:448名
▼教師ID:62037 /
ゆたか先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学卒業 / 時給1600円~) モチベーションは維持するものではなく、勝手に生まれてくるものだという認識です。 しいていうなら受験に合格するという目標を分解し、9月までに〇〇、6月までに〇〇するというように、目標を細かく立てることです。 |
▼教師ID:61846 /
Masaru先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学獣医学部在籍 / 時給3000円~) メリハリをつけることです。特に疲れた時にはしっかり休むことや、好きなことをしてリフレッシュすることも重要だと思います。 |
▼教師ID:61808 /
みお先生 / (富山 / 女性 / 22歳 / 北海道大学合格 / 時給2400円~) 勉強する場所と休む場所を完全に分けて いまし た。勉強は学校ですることに決め、朝早 くに学 校に行って放課後は残れる時間ギリギリ まで残 って勉強していました。そのかわり家で はほと んど勉強せず、スマホを自由に使ってい まし た。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:365名
▼教師ID:62037 /
ゆたか先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学卒業 / 時給1600円~) 教師に責任感、教師と生徒の一体感が生まれ、ただ指導するされるという関係でなく目標を共有しそれに向かって苦しんだら喜んだりできること。 |
▼教師ID:61749 /
トロン先生 / (北海道 / 男性 / 25歳 / 北海道大学大学院在籍 / 時給2500円~) 手数料がとられにくい。 |
▼教師ID:61699 /
まなか先生 / (北海道 / 女性 / 20歳 / 学校法人池上学院高等学校卒業 / 時給1500円~) 生徒さんやご家族様がとの連携が取りやすいこと。様々な要望に柔軟に対応できること。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
回答をいただいた先生数:355名
▼教師ID:62037 /
ゆたか先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学卒業 / 時給1600円~) 生きてるだけで丸儲け |
▼教師ID:61749 /
トロン先生 / (北海道 / 男性 / 25歳 / 北海道大学大学院在籍 / 時給2500円~) 選ぶなら楽しいと感じる方を。 |
▼教師ID:61736 /
ゆな先生 / (北海道 / 女性 / 18歳 / 北海道大学在籍 / 時給1500円~) 好きな言葉は「習慣は第二の天性」です。 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:443名
▼教師ID:62037 /
ゆたか先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学卒業 / 時給1600円~) 興味がある分野から始める。 得意な人から教わる。 |
▼教師ID:61942 /
りな先生 / (北海道 / 女性 / 20歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給2400円~) 苦手だからこそ時間をかけて勉強していくこと が大切だと考えます。ただ、興味が持てないと やる気が起きないと思うので、生徒さんの興味 とその科目の要素をうまくつなげて学んでいく ことがポイントだと思います。 |
▼教師ID:61846 /
Masaru先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学獣医学部在籍 / 時給3000円~) なぜ苦手なのかをはっきりと理解することです。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:476名
▼教師ID:62037 /
ゆたか先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学卒業 / 時給1600円~) コミュニケーション能力、伝える力が磨かれること。 生徒の能力が上がることや目標を達成したときに幸せを感じれること。 |
▼教師ID:61846 /
Masaru先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学獣医学部在籍 / 時給3000円~) 誰かの成長を側で見守れることだと思います。 |
▼教師ID:61825 /
ちぇる先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学在籍 / 時給2000円~) そもそも人に教えることが大好きなので、生徒さんが学ぶ姿や、何かを達成する姿を見ることがモチベーション。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:475名
▼教師ID:62037 /
ゆたか先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学卒業 / 時給1600円~) じゃあわからないところを探すところから始めよう! きっとそれは1年前にわからないままにしてたところだよ。 |
▼教師ID:61846 /
Masaru先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学獣医学部在籍 / 時給3000円~) 少しずつ遡りながら問題を解いてみて、分からないところを発見するよう試みます。 |
▼教師ID:61825 /
ちぇる先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学在籍 / 時給2000円~) ある問題についてわからにのであれば、一からその問題を解説して頻繁にここまでわかっているかと聞く。 定義定理がわからないのであれば具体例を出すなどする。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します)
回答をいただいた先生数:511名
▼教師ID:62037 /
ゆたか先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学卒業 / 時給1600円~) 北海道で1番だと言われている北海道大学 に塾に通わず現役で合格したという経験 があります! ですがそれよりも自分の魅力は生徒にあ った関わり方ができることだと思ってい ます。 これまで多くの人と話して自分なりに話 術を磨いてきました。そんな自分と一緒 に勉強を乗り換えてほしいです。そして 楽しくお話しできたらいいなと思いま す! |
▼教師ID:61942 /
りな先生 / (北海道 / 女性 / 20歳 / 酪農学園大学獣医学類在籍 / 時給2400円~) 分からないことを聞くことは、人によっては少 し勇気がいることもあると思います。ですが、 どれだけ勉強ができる人でも最初は何もわから ない状態から始まります。私は分からないこと があればあるほどそれは伸びしろがたくさんあ ることだと思っているので、どんなに些細な質 問でも大歓迎です!一緒に楽しみながら勉強し ていきましょう! |
▼教師ID:61918 /
てら先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 北海道大学 / 時給1500円~) 勉強を頑張っている人、あるいは少しでも勉強をしなきゃと感じている人、あなたたち全員を尊敬します。ともに頑張っていきましょう! |