先生への質問集【秋田】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:66名全66件中、41件目から60件目を表示
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▼教師ID:29207 /
英先生 / (秋田 / 男性 / 42歳 / 早稲田大学卒業 / 時給1700円~) 時折、生徒さんに質問を入れて、自分で考えざるを得ない時間を作ること。 あまりに家庭教師が物事を説明しすぎると、生徒さん自身が頭を使わなくなってしまいますし、そこは気をつけて指導します。 |
▼教師ID:28528 /
いわさき先生 / (秋田 / 男性 / 26歳 / 秋田高校卒業 秋田大学在籍 / 時給1000円~) オンとオフの時間をはっきりと区別することです。 |
▼教師ID:27967 /
404先生 / (秋田 / 男性 / 29歳 / 秋田大学在籍 / 時給1800円~) 一方向ではなく、生徒さんのアウトプットを多くすることです。積極的に対話します。 |
▼教師ID:27515 /
ひろ先生 / (秋田 / 男性 / 27歳 / 秋田大学医学部医学科在籍 / 時給1700円~) 目標を与えて勉強させることです。「このページの単語を覚えるまでは頑張ろう」といった目標を設定し、その目標を少しずつレベルアップしていくことが大切だと思います。 |
▼教師ID:27126 /
かずき先生 / (秋田 / 男性 / 29歳 / 秋田大学医学部医学科在籍 / 時給応相談) 例えば話を多く用いて飽きないようにする。適度に雑談を挟む。 |
▼教師ID:26985 /
あやか先生 / (秋田 / 女性 / 28歳 / 秋田大学在籍 / 時給2200円~) 集中力が切れてきたら、少し気分転換させてあげる。 |
▼教師ID:25322 /
けいた先生 / (秋田 / 男性 / 38歳 / 福島大学卒業 / 時給2300円~) 飽きさせない環境づくり。 それでもダメなら休憩や雑談を思い切っ て行います。 |
▼教師ID:24509 /
おっくん先生 / (秋田 / 男性 / 40歳 / 名古屋大学大学院修了 / 時給2000円~) 集中できない原因は様々ありますが、時間を区切 る、スモールステップで学習を進めるなどの方法 を取ります。 |
▼教師ID:23911 /
りょう先生 / (秋田 / 男性 / 28歳 / 秋田大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 集中する時間と休憩する時間のめりはりをつけ、少しづつ集中する時間を伸ばしていく |
▼教師ID:21868 /
ひろ先生 / (秋田 / 男性 / 45歳 / 早稲田大学卒業 / 時給1900円~) 15分~20分ごとに雑談を入れるなどして緊張感を解いてもらうよう心がけています。 |
▼教師ID:19716 /
マッキー先生 / (秋田 / 男性 / 31歳 / 秋田大学教育文化学部在籍 / 時給1500円~) 最初は生徒にとって簡単な問題を多く解いてもらい、「自分はできるんだ!」という自信を持ってもらうことが大切で、レベルの高い問題を最初に出すのは気をつけなければならないと思います。 |
▼教師ID:19458 /
なつ先生 / (秋田 / 女性 / 30歳 / 国際教養大学在籍 / 時給800円~) その子の興味のある分野を理解しておくこと。 |
▼教師ID:19064 /
すずき先生 / (秋田 / 男性 / 42歳 / 千葉大学大学院修了 / 時給1800円~) 集中力が切れたときは無理せず休憩を挟むこと。 また、勉強にゲーム性をもたせたり、興味を抱かせる 話などをしたり、集中しやすいように指導する。 |
▼教師ID:16259 /
うさぎ先生 / (秋田 / 女性 / 31歳 / 秋田大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 時間制限を最初は短くとり、休憩をはさみながら、 だんだんと時間をのばしていくことで、 自然と集中力が持続すると思います。 また、考えればわかるレベルの問題を持ってきて、 解くことに夢中にさせるといった方法もあると思います。 |
▼教師ID:14828 /
ぱんだ先生 / (秋田 / 女性 / 32歳 / 国際教養大学在籍 / 時給1500円~) 時間や目標を決め、生徒さんが達成感を感じられるように工夫します。 |
▼教師ID:14826 /
ぱんだ先生 / (秋田 / 女性 / 32歳 / 国際教養大学在籍 / 時給1500円~) 時間や目標を決め、生徒さんが達成感を感じられるように工夫します。 |
▼教師ID:14179 /
ヤス先生 / (秋田 / 男性 / 31歳 / 秋田大学在籍 / 時給2000円~) 適度の休憩。と答えるべきかもしれませんが、私は集中力を養うために、普通の指導時間で、楽しい指導を心がけますね。問題演習の際は、手が止まったら、一緒に解いてみるなど、常に考えることを継続させます。また、一緒に解く際は、教えるというよりも、思い出させるという作業をさせることで、自分で解けた感覚や、定着度の促進をはかります。 |
▼教師ID:11688 /
カムカムハッピー先生 / (青森 / 男性 / 42歳 / 東北大学経済学部経済学科卒 / 時給2000円~) 時間にメリハリをつける。 休憩を効果的に活用することで、生徒を 飽きさせないようにする。 生徒とのコミュニケーションを大事にし 、楽しい授業を心がける。 |
▼教師ID:11671 /
あかり先生 / (秋田 / 女性 / 32歳 / 日本赤十字秋田看護大学在籍 / 時給1500円~) 興味のある話題を提供することで休息をとり、集中力が持続するように工夫します。 |
▼教師ID:8375 /
ほのぼの先生 / (秋田 / 女性 / 35歳 / 秋田大学医学部医学科在籍 / 時給1300円~) 集中できないとき、眠いときなどに説明し続けて も、時間がもったいないので、5分ほど気楽にし ゃべったり、指導科目を変えて気分転換させる。 |
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