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かとう先生先生の詳細情報

名前	かとう先生	年齢	57歳	性別	男性
		中学高校の入試指導が専門ですが、中学生の日常のサポート（５科目）も得意です。授業のわかり易さは校内でも、生徒に定評があります。20年の経験から得た指導力と指導知識は豊富です。授業料は、小学４～５年生：２５００円。中学受験：３５００円。中１、中２（公立）：２５００円。高校受験：３０００円。このサイトは、２０００円の学生さんがほとんどですが、それなりに経験を積み、数多くの実績を出してきました。　　　　　ただ、ご家庭には、いろいろなご事情もあります。授業料は、あくまで基準です。ご相談に応じます。プロフィルなど、詳しくは、詳細をご覧ください。

ID	3773
在籍（卒業）大学	国立大学／大学院　　卒業
職業	社会人
都道府県	大阪府
住所	大阪市中央区　玉造／　天王寺区
指導可能都道府県	大阪奈良兵庫
指導可能地域	大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 能勢町 , 太子町 , 河南町 , 奈良市 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 天理市 , 橿原市 , 桜井市 , 御所市 , 生駒市 , 香芝市 , 葛城市 , 三郷町 , 斑鳩町 , 王寺町 , 広陵町 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 太子町 ,
最寄り駅	環状線　地下鉄谷町線　鶴見緑地線京橋～天王寺駅間
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】英会話
指導可能日時	放課後からなら、いつでも可能. 土日も可能
希望時給	2500円～
出身中学校	東京　私立中学
出身高校	東京　私立高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師その他
備考	【詳細】大阪の中学受験、最大手進学塾本部教室でＶＳクラスの担当経験あり。また、公立小中高での教壇経験もあります。現在は、大阪市内、私立女子中高一貫校で非常勤講師をしています。学校の歴史は100年以上あり、講師とは言え、職責上、身元も確実ですので、ご安心ください。３６５日、いつも全力投球です。中学、高校入試の家庭教師として指導の後、医歯薬学部に進学したお子さんが、３０人を超えました。大阪と東京の大手公開模試の問題作成にも長く携わり、効率の良い受験指導と成績アップ、合格までの最短のノウハウを持っています。基礎から指導をして、みなさん実力をつけてくれています。嬉しい限りです。私自身は結構、気さくで、子供ともすぐに打ち解けています。経験がなす、家庭教師の腕の見せどころです。結構、子供目線に下りて良好な関係が築けるみたいです。今の現状から何とかしたいというお子さんは、ぜひ、お声がけください。責任をもって何とかします。実績は、公立のトップ、私学の灘レベルから、イロイロです。公立中高にいましたので、内申書のカラクリなど現場の事情、表も裏もすべて理解しています。お引受けした生徒さんは、正々堂々と必ず志望校に合格させています。これが私の指導の技です。実際に学校現場の教壇に立っていますので、生徒のつまずきが手に取るように、よくよく、分かります。家庭教師は１対１です。日頃の授業を反省して、「ここに落とし穴があるよ」「ここはみんなが間違えるよ」など、かなり的確なアドバイスができます。【追記】10/23 学校の授業評価で生徒から、「授業がよくわかる先生」の投票で１位になってしまいました。これからも、力のつく勉強方法、テストで点が取れる勉強方法。そして、よりわかりやすく楽しい授業に、日々精進いたします。家庭教師は、１対１なので、すぐに効果がでます。学校とは、違った楽しさがあります。生徒の成績が上がると、本当に嬉しいです。こちらの心も豊かになります。達成感がありますね。関西から首都圏の受験希望の方、帰国子女入試を受験される方。お任せください。また、すべて英語での授業も可能です。片言ですが、中国語、タイ語でも授業可能です。授業料も大切ですが、高い授業料がよいでしょうか。紹介業者が星の数ほどあり、授業料の半分は摂取されます。私は、生徒の輝きを大切にしています。授業料よりも、生徒の「先生、定期テスト成績上がったよ!」「やったぁ、合格した!」｢先生!ありがとう！」この言葉が、私にとって財産で心が充実します。お金よりも、達成感と子供の勉強がわかった瞬間の笑顔が楽しみで、現職でありながら、この家庭教師（学生のようにバイト感覚ではありません。）を続けています。「先生！わかった！」本当に一瞬、キラッ！と子供が輝くのです。多くの方ら、「先生～まだ家庭教師を続けているの？」と聞かれます。私は、年齢的にも、直接、家庭教師に行くことより、大学で学生に「教え方」や「学習コンサルティング」をする年令かもしれません。しかし、一度、現場を離れてしまうと直感的なもの、感覚的なもの、その指導力をキープするのが大変です。外科医もメスを置いたら、腕が落ちます。同じです。ですから、スポーツで鍛えた、体力と精神力、経験、気力で「生徒が輝く瞬間！を見たくて」頑張っています。気持は35 才です。教えさせていただける機会を与えて頂けましたら、思う存分実力を発揮します。このホームページは、学生さんが多く、私などは、場違いだと思いますが、少しでもお子様のお力になれたら…、少しでも私の熱意が伝われば…と願い、掲載致しました。良いご縁があることを願っております。授業料は、相談に応じます。
登録年月日	2012年02月03日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

小学校２年生で九九を学びます。掛け算の反対は割り算ですが、ここで、九九をチェック。しっかりと理解出来ていることを確認してから、余りがない割り算に入ります。初めは、４÷２、６÷２です。２で割る（半分、二つに分けるなど言葉をきちんと理解させる）ことが出来れば、次は、３です。「何等分」という言葉は、初めは使いません。同じように分けることを理解できて、初めて「等分」です。最後に使います。
さて、こうしていくと、５や７は分けられません。そこで、おはじきや鉛筆などの小道具を使い、実際にやります。余ってしまう＝あまりが出ることが分かれば、ＯＫ！
ただし、高学年になると分数を習います。そうなると、あまりが出ません。分数で書きます。分数＝分ける数。
つまり、７÷３が分からない小学生でも、その指導は、学年によって対応がそれぞれ違います。この質問では、絶対に「こうだ！」という解答がありません。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

生徒の目を見て、理解できるように、言葉のキャッチボールをしっかりとしていれば、どのあたりから、集中力がなくなるのか状況が分かります。それによって対応が違います。最近は精神的な面でも課題をかかえている子も多く、指導には細心の注意が必要です。「根性がない！」「しっかり頑張れ！」そんな言葉だけの根性論みたいな指導だけでは嫌ですね。スポーツと勉強では、集中力の質が違います。集中する場面によっても変化します、そこを見抜きます。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

勉強の習慣だけではなく、日常の習慣にも影響が出ているはずです。それが、心因的なものか、環境的なものか、しっかりと見極めてから、総合的に判断して手順を考えます。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

勉強することによって自立します。勉強は自立するために必要です。これを分かり易く、生活や生徒の好きなことに置き換えて話します。ただし、「こうだ！」とは決めつけません。
生徒が「勉強はやっぱり必要なんだ」ということに気がつかせ、生徒から、その言葉が自然と出るように発問していきます。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

①嘘をついたり誤魔化さない（子供は鋭い！）②生徒の話をしっかりとよく聞いて受け止める。③教師の考えを一方的に押し付けない。

【大切なことです】教師は、信頼関係ができた！…と思っても、生徒は、そう思っていない時も多々あることをしっかり肝に銘じておく。
私は、お母様に「お子さんと家でお話をしていますか？」と、よく聞きます。皆さん、自信を持って「毎日、最低でも１時間は話をしています！」と言います。子供に聞くと、１０分もないらしい？
お母さんは子供に「早くしなさい！」「はやく寝なさい！」「いつまでテレビ見てるの！」これを、会話と錯覚しているようです。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

知識の幅が広がると、色々な世界が見えてきます。海外や異業種の方と堂々と国際的に仕事ができます。そして、何より
も、仕事も含めて「選べる自由」が得られます。この学力では、「ここしか入学できない…」「この仕事しかできない…」これでは、寂しいですよね。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

数多くの失敗があります。しかし、失敗には、自らの失敗で当然起ること（自業自得）と不可抗力で起こることがあります。いずれも、読みの浅はかさ、自分の経験のなさと甘さが生みます。しっかりと反省して次につがるようにしています。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

①公立中学のサポート、受験対策。
理由は、元現職教員だっから。
②大手進学塾の平常の対策。
理由は、進学統括部長だったことと教材作成に携わっていから。
③私立中学(共学、女子)
理由は、現職の中等部の講師なので、中間、期末は勿論、入試の出題者側にいるので。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

自分自身では、難しかったですね。やはり、良い師匠（教師）に出会ったことです。人生が変わりましたね。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

ネットを開設して、あとは何も努力（少しはしている？）をしないで、自動的に毎時間、中間摂取をするという、人材派遣センター(親御さんの月謝をピンハネする)業者を、私は許せない。

もちろん、個人直接契約にも、そりなりのリスクはあります。結局は、講師がしっかりと責任がとれない…、センターに泣きつく。ご家庭も安易に派遣センターに頼る。…複雑ですね。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

苦手と思い込んでいるだけです。テストなどで点が取れ出したら、得意になります。テストで良い点が取れれば、誰でも嬉しいです。ポイントはありません。その子の良い面をしっかりと見て、学習につなげてあげる。あとは、以外と担当科目の教師が嫌い＝嫌い＝苦手、というケースもあります。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

私が、その子を教えに行くことが楽しいと思えるようになると、子供も勉強がすごく楽しいと感じてくれるようです。「先生が来る日が待ち遠しい…」「元気になれる！」。嬉しい限りです。お互いが良い関係、家庭とも良い関係を作ることです。そうすれば、自然とモチベーションは上がります。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

「そっかぁ～」まず、受け入れます。「どこがわからないの？」と聞いても無駄でしょうから、生徒との話の中からヒントを見つけます。「分からないところが分からない」という子は、ただ、「自信がない」「やる気がしない」「何から手をつけてよいのかわからない」という言葉の裏返しで発せられる言葉が多いと思います。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

ベテランの域に達して、私などは、かえって敷居が高いという方もいらっしゃると思います。結構、気さくで、どんなお子さんとも良い関係が築けると思います。いつも子供の話をしっかりと受け止めます。何がして欲しいのか、しっかりとキャッチします。

自分が得た指導技術や知識を少しでも、お子さんの学力向上と受験の合格に利用していただければと思います。

家庭教師は、結果が命です。３ヶ月も教えれば、お子さんの何かが必ず良い方に変わってきます。

お薬も同じです。３ヶ月も飲んで、検査データが同じでは効いていないのも同然です。

良いご縁があることを心から願っています。

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