先生への質問集【和歌山】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:146名全146件中、21件目から40件目を表示
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▼教師ID:56337 /
ぽりん先生 / (和歌山 / 女性 / 34歳 / 大阪大学卒業 / 時給1000円~) 7つのお団子を3人で分けるとどうなるか等、ノートに絵を描くか、実際に7つある物を使って教える。 |
▼教師ID:56195 /
ヒロ先生 / (和歌山 / 男性 / 21歳 / 和歌山県立医科大学在籍 / 時給2000円~) 実際に物を使ったり、絵を描いたりして感 覚から掴んでいくような教え方をする。 |
▼教師ID:55360 /
りゅう先生 / (和歌山 / 男性 / 21歳 / 和歌山県立医科大学在籍 / 時給2000円~) 7この飴を3人ずつに分けようとすると、1 人2個ずつまずもらえて、1個余る。 その1個を3等分にしてそれぞれに分けた らいいから、1人2個と3分の1個貰える。 |
▼教師ID:54771 /
あかね先生 / (和歌山 / 女性 / 21歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) りんご7個を3人で分けるにはどうすれば いいかを考えてもらいます。 |
▼教師ID:54685 /
けんすけ先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 和歌山県立医科大学医学部在籍 / 時給2000円~) 生徒が興味のあるものに例えて教えます。 鬼滅の刃に興味があれば、煉獄さんなど分 かりやすい例を出すことを意識します。 |
▼教師ID:54344 /
るか先生 / (和歌山 / 女性 / 22歳 / 和歌山県立医科大学医学部3年在籍 / 時給2200円~) ケーキ7人を3人で分けるなど身近な例に 置き換えて教えます |
▼教師ID:50713 /
みかん先生 / (大阪 / 女性 / 24歳 / 和歌山県立医科大学医学部在籍 / 時給3000円~) 具体的に、飴などの例を使って説明します 。7個あって、3人に分けると考え、2個ず つ配ったあとに、残りの1個を余りとする のか、その1個をまた3人で分けるために3 等分にするかは、学年に合わせて対応しま す。 |
▼教師ID:53600 /
レイコ先生 / (和歌山 / 女性 / 25歳 / 和歌山県立医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) まずりんごやバナナなどのフルーツの絵を 用いて想像しやすくします。 |
▼教師ID:53344 /
よいよい先生 / (和歌山 / 女性 / 46歳 / 和歌山大学教育学部卒業 / 時給3000円~) 6個の飴を準備します。 わたしと◯さん(生徒さん)でわけようか。 いくつずつになる? →3個ずつにわけるよううながす? ところで、わたしと◯さんって2人よね? 6個を2人でわけたら3個ずつかー。 この3を出すためには6·2を使ってどうやっ て表す? →6÷3=2が導ける ならは、 6個を3人でわけたら? 6÷3=2を導ける 7÷3って、 何個のあめを何人でわけたかずかな? これって、分数なんだよ! 6÷2=3 これを分数であらわすと。 →できる。 7÷3 って、あめ何個を何人でわけようとしたと のかな? と問いかけ、かんがえてもらう。 2個ずつ、あまりは1個、とわかる。 |
▼教師ID:53298 /
やしま先生 / (和歌山 / 女性 / 25歳 / 和歌山県立医科大学在籍 / 時給3000円~) 消しゴムなどの身の回りのものを7個用意 し、3人で分けるときどうするか考えても らいます。そうすると、均等には分けられ ないことやひとつだけ余ってしまうことが 視覚的に捉えられると思うので、その感覚 を掴んでいただいてから、紙の上ではどう やって計算していくのか説明したいと思い ます。 |
▼教師ID:53239 /
しょうや先生 / (和歌山 / 男性 / 22歳 / 和歌山県立医科大学在籍 / 時給2000円~) |
▼教師ID:53021 /
マサキ先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 立命館大学卒業 / 時給2000円~) 割り算には九九の知識が必要です。なので、まず掛け算から復習します。 |
▼教師ID:53020 /
マサキ先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 立命館大学卒業 / 時給2000円~) 割り算には九九の知識が必要です。なので、まず掛け算から復習します。 |
▼教師ID:51364 /
ひろと先生 / (和歌山 / 男性 / 23歳 / 和歌山県立医科大学医学部在籍 / 時給2500円~) 実際に人とりんごの絵を描いて、目に見えるように説明 する。 |
▼教師ID:50313 /
LLL先生 / (和歌山 / 男性 / 37歳 / 神戸薬科大学卒業 / 時給応相談) 7÷3がどういう場合に考えることになるの から説明します。 →例えば、7つあるもの (〇、おはじき、りんごなど)を3人で分ける 場合。 そして、これをあくまでも均等割りするのか (2.33・・ )、可能な範囲で整数で分け 合 って、割れなかったものをあまりとするのか (2余り1) どちらのケースを想定するかで 答え方も変わるよ。という説明をします |
▼教師ID:50286 /
くっさん先生 / (和歌山 / 男性 / 31歳 / 和歌山県立医科大学在籍 / 時給2000円~) まずは割り算を最初からもう一度やり直しまてから教えます。 |
▼教師ID:48992 /
ゆうな先生 / (和歌山 / 女性 / 27歳 / 和歌山県立医科大学在籍 / 時給2500円~) 身の回りの好きなものを使って配ってみま しょう。 |
▼教師ID:49501 /
たか先生 / (和歌山 / 男性 / 40歳 / 和歌山大学卒業 / 時給1500円~) 鉛筆を7本並べて、これを3人に分ける と、1人は何本になるでしょう? |
▼教師ID:49286 /
ヒョウタ先生 / (和歌山 / 男性 / 27歳 / 和歌山大学 / 時給2000円~) 例えば、紙に図をかいて、「7つのリンゴ を3人に同じ数だけ分けてみよう」といい、生 徒に答えさせる。そして、ひとり2個ずつ配れ ることと一つ余ってしまうことを確認し、割り 算の意味を教える。 意味を理解したら問題を簡単に解くコツ を教えます。この問題なら、3の段の九九を言 わせ、3×2=6が一番7に近づきます。したがっ て答えは2となり、あまりは7-6=1と求めるこ とができます。割り算を掛け算と結びつかせて 教えます。 その後、練習問題をたくさん解かせ、定 着させます。 |
▼教師ID:49251 /
やま先生 / (和歌山 / 男性 / 25歳 / 和歌山県立医科大学在籍 / 時給2500円~) 図などを用いて教えます。 |
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