名前 | IY | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
明治大学在学中のIYです。中高大
と野球を続けています。部活で疲れてし まったり忙しい方にも出来るような勉強 法などを教えていきます。また、生徒と 親身になって具体的かつ的確なアドバイ スをしていきます。得意科目は数学、物 理です。 自身は横浜翠嵐高校、桐光学園、明治大 学を合格しました。 家庭教師のトライにて指導経験あります •体験授業がしたいという方は申し出て ください! •指導方法についてもよく相談して決め て行きたいと思います やるからには、全力でサポートさせてい ただきます!よろしくお願いします |
ID | 36303 |
在籍(卒業)大学 | 明治大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市青葉区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市緑区 , 横浜市青葉区 , 川崎市多摩区 , 町田市 , |
最寄り駅 | 藤が丘 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 基本的に平日は火曜日以外の18:00~ 土日は日によって変わります |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 横浜市立緑が丘中学校 |
出身高校 | 神奈川県立横浜翠嵐高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
予定は部活の関係上、若干不規則になる
ことがあります |
登録年月日 | 2018年04月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のものを三人に分けようとすると、1
人2個ずつで一つ余ります。なので答え は2あまり1です |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒に親身になって話を聞いてあげられ
ること |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
あまり難しい言葉を使わずに要点をまと
めて簡潔に教えてあげる |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
カレンダーを毎日やったら記入して達成
感を味あわせる |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
もし、将来やりたいことができたときに
最低限の知識がないとそれができないこ とがあるかもしれないから |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションと適切な距離感 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
数学は日常のちょっとした計算をするの
に大いに役立っているのでそれは勉強し てきてよかった。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
計画を立てずに物事に取り組み、結局間
に合わなかったこと。そこから計画する ことの大切さを学んだ |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
桐光学園、翠嵐 明治は自身の合格校で
もあるので得意です! |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
しっかり時間を決めて、だらだらやらず
に取り組みました |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭の事情を配慮して指導できること
。料金も個人契約のほうが良心的だと思 います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
now or never!です。
意味は“今こそ好機”です |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず何がわかってないかを把握して、受
験までの道筋を立てることです |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
受験で悩んでる生徒の助けをしてあげた
い |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
とりあえずテストを行い、そのテストを
見て、具体的にどこができてなかったの かを把握する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
家庭教師を経験した身として生徒の話を
しっかり聞いてあげて親身になってその 人に合わせたアドバイスをしていきたい と思います。よろしくお願いします! |
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