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中高学受験のプロ教師先生の詳細情報

名前	中高学受験のプロ教師	年齢	71歳	性別	男性
		今から受験準備の方。塾で伸び悩んでいる方。ご相談ください。驚異の合格率を誇ります。無料で体験授業を受講してみてください。浜学園（ＶＳクラス）。能開センター。プール学院中学高校。城星学園小中学校で授業を担当してきました。還暦を過ぎて退職しましたが今だ教えることが好きで大学の教授をしながら楽しく現役です。。受験指導歴３９年です。最も得意なのは、浜学園の土曜スクール生のフォローですが、夏以降にグーンと学力を伸ばすコツも会得しています。今までは、入試問題の作成側、今度は、生徒と解いて合格する側です。高校入試の指導，中学１．２年生の。日々のテスト対策にも対応します。出題される問題も教えます。経験上わかります。授業のわかりやすさは校内でも、生徒に定評がありました。指導料　４０００円（１時間４０３９年間の指導テクニック、解法の技、しっかり指導します。指導は，１回２時間からお引き受けしています。　　　　塾なしでも、中堅志望校に合格できます。大手塾のいらぬ通塾時間、膨大な宿題量から解放されて、生徒さんは生き生きと勉強をしています。入学されてから、皆さんものすごく伸びています。中２から上のコースに進んだ方、その他でも、学年の上位にいます。中学に合格して伸び伸びと育ち，輝けるこどもたちの手助けをしたいのです。『伸びしろのある生徒を育てます』大手塾の弊害もよく存じています。また、良いところも熟知しています。しっかりと合格の栄冠を勝ち取るまで、指導の絵を描きますのでご安心ください。もう還暦を過ぎましたが，親子二代でご指名を受けることも多く，指導力は，ますますパワーアップしています。熱血激情型というより，静かに諭しながらコミニケーションを取り，理解，学力アップをはかっています。和式机での指導はお断りしています（私，長年のスポーツ生活で腰を少し痛めています。）すみません。

ID	3773
在籍（卒業）大学	国立大学／大学院　　卒業
職業	社会人
都道府県	大阪府
住所	大阪市中央区　／　天王寺区／玉造／近郊
指導可能都道府県	大阪大阪
指導可能地域	大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 高槻市 , 八尾市 , 松原市 , 東大阪市 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 高槻市 , 八尾市 , 松原市 , 東大阪市 ,
最寄り駅	環状線　玉造／森ノ宮／鶴橋地下鉄　玉造／森ノ宮
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】英語
指導可能日時	土曜日（３時まで）。日曜日（午前。午後）。平日夜
希望時給	3500円～
出身中学校	東京　有名私立中学（個人情報なので体験時に公開します)）
出身高校	東京　有名私立高校(中高一貫校）
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師その他
備考	【詳細】2019.1.10. 更新過去に大阪の中学受験、最大手進学塾本部教室でＶＳクラスの担当経験あり。また、公立小中高での教壇経験もあります。大阪市内、私立女子中高校で教員もしていました。今は短大学で教えています。学校の歴史は100年以上あり、職責上、身元も確実です。どうぞご安心ください。喫煙はしません。性格なのでしょうか、いつも生徒中心主義です。小学、中学、高校入試の家庭教師として指導の後、医歯薬学部に進学したお子さんが、４０人を超えました。皆さん、ごく普通のレベルのお子さんでした。教えていると、皆さん勉強が楽しいと言ってくれます。(今は医学部受験よりその子の良さを見て、子どもの将来に合った指導をしています。）大阪と東京の大手公開模試の問題作成にも長く携わり、効率の良い受験指導と成績アップ、合格までの最短のノウハウを持っています。（ほとんどの教科書は暗記できています）基礎から指導をして、実力をつけています。嬉しい限りです。私自身は結構、気さくで、子どもともすぐに打ち解けています。ただし、爺爺ですよ。教える腕は良いと思います。経験がなす、指導の腕の見せどころですかね。子ども目線に下りて良好な関係が築けるみたいです。生徒さんが言うには、教えてもらって、「よくわかり、安心感があり、楽しい」と言ってくれます。中堅校の受験を考えている方歓迎します。中堅校にも良さがたくさんあります。中から入学するメリットもたくさんあります。いわゆる、中高一貫教育校です。合格したいというお子さんは、ぜひ、お声がけください。責任をもって何とかします。実績は、公立のトップ、私学の難関レベルから、イロイロです。公立中にも少しいましたので、内申書のカラクリなど現場の学校の事情、表も裏もすべて理解しています。お引受けした生徒さんは、必ず志望校に合格させています。『子供とご家庭の期待を裏切らない！』これが私の指導の技と信念です。家庭教師は、１対１なので、早く効果がでます。学校とは、違った楽しさがあります。生徒さんの成績が上がると、本当に嬉しいです。こちらの心も豊かになりますね。達成感がありますね。関西から首都圏の受験希望の方、帰国子女入試を受験される方。お任せください。(４年間、５カ国に教員として派遣されていました）《授業料の安さも大切ですが、個人契約と言えども、学生より安くするつもりはありません》私は、生徒の眼の輝きを大切にしています。『わかった瞬間の子供の眼の輝き！』この『輝き！』が、私にとっての財産で心の支えであり充実します。達成感と子供の勉強がわかった瞬間の笑顔が楽しみで、現職でありながら、この家庭教師（学生のようにバイト感覚ではありません。）を続けています。『先生！わかった！』本当に一瞬、『キラッ！』と子供が輝くのです。その言葉と表情が本当に嬉しくて…。授業後の子どもさんの笑顔に驚かれる親御さんが多いです。☜事実です。 ■　中学入試の家庭教師は専門職！中学入試の問題は特殊です。小学校の教科書の延長ではありません。（全く別物です！）。また、高校受験や大学受験を簡単にしたものでもありません（やはり別物です！）従って、中学入試を教える人間は「中学入試問題」に対する専門知識が必要になります。さらに「小学生に教える」ということも特殊です。それなりに物事がわかるようになってきた中学生や高校生と違い、人生経験が圧倒的に少なく、また、言語能力も未発達な小学生に教える、これは、とても難しいことです。「子どもに伝える力と学年に応じて使う言葉の選択肢を多く持っていることも大切」。たとえ、東大生、医大生にあっても、小学生に教えることの難しさにぶち当たります。このように、中学受験の家庭教師は「中学受験の問題」に対する専門知識と、「小学生に教える」という専門技能を併せ持つ必要があります。このような人材は希少価値ですので、必然的に時給は高くなります。（本物のプロはこうです、偽プロも多いですが…）中学入試でも、高校入試でも、本物のプロ教師は、志望校の過去１０年分の算数、数学の問題は、ほとんど暗記して正答率まで知っています。家庭教師の面接の時に聞かれたらよろしいですよ。その教師の実力が瞬時に見抜けます。中学入試の算数は、特殊な解き方を要求されますから。食塩水でも、「てんびん」「面積図」「①○方式」「方程式」塾によっても色々です。どの塾のやり方はこうだった、瞬時に応えて、いろいろ解くのですです。そして、お子さんの得意な方法を見つけ、スッキリと教え理解させます。あとは復習！医大生ブランドに惑わされずに、本当にお子様に合った、指導力のある家庭教師を見つけてください。家庭教師を頼んでも、効果なく交代、また探す…。約３ヶ月のロスタイム。受験まで、１年の４分の１を無駄にしてしまいます。私は、体験授業、カウンセリング、セカンドオピニオンなど、ご依頼があれば、時間が許す限り、お引受けしています。多くの方々から、『先生～まだ家庭教師を続けているの～？』と聞かれます。私は、年齢的に、家庭教師に行くより、大学生に「教え方」や「教育理論」を講義する立場です。しかし、一度、現場を離れてしまうと直感的なもの、感覚的なもの、その指導力をキープするのがとても大変です。外科医もメスを置いたら、翌月からは、腕が落ちます。同じことだと思います。スポーツで鍛えた、体力と精神力、経験、気力で『生徒が輝く瞬間！を見たくて…』、まだ、頑張っています。このホームページは、学生さんが多く、私などは、場違いだと思いますが、少しでもお子様のお力になれたら…、少しでも私の熱意が伝われば…と願い、掲載致しました。家庭教師選びは、運と縁とタイミングだと思います。そして、お子さんとの相性が第一です「無料体験はじっくりとさせていただきます」ご納得がいくまで致します。　そして、お子様が輝く姿へ正しく導きます。
登録年月日	2018年05月11日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

小学校２年生で九九を学びます。掛け算の反対は割り算ですが、ここで、九九をチェック。しっかりと理解出来ていることを確認してから、余りがない割り算に入ります。初めは、４÷２、６÷２です。２で割る（半分、二つに分けるなど言葉をきちんと理解させる）ことが出来れば、次は、３です。「何等分」という言葉は、初めは使いません。同じように分けることを理解できて、初めて「等分」です。最後に使います。
さて、こうしていくと、５や７は分けられません。そこで、おはじきや鉛筆などの小道具を使い、実際にやります。余ってしまう＝あまりが出ることが分かれば、ＯＫ！
ただし、高学年になると分数を習います。そうなると、あまりが出ません。分数で書きます。分数＝分ける数。
つまり、７÷３が分からない小学生でも、その指導は、学年によって対応がそれぞれ違います。この質問では、絶対に「こうだ！」という解答がありません。
また、９÷０。０÷９をきちんと説明できる先生は少ないと思います。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

生徒の目を見て、理解できるように、言葉のキャッチボールをしっかりとしていれば、どのあたりから、集中力がなくなるのか状況が分かります。それによって対応が違います。最近は精神的な面でも課題をかかえている子が多く、指導には細心の注意が必要です。「根性がない！」「しっかり頑張れ！」そんな言葉だけの根性論みたいな指導だけは避けたいですね。

スポーツと勉強では、集中力の質が違います。集中する場面によっても変化します、そこをしっかり見抜きます。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

勉強の習慣だけではなく、日常の習慣にも影響が出ているはずです。それが、心因的なものか、環境的なものか、しっかりと見極めてから、総合的に判断して手順を考えます。

家庭環境、学習環境、本人の性格、今迄の生活。総合的に見て、判断をして適宜、対処しています。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

勉強することによって「自立」します。勉強は自立するために必要です。これを分かり易く、生活や生徒の好きなことに置き換えて話します。ただし、「こうだ！」とは決めつけませんが、生徒が「勉強はやっぱり必要なんだ」ということに気がつかせ、生徒から、その言葉が自然と出るように発問していきます。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

①嘘をついたり誤魔化さない（子供は鋭い！）②生徒の話をしっかりとよく聞いて受け止める。③教師の考えを一方的に押し付けない。

【大切なことです】教師は、信頼関係ができた！…と思っても、生徒は、そう思っていない時も多々あることをしっかり肝に銘じておく。
私は、時々、お母様に「お子さんと家でお話をしていますか？」と、よく聞きます。皆さん、自信を持って「毎日、最低でも１時間は話をしています！」と言います。子供に聞くと、１０分もないらしい？
お母さんは子供に「早くしなさい！」「はやく寝なさい！」「いつまでテレビ見てるの！」これを、会話と錯覚しているようです。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

知識の幅が広がると、色々な世界が見えてきます。海外や異業種の方と堂々と国際的に仕事ができます。そして、何より
も、仕事も含めて「選べる自由」が得られます。この学力では、「ここしか入学できない…」「この仕事しかできない…」これでは、寂しいですよね。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

誰だってミスはありますよ。「失敗より成功から学ぶべきです」「出来たら、今度は、しっかりとマスターです」

「失敗したことを反省し、次に生かせ」とよく言われますが、私は失敗したことをクヨクヨ反省したり、こだわったりはしません。失敗にこだわっていても楽しくないですよね。それよりも、成功体験を大切にしています。なぜ？成功したのか。同じような状況になった時、どうすればまた成功できるのか。偶然の成功でも、成功体験をしっかりと
身につけておけば、違う環境でも応用が利くようになります。成功の原理原則のようなものが見えてくると思います。挫折も大切かもしれません。しかし、学習や受験勉強では、成功体験（できた！）の方が有効だと思います。
ただ、それだけでは困りますので、時には、生徒には、厳しく接するこもあります。私もそうでした。やはりバランスが大切です。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

①星光、東大寺、神戸女学院、四天王寺学園、清風南海、清
今年も、長年お世話になった、大阪女学院、帝塚山学院、大谷（特進）、プール学院）に生徒を送りたいと思います。今の成績は関係ありません。これから伸びます。高校受験もお任せください。５科目教えます。偏差値１５程度の差なら、逆転可能です。早目に勉強した方が本人にも楽です。個別に通うなら、学力は家庭教師の方が断然、身に良くつきます。これは、断言できます。、塾なしでも合格まで引き上げられます。理由は、各中学へ合格するためのノウハウをしっかりと指導者である自分の中で確立させているからです。無駄を省いて合格を勝ち取っています。１対１ですと、かなり集中できますので、確実に成果を上げています。２時間授業をすると、私も生徒もバテバテてす。
ただ、受験は『根性』だけでするものではありません。要領よく合格できるコツを伝授します。

②公立中学のサポート、高校受験対策。（これもすごい自信があります）三者面談やその裏に隠された落とし所、進路指導の裏側、私が家庭教師で担当した生徒さんには、内申書アップの秘訣をしっかりと指導します。また、定期テストの出題が手に取るようにわかり。英語、数学、理科は、かなり点数が上がります。

中高女子一貫校の中等部の教員でした。公立小中の教員、大手中学受験塾での講師。講師時代に、指導力とその手腕を買われて学校長よりスカウトされました。中間、期末は勿論、入試の出題者側から的確な指導をします。各校の中学の過去問１０年分は、すべて研究済み。そのノウハウと知識を生徒の受験指導に大いに役立てています。

私立の学校で、約２０年勤務し、大学の教員も兼務しています。赴任当時は思春期のお子さんの指導について、女性の大先輩の教師のから、厳しく多くの事を学び、徹底的に鍛えられました。今でも有難かったと思っています。女子のお子様も、本当にお任せ頂いても大丈夫です。学校の看板も背負ってきましたから。

生徒達と親御様には、結構、信頼されているようです。もう、年寄りだから、人畜無害なのかなぁ…。
休み時間、多くの生徒達が教卓に集まってきて雑談をしてくれていました。（お爺で安心するのかなぁ…）

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

自分自身では、難しかったですね。やはり、良い師匠（教師）に出会ったことです。教科が好きになり、学習にも興味が出て、苦手が得意に変わり、最後に人生が変わりましたね。

『解けなかった問題が出来た時はうれしかった』です。この「嬉しかった」の連続は、かなり成績も上がりました。。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

『個人契約がかならず良いとは思いません。』生徒募集から、トラブルがあれば、その処理。あいだに入る人がいません。給与の交渉から代替日の交渉まで、雑務もあります。、また、逆に派遣会社にも、数多くの問題点があるのも事実です。（ピンハネ率、５０パーセントは常識ですね。会社の都合もあると思いますが…。酷なことです。

派遣契約の良さは、経験上、教師側には、はっきり明記できるものは、あまりありません。（メール１本の使い捨てゴマ？）

また、派遣会社もいいかげんです。広告とはかけ離れた内容でが多いです。試しに、一通りの派遣会社を経験してみましたが、ダメですね。ご家庭が支払う月謝の６～７割はピンハネです。また、見えないところで、管理費とかで結構な支払いになります。（よく小さな字で書かれていることに注意です）
　
実績があり、実力、指導力がしっかりした教師は、個人契約サイトの方が良いかも知れません。
塾の集団指導でも、学生は２０００円ですから。家庭教師の、時給１５００円は驚きです。コンビニのバイトでも、１０００円です。それが、週１回、９０分、月４回、時々、ドタキャンあったり（その日は収入なしで予定が空く。）では、学生さんでも可哀想ですね。

個人契約になってから、お母様が「先生！良い家庭教師を見つけるのは、宝くじに当たるより難しいですね」「ホント、たまたま開いたサイトで…、運と縁とタイミングですね…」と伺いました。私もそう思います。

この世界（業界）は、どちらがベターなんでしょうか。そのご家庭の価値観と判断です。

経験上感じるのは、時給２０００円は、「バイト」。時給４０００円は、「プロの仕事」だと思います。派遣会社は、それにマージンを上乗せしています。

Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？

座右の銘ほどではありませんが…。
生き方として。『己の欲せざる所は人に施すなかれ』です。

『何事にも正直に生きる』です。悪を尽くせば、必ず、報いがきます。指導でも「ごまかさない」こと。

あとは、生徒、ご家庭に真摯に対応することを大切にしています。

世の中、広いようで狭いですから…。どこでお会いするかわかりません。いつも笑顔でお会いしたいですね。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

苦手と思い込んでいるだけです。テストなどで点が取れ出したら、得意になります。テストで良い点が取れれば、誰でも嬉しいです、また、楽しいです。克服ポイントはありません。その子の良い面をしっかりと見て、学習につなげてあげる。あとは、以外と「担当科目の教師が嫌い」＝「教科が嫌い」「苦手」、というケースがとても多くあります。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

私が、その子を教えに行くことが楽しいと思えるようになると、子供も勉強がすごく楽しいと感じてくれるようです。「先生が来る日が待ち遠しい…」「先生が来ると元気になれる！」。嬉しい限りです。お互いが良い関係、家庭とも良い関係を作ることです。そうすれば、自然とモチベーションは上がります。良い結果もでます

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

「そっかぁ～」まず、受け入れます。「どこがわからないの？」と聞いても無駄でしょう。子どものプライドも傷つけてしまいます。生徒との話の中からヒントを見つけます。「分からないところが分からない」という子は、ただ、「自信がない」「やる気がしない」「何から手をつけてよいのかわからない」という言葉の裏返しで発せられる言葉が多いと思います。

ただ、最近は、家庭の環境も大きく変化してきています。また、より複雑化して、学習面でも、専門知識と理解が以前と違う対応が求められるようになり、指導自体が以前より難しくなってきています。家庭教師にも専門知識と指導経験はもちろん、最新の受験情報とデータ分析力が要求されます。指導要領も毎年、改定されています。

ご家庭の求めるもの、取り巻く環境も、多種多様化して、さらに、より複雑になっているようです。まず、原因を考え、適宜、最善と考える方法で対処しています。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

「懇談も大丈夫です。（お母様の愚痴もたくさん聴きます）。

ご家庭のご希望に合わせられるか？指導レベルは？相性は？お互いの不幸を招かないためにも、「無料体験と懇談」は必要だと思います。

「体験授業」を受講したからといって、「契約」の強要は、ありません。｢体験」を通して、お互いの現状と対策を考えますが、家庭教師を御依頼をされなくても結構です。お子様にとって良い方向をみつけましょう。

教材の販売なども、私は致しません。有りません。純粋な教育者です。

家庭教師は、結果が命です。３ヶ月も教えれば、お子さんの何かが必ず良い方に変わってきます。

お薬も同じです。３ヶ月も飲んで、検査データが同じか、それ以下では効いていないのも同然です。

家庭教師選びは、運と縁とタイミングだと思います。そして、お子さんとの相性も大切です。３０年以上していると、ほとんど大丈夫ですが、相性が合えば、指導効果は、２倍にも３倍にもなります。

家庭教師と生徒との相性。親御様との相性。ご家庭の価値観。これは、とても大切だと思います。

週に５件しかお受けしません。（１日ひとりの全力指導です。１日に数軒のかけもち指導では、じっくり責任を持って出来ません）。その日は、ひとりに全力集中です。

毎年、試験直前に『なんとかなりませんか～』…よくお声をかけていただきます。有難いことですが，１０月を過ぎたら，空き時間がなくなり、だんだんと厳しくなります。それまでに過去問、何回、解けていますか？これだけでも勝敗が変わります。

家庭教師は、夏までに依頼するのがベターです。
変化がみられるまで２ケ月、効果なく新しく探す。４ケ月のロスタイム。受験学年の４分１をロスしたことになります。
これは事実です。

よいご縁があることを祈っております。

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