名前 | ヒョウタ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!ヒョウタと申します。
和歌山大学4回生で、化学を専攻しています。 塾講師3年、家庭教師は1年やっていまして、理 系科目中心に小学生から大学受験生まで教えて います。講師とはまた違いますが、大学では子 供たちに科学実験教室を開いた経験もありま す。 今年は担当生徒が2名が国公立大学、1名が難関 私立大学に合格しました。中には厳しい生徒も いましたが、基本事項を徹底し、さらに過去問 等で実践経験を積ませ、何とか合格してくれま した! 授業では生徒とたくさんコミュニケーション をとりたいと思っています。一方的な授業には ならないよう、生徒から発言できる環境づくり を心がけています!少しでも興味がありました ら、体験授業だけでも受けてみてください☆ 楽しみに待っています! |
ID | 49286 |
在籍(卒業)大学 | 和歌山大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 和歌山県 |
住所 | 海南市岡田 |
指導可能都道府県 | 和歌山 大阪 |
指導可能地域 | 和歌山市 , 海南市 , 有田市 , 紀の川市 , 岩出市 , 紀美野町 , 守口市 , 富田林市 , 和泉市 , 泉南市 , 阪南市 , 岬町 , |
最寄り駅 | 黒江 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日:11:00~ 土日:いつでもOK |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大阪府立縄手中学校 |
出身高校 | 大阪府立高津高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
☆給料について
時給に関して、2000円以上と設定してま すが基本的に、保護者の方と相談しながら決め たいと思います。 ☆授業の流れ A:生徒によって対応は変わります が、基本的には、①確認テスト、宿題確認、解 説 ②授業(演習と解説) ③まとめ、確認テスト (主に授業内容から出題)➃次までの宿題提 示 の順に行います。➀では、授業初めに確認 テストを行います。内容は、生徒の苦手な部分 から出るかもしれませんし、宿題確認を踏ま え、宿題内容から出すこともあります。また、 宿題チェッ クも行います。➁で本格的な授業を行い ます。 ここでは、学習事項の解説や問題演習を 行います。➂では授業で学んだことの確認を行 います。➃の宿題チェックでは、生徒と相談 して宿題の範囲や量を決めます。 ☆指導期間 現時点では2022年4月まで指導可能です。 |
登録年月日 | 2021年03月23日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
例えば、紙に図をかいて、「7つのリンゴ
を3人に同じ数だけ分けてみよう」といい、生 徒に答えさせる。そして、ひとり2個ずつ配れ ることと一つ余ってしまうことを確認し、割り 算の意味を教える。 意味を理解したら問題を簡単に解くコツ を教えます。この問題なら、3の段の九九を言 わせ、3×2=6が一番7に近づきます。したがっ て答えは2となり、あまりは7-6=1と求めるこ とができます。割り算を掛け算と結びつかせて 教えます。 その後、練習問題をたくさん解かせ、定 着させます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の方が生徒と近い距離で教えら
れるた め、より生徒にあった指導を行うことが できま す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
・通常の生徒よりもコミュニケーション
を多く とるようにしています。 ・簡単な問題を解かせることで、生徒へ の負担 を軽減させます。 ・クイズ等出して楽しく勉強させます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
必ず、毎授業宿題を出します。ただし、
勉強の 習慣をつけさせるために内容は簡単にし ます。 宿題を忘れないように、宿題の内容は保 護者の 方と共有するようにします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分のため、そして自分がお世話になっ
た人た ちのためです。授業代を支払っているの は誰 か?誰に食べさせてもらっているのか? と生徒 に質問します。答えはもちろん親です。 そし て、親のためにできることは何なのか? 親が喜 ぶ最大の恩返しは何なのか?生徒に考え させま す。答えは自分が幸せになることです。 親にと って一番の恩返しは子供の幸せであり、 成長で す。親は子供に将来苦労させないため に、家庭 教師を雇わせます。そのことを理解させ たうえ で子供に今やるべきことを考えさせま す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒を理解することです。授業でもたく
さんお 話ししましょう! |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強をしなかったら、家庭教師にはなれ
ていま せんでした。他、就職のための資格勉強 にも役 立てています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
正直、もっと勉強しておけばよかったと
後悔し ています。志望大学には行けなかったの で、こ の悔しい経験を生徒に伝えることができ ればと 思っています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
基本的にどの学校であっても徹底的に調
査しま す。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験生の頃、勉強の合間に学校見学によ
く行き ました。自分の入学後の姿を想像して、 モチベ ーションを上げていました。進路が決ま ってい なくても、文化祭等覗いてみることをお 勧めし ます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約は会社を挟んでいないので、何
か起こ ると家庭教師の責任になります。その分 結果を 出すと100パーセント自分の結果なので、 モチ ベーションが上がります。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基本問題で基礎をしっかり構築させるこ
とが大 事です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績、生徒が一生懸命に勉強に取
り組む 姿、勉強が楽しいと言ってもらえた瞬間 そのも のがモチベーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解かせ、どこまでできているか分
析しま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はつまらないと感じることが多いと
思いますが、学生時代に学んだことは将 来、必ず役に立ちます!いっしょに楽し く頑張 ろう!☆ |
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