名前 | レイコ | 年齢 | 25歳 | 性別 | 女性 |
初めまして。
指導歴4年、10人の生徒を持ったことが あり、智辯中学受験合格、甲子園学院高校 受験合格,和歌山リハビリ大学受験合格実 績あります。小学3年生から高校3年生まで の学年指導経験があり、楽しく優しく、と きに厳しく、その子に合った勉強法を考え てきました。 私自身は駿台予備校で一浪を経て医学部に 合格しました。高校では部活に所属し毎日 練習の日々だったため勉強時間がとれず現 役時は不合格でしたが、一年で受かりたい と強く思い、自分なりに勉強法を考え、合 格することができました。 自分の経験から、一から勉強をはじめるに は興味から入り、ひとつずつ分かるに変え ていくことが大切だと思いました。 興味を持つことができればぐんぐん成長で きることを身をもって知りました。夢に向 かって突き進めるように一緒に楽しく指導 をできたらと思います! |
ID | 53600 |
在籍(卒業)大学 | 和歌山県立医科大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 和歌山県 |
住所 | 和歌山市 |
指導可能都道府県 | 和歌山 兵庫 |
指導可能地域 | 和歌山市 , 海南市 , 橋本市 , 有田市 , 紀の川市 , 岩出市 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市中央区 , |
最寄り駅 | 紀三井寺駅 深江駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 平日17:00〜、土日全日OK |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 兵庫県立神戸高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年10月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずりんごやバナナなどのフルーツの絵を
用いて想像しやすくします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は複数に同じ授業をして、遅れていても
フォローが難しいですが、家庭教師は一人 一人の悩みに応じて授業ができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ずっと問題を解かせるより、話や休憩を盛
り込みながら進めることです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少ない宿題からこつこつ始めてもらったり
、スケジュールを一緒にたててあげます。 初めから詰め込むのは大変なので少しずつ 少しずつ、できる範囲で進めていってもら い ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
あなたの将来の選択肢を増やし、後悔しな
いために勉強をするんだよと言います。直 接的に知識を用いることがなくても、自分 の教養になることを伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
目を見て話すこと、勉強以外で相手とコミ
ュニケーションをとることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
公立の医学部に合格し、医師になれる道に
進めたことももちろんですが、友達や家族 、知り合いの方とお話をさせてもらうとき 、自分に教養があると話が盛り上がり自分 の幅が広がることです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
国公立の医学部です。私が一番勉強したと
言える学部だからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
息抜きを怠らないことです。息抜きをしっ
かり取ったからこそ、勉強にも向き合えた と思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
ご家庭さんの負担額が少ないことです。仲
介の家庭教師を経験したことがありますが 、私が受け取る倍をご家庭が払っていまし た。また、講師自身の責任も重大になり、 生徒を想う気持ちが大きくなることです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず興味を持つことです。数字や暗記ばっ
かりに目を向けるより、なぜそうなるのか に焦点をあてるとその科目の見え方が変わ ってきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
やっぱり生徒さんの学力向上や、楽しそう
に勉強してる姿です。丸が増えてきたり、 嬉しそうにいてくれるとそれだけで私も嬉 しいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基本から返って、何がその子に引っかかっ
ているのかを一緒に探します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
“勉強”というと乗り気にはならないと思い
ますが、自分のスキルを増やすと思って、 楽しく一歩一歩進んでいきましょう! |
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